3.3 服务业的区位选择（第2课时）教学设计（2）-鲁教版高中地理必修第二册

3.3服务业的区位选择（第2课时）教学设计（2）-鲁教版高中地理必修第二册主备人备课成员教学内容本节课是鲁教版高中地理必修第二册第3.3节“服务业的区位选择”的第2课时。主要内容包括：

1.服务业的分类及特点。

2.服务业区位选择的主要因素。

3.不同类型服务业的区位选择。教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握服务业的分类及特点，了解服务业区位选择的主要因素，能够运用所学知识分析不同类型服务业的区位选择。

2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生独立思考、合作探究的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：通过学习服务业的发展对地区经济的推动作用，使学生认识到服务业发展的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

4.创新思维目标：鼓励学生在学习过程中提出问题，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维能力。

5.实践应用目标：通过本节课的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践操作能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是服务业的分类及特点，服务业区位选择的主要因素，以及不同类型服务业的区位选择。教师需要有针对性地进行讲解和强调，使学生能够理解和掌握这些核心知识。

例如，服务业的分类及特点包括生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业等。生产性服务业是指为生产活动提供服务的行业，如金融、保险、物流等；消费性服务业是指为消费者提供服务的行业，如餐饮、旅游、文化等；社会性服务业是指为社会提供公共服务的行业，如教育、医疗、社会保障等。

服务业区位选择的主要因素包括市场需求、劳动力、资本、技术、信息、政策等。市场需求是服务业区位选择的关键因素，服务业的发展需要有足够的市场需求来支撑；劳动力是服务业发展的重要因素，服务业需要有充足且素质较高的劳动力来提供服务；资本、技术、信息、政策等也是服务业区位选择的重要因素。

不同类型服务业的区位选择也有所不同。例如，生产性服务业倾向于布局在经济发展水平较高、基础设施完善的地区；消费性服务业则更多地布局在人口密集、消费需求旺盛的地区；社会性服务业则更多地布局在人口较为集中的城市地区。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括服务业的分类及特点，服务业区位选择的主要因素，以及不同类型服务业的区位选择。这些难点内容需要教师采取有效的教学方法来帮助学生突破。

例如，服务业的分类及特点可能会让学生感到困惑，因为他们可能不太了解生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业等概念。为了解决这个问题，教师可以采用案例分析、图片展示等教学方法，让学生通过具体的案例来理解和掌握服务业的分类及特点。

服务业区位选择的主要因素可能会让学生感到难以理解，因为他们可能不太了解市场需求、劳动力、资本、技术、信息、政策等概念。为了解决这个问题，教师可以采用小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生通过小组讨论和角色扮演来理解和掌握服务业区位选择的主要因素。

不同类型服务业的区位选择可能会让学生感到难以区分，因为他们可能不太了解生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业等概念。为了解决这个问题，教师可以采用案例分析、比较分析等教学方法，让学生通过具体的案例来理解和掌握不同类型服务业的区位选择。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解服务业的分类、特点、区位选择因素等知识，帮助学生理解和掌握服务业的基本概念和理论。

（2）案例分析法：教师提供具体的案例，让学生通过分析案例来理解服务业的区位选择规律，培养学生的实际操作能力。

（3）小组讨论法：教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论服务业的区位选择问题，培养学生的合作能力和交流能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、图表、动画等形式，生动形象地展示服务业的区位选择规律，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过操作软件来模拟服务业的区位选择过程，提高学生的实践操作能力。

（3）网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和案例，让学生在课后进行自主学习，拓展学生的知识面。教学过程1.导入阶段

（1）利用多媒体课件展示一幅繁华的商业街区图片，引导学生观察并思考：为什么这些商业街区会出现在这里？

（2）提问：你们知道服务业的定义吗？服务业有哪些分类？请同学们举例说明。

2.新课呈现

（1）讲解服务业的分类及特点：生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业等。

（2）介绍服务业区位选择的主要因素：市场需求、劳动力、资本、技术、信息、政策等。

（3）通过实例、图表、动画等多种教学工具，讲解不同类型服务业的区位选择。

3.学生活动

（1）小组讨论：讨论服务业的分类及特点，分享各自的见解。

（2）角色扮演：学生分组，分别扮演服务业企业、政府、消费者等角色，讨论服务业的区位选择问题。

（3）实验操作：利用GIS软件，模拟服务业的区位选择过程，分析不同因素对服务业区位选择的影响。

4.巩固练习

（1）提供选择题、填空题、简答题等形式的练习题，帮助学生巩固所学知识。

（2）设计一些拓展性的练习题，如案例分析、实际问题解决等，激发学生的探索欲望和求知欲。

5.总结反馈

（1）教师总结本节课的主要内容，强调服务业的分类、特点、区位选择因素等核心知识点。

（2）提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助学生了解自己的学习情况，进行调整。

6.教学流程调整

（1）根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和进度。

（2）针对学生的反馈，灵活调整教学方法和手段，以提高教学效果。

注意：整个教学流程要逻辑清晰、条理分明，各个环节之间衔接自然。同时，教师要关注学生的参与度和理解程度，适时进行调整，以确保教学效果的最大化。教学资源拓展1.拓展资源

