陕西省西安市新城区2023-2024学年三年级下学期期中语文试题

2023~2024学年度下学期小学三年级语文核心素养大练习二A(统编版)(时间:100分题号一二三四五总分等级得分一、基础知识。(32分)1.用你漂亮、规范的钢笔字，把下面的诗句补充完整。(2分)竹外桃花三两枝，2.看拼音,写词语。(10分)biànrènmǎnzúdàoyìngqiānxūsūxǐngzīshìjùlǒnghuópōfǎngfúshuìlián3.选择正确的读音打“✔”。(3分)匀称(chènchēng)不禁(jìnjīn)一乘马车(shèngchéng)纤细(xiānqiān)折颈而死(zhéshé)撒腿就跑(sāsǎ)4.把下列词语补充完整，再选词填空，完成练习。(8分)相()并()没()打()争()斗()自相()()()耳()铃()()有味(1)上面词语中，指吃得很有味道或谈得很有兴趣。我还能写出这样的四字词语(AABC式):、。[2024年春小学三年级语文核心素养大练习二A(统)第1页共6页](2)上面词语中，与“神采飞扬”意思相反的是。(3)他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是吗?5.用“✔”画出句子中使用恰当的词语。(3分)(1)小猫的耳朵非常(灵巧灵敏)，稍微有点动静，它就会警惕起来。(2)故宫博物院里(保留保存)着许多珍贵的文物。(3)造纸术的(发现发明)，是中国对世界文明的伟大贡献之一。6.按照要求完成句子练习。(6分)(1)照样子，用不同的说法来表达果实成熟。(2分)例：石榴裂开嘴笑了。苹果。稻子。(2)用修改符号修改下面的句子。(2分)它让我们看到了两个新旧社会的不同。(3)读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(2分)他低下头，双眼通红地说：“我再也不敢了！”菲菲地说：“不要碰我的娃娃！”二、积累与扩展。(16分)7.领略诗词魅力。(7分)(1)诗中有美景：“，春风花草香。”杜甫笔下的春天生机勃勃；“日出江花红胜火，。”白居易笔下的春天绚丽多姿。(2)诗中有节日：“千门万户曈曈日，。”写的是；“清明时节雨纷纷，。”写的是清明节；“，遍插茱萸少一人。”写的是。8.体悟文中道理。(4分)[2024年春小学三年级语文核心素养大练习二A(统)第2页共6页]从《陶罐和铁罐》这篇课文中，我明白了：。《守株待兔》让我懂得了。9.品味中华文化。(5分)我知道了东汉时代的改进了造纸术；隋朝石匠李春设计并参与建造的是我国宝贵的历史文化遗产；北宋画家张择端画的《》使我们看到了八九百年以前的古都风貌；笔墨纸砚被称作“”；中医四诊是。三、阅读能力。(22分)(一)荷花(节选)(10分)荷花已经开了不少了。荷叶()的，像一个个()的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。10.选文主要描写了荷花的。(1分)11.补充文中所缺词语。选文中画线的句子是一个句，把荷叶比作。这句话写出了荷叶的特点。(5分)12.从“冒”字中,我体会出。(1分)13.用选文中的加点词语“有的……有的……有的……”写句子。(3分)(二)活字印刷术的由来(12分)宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作废了，真是既费时间，又费力气。[2024年春小学三年级语文核心素养大练习二A(统)第3页共6页]为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们黏合在一起，制成一块板，印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行！”毕昇先找来许多小方木块，分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起来，用绳子捆紧，这样真的能印刷了。可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，又该怎么办呢?毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法：将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪费了，用小时候玩的胶泥做字块，不仅省钱，而且在上面刻字也比较省力，刻好后，还可以进行烧制。按这个办法，经过多次试验，毕昇终于创造了活字印刷术。从那以后，世界上就有了活字印刷术。14.写出下列词语的近义词。(3分)喜欢——()解决——()容易——()15.在毕昇发明活字印刷术之前，当时的印刷有什么缺点?(2分)16.读上面画线的句子，把毕昇做试验的流程图补充完整。(2分)找来木块→()→排在板上→()→用绳捆紧17.毕昇发明的活字印刷术的操作过程，顺序正确的一项是()。(2分)A.用胶泥做字块——烧制——刻字——排版——印刷B.用胶泥做字块——刻字——烧制——排版——印刷C.用胶泥做字块——刻字——排版——烧制——印刷18.“毕昇终于创造了活字印刷术”一句中的“创造”能否改成“改进”?为什么?(3分)四、习作能力。(30分)19.中华传统节日对我们来说非常具有吸引力。你最喜欢哪个传统节日?选择其中一个，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，语句通顺，300字左右。[2024年春小学三年级语文核心素养大练习二A(统)第4页共6页]五、附加题。(10分)20.补充含有“花”的诗句。(4分)人间四月芳菲尽，山寺()始盛开。接天莲叶无穷碧，映日()别样红。待到重阳日，还来就()。忽如一夜春风来，千树万树()开。21.我骄傲,我是代言人。(6分)除了课文中介绍的，你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?请选择其中一项介绍给大家。(温馨提示：介绍文化遗产的名称、主要人物及其特点)