（1）课外书籍：《服务业地理学》（作者：张晓山）、《服务业区位选择与区域经济发展》（作者：李平）等。

（2）网络资源：中国地理信息网、服务业发展相关政策文件、各省市服务业发展报告等。

（3）实践基地：各地商业街区、产业园区、金融机构、物流中心等。

2.拓展建议

（1）阅读指定书籍：推荐学生阅读上述课外书籍，以加深对服务业区位选择的理解和认识。

（2）参加在线课程：推荐学生参加与服务业区位选择相关的在线课程，如“服务业发展概论”、“服务业区位选择与区域经济发展”等。

（3）参观实践基地：组织学生参观当地的商业街区、产业园区、金融机构、物流中心等，让学生亲身体验服务业的区位选择过程。

（4）开展实地调研：鼓励学生开展实地调研，收集服务业区位选择的相关数据，进行分析，撰写调研报告。

（5）参与学术讲座：邀请服务业领域的专家进行学术讲座，让学生了解服务业的最新发展动态和区位选择趋势。板书设计（1）重点知识点：服务业的分类及特点、服务业区位选择的主要因素、不同类型服务业的区位选择。

（2）关键词：生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业、市场需求、劳动力、资本、技术、信息、政策。

（3）关键句：服务业是现代经济的重要组成部分，其发展水平是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。

2.艺术性和趣味性

（1）设计：采用图形、颜色、符号等元素，将板书设计成一幅服务业区位选择的画卷。

（2）趣味性：通过幽默的语言、形象的比喻等，使学生在轻松愉快的氛围中学习服务业的区位选择知识。

（3）互动：邀请学生参与板书设计，让学生在课堂上动手绘制服务业区位选择的示意图，提高学生的参与度和兴趣。教学反思与总结1.教学反思

回顾本节课的教学过程，我认为在教学方法和策略上，我采用的讲授法、案例分析法、小组讨论法等教学方法能够有效地帮助学生理解和掌握服务业的区位选择知识。同时，我也注意到在课堂管理上，通过设置小组讨论和角色扮演等学生活动，能够提高学生的参与度和积极性。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在讲解服务业的分类及特点时，我没有充分考虑到学生的实际情况，导致部分学生对生产性服务业、消费性服务业、社会性服务业等概念的理解存在困难。其次，在小组讨论和角色扮演等学生活动中，我没有及时给予学生反馈和指导，导致部分学生的参与度和积极性不高。

2.教学总结

总体来说，本节课的教学效果较好。学生通过学习，对服务业的区位选择有了较为全面和深入的理解，能够运用所学知识分析不同类型服务业的区位选择。同时，学生在小组讨论和角色扮演等学生活动中，也表现出较高的参与度和积极性。

然而，本节课的教学中也存在一些问题和不足。首先，我在讲解服务业的分类及特点时，需要更加注重学生的实际情况，采用更易于理解的方式进行讲解。其次，我在小组讨论和角色扮演等学生活动中，需要及时给予学生反馈和指导，提高学生的参与度和积极性。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，在讲解服务业的分类及特点时，我可以通过更多的实例和图表来帮助学生理解和掌握。其次，在小组讨论和角色扮演等学生活动中，我需要更加关注学生的参与度和积极性，及时给予反馈和指导。课堂小结，当堂检测课堂小结

本节课我们学习了服务业的分类及特点、服务业区位选择的主要因素以及不同类型服务业的区位选择。服务业的分类及特点包括生产性服务业、消费性服务业和社会性服务业，分别服务于生产活动、消费者和社会，具有专业性强、附加值高等特点。服务业区位选择的主要因素包括市场需求、劳动力、资本、技术、信息、政策等，不同类型的服务业区位选择受不同因素的影响。

当堂检测

1.选择题

（1）以下哪项不属于服务业的分类？

A.生产性服务业

B.消费性服务业

C.农业

D.社会性服务业

（2）服务业区位选择的主要因素不包括以下哪项？

A.市场需求

B.劳动力

C.资本

D.动物

2.填空题

（1）服务业的分类及特点包括生产性服务业、消费性服务业和社会性服务业，分别服务于____、____和____。

（2）服务业区位选择的主要因素包括市场需求、劳动力、资本、技术、信息和____。

3.简答题

（1）请简要介绍生产性服务业、消费性服务业和社会性服务业的特点。

（2）请举例说明不同类型服务业的区位选择受哪些因素的影响。

（3）请谈谈你对服务业发展重要性的认识。

4.案例分析题

请分析以下案例，回答问题。

案例：某市计划发展金融服务业，吸引金融机构入驻。

（1）请分析该市发展金融服务业的优势和劣势。

（2）请提出该市吸引金融机构入驻的建议。

（3）请预测该市金融服务业的发展前景。典型例题讲解例题1：

某城市计划发展会展业，请分析该城市发展会展业的优势和劣势。

答案：

优势：地理位置优越，交通便利；经济发展水平高，市场需求大；基础设施完善，接待能力强；有一定的会展业发展基础。

劣势：缺乏国际知名度和影响力；会展业竞争激烈；专业人才不足。

例题2：

请举例说明金融服务业的区位选择因素。

答案：

金融服务业的区位选择因素包括市场需求、劳动力、资本、技术、信息和政策。例如，伦敦、纽约等城市因市场需求大、资本雄厚、金融体系完善而成为国际金融中心；上海、香港等城市因政策支持、地理位置优越、经济发展水平高而成为区域金融中心。

例题3：

请分析某城市发展旅游业的区位优势。

答案：

某城市发展旅游业的区位优势可能包括：旅游资源丰富，具有独特的自然风光或历史文化特色；交通便利，有利于游客到达；经济发展水平高，居民消费能力强；政府支持旅游业发展，制定相关政策等。

例题4：

请说明某城市发展信息服务业的优势和劣势。

答案：

优势：信