2024届高考语文复习：标点符号用法梳理+课件

标点符号用法梳理考情分析:1.考查形式:以选择题的形式考查题目列出的句子中标点符号的使用是否正确。2.考查范围:常见标点符号的使用规范。3.命题预测:2024年可能会在标点符号中选择其中综合考点考查,预计分值为3分，主要以选择题为主。标点符号包括点号和标号两大类点号主要表示语句的停顿、结构关系的语气。可分为句末点号和句中点号两种。句末点号:句号、问号、感叹号。句中点号:逗号、顿号、分号、冒号。标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号等。常用标点符号包括以下十二种:(一)句号——“。”标点符号用法举例案例句号陈述句末尾的停顿,用句号;语气舒缓的祈使句末尾,也用句号;也可以用在直述式文意已完整的句子后;在有些时候,句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾。“中国梦”的实现,需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。(二)问号——“?”标点符号用法举例案例问号注意选择问,全句末尾才用问号。(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾用问号。)区别选择问与连续问的办法有两个:①在句子中是否有或能否加关联词“是……还是……”。选择问的关联词只能用“是……还是……”,因此凡是分句间有关联词“是……还是……”的,或者能加上“是……还是……”的是选择问,只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问,每个问题都应加问号。②采用拟答的方法,看问句需要几个答案,如只用一个答案的是选择问,如需要多个答案的是连续问。你打算到西安去呢,还是到广州去呢?问号注意倒装问,全句末尾才用问号。(倒装性的问句,问号在全句末。)这究竟是怎么回事

呢,同志们?注意特指问,每句末尾都用问号。(特指性的问句,每个问句的末尾都要用问号。)如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?注意无疑问,陈述语气不用问号。(有些句子的局部虽然带有疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能用问号。)注意谓语动词是否带疑问语气。基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。请你稍微挪一下凳子好吗?问号常见误用1.非疑问句用问号例:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。分析:“这条路谁能走通”虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用问号。2.倒装句中问号前置例:到底去还是不去?小明。分析:这是一个倒装句,“小明”是全句的主语。凡是倒装句,问号应置于全句末,才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。(三)感叹号——“!”标点符号用法举例案例感叹号倒装性的感叹句,感叹号要在全句末尾。注意:语气很重、很强烈的祈使句、反问句也用感叹号。多美呀,祖国的春天!(四)逗号——“,”标点符号用法举例案例逗号表示句子或语段内部的一般性停顿,复句内各分句间的停顿,除有时用分号,一般用逗号;用于句中各种语法位置,如较长的主语之后,句首的状语之后,较长的宾语之后,某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(五)顿号——“、”标点符号用法举例案例顿号大并套小并,大并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。)这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列谓和并列补,中间不要去用顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号,而不用顿号。)你要不断进步,识字,生产。集合词语连得紧,中间不要插进顿。这次“严打”的成功,和广大公安民警的努力是分不开的,和公安民警家属的支持是分不开的。概数(约数)不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能用顿号。)小河对岸三四里外是青山。带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。并列成分已用问号、叹号、书名号、引号,不再用顿号,但句子较长可用逗号。四大名著包括《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》。顿号常见误用1.分句之间用顿号例:浦东新区展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。分析:这里实际上是三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是并列短语。凡是并列短语,最后一个成分后面,不能用顿号。2.联合词组不同层次的词语之间用顿号例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新的剧目。分析:“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成并列短语,又是一个层次,不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次“淮剧”后与“黄梅戏”后的顿号改为逗号。3.连词前面用顿号例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或请她签上一个名。分析:“或”是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者将顿号改为逗号。4.概数中间用顿号例:她看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。分析:“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,就不能用顿号。(六)分号——“;”标点符号用法举例案例分号分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。不同之处在于分号常常用在并列分句之间。分句内部有了逗号,分句之间才用分号。(并列分句内部有了逗号,并列分句间才能用分号。)我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。分号常见误用1.句中没有逗号直接用分号例:打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。分析:逗号、分号虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了顺序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。2.句子中已用句号再用分号例:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……分析:句号是句末点号,分号是句内点号。既然已用句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。(七)冒号——“:”标点符号用法举例案例冒号提示下文用冒号,总结上文要用冒号。下午,他拣好了几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。冒号一般管到句末,只有句末点号才能终结冒号的提示范围。他说:“今天的事今天做完,明天的事留给明天。”“某某说”之类放在引用的话前头,用冒号;放在引用的话中间或者后边,不用冒号。“谢谢你,”李老师说,“车快来了吧?”“李老师,现在是什么时候了?”小喜问。不是说话而在“说”字后误用冒号,部分引用(引文不独立)前不能用冒号。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。(此句引文仅是句子成分,冒号删掉)冒号常见误用1.冒号后面提示范围不清例:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。分析:从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将引号后的逗号改为引号内句号。2.句中短暂停顿用冒号例:本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。分析:“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语,中间只需要短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。3.同一句子中用两处冒号例:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。分析:“宣布”后面用了冒号,“措施”后面也用了冒号,这是不符合标点符号使用规范的。在同一个句子里,冒号一般只能用一个,否则便条理不清。可将第一个冒号改为逗号。(八)引号——“”、‘’标点符号用法举例案例引号引用之语未独立,标点符号引号外;引用之语能独立,标点符号引号里。但引用的话末尾的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者自己的话的一部分,一般也要予以保留。写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。陆游云:“汝果欲学

诗,工夫在诗外。”只把别人的话的大意说出,不照原样引用,叫作转述,不是直接引述,不用引号。她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。引语中句子末尾的点号误置例:①李白的诗多豪迈:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”。②为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”分析:用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句,句末点号应在引号内。第②句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分,句末点号应在引号外。一般来说,凡前面用了冒号,便提示下面引文独立成句。(九)括号——“(

)”标点符号用法举例案例括号注释局部紧贴着,注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。)(1)如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。(2)皮之不存,毛将焉(哪里)附?(十)破折号——“——”标点符号用法举例案例破折号标示注释内容或补充说明;总结上文或提示下文;语意的递进;声音的延长;话语的中断或间隔;用于副标题之前;用于引文、注文后,标注作者、出处或注释者。注:破折号不能和“即”等词语同时使用。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。“卖——扇子啦!”(十一)省略号——“……”标点符号用法举例案例省略号表示列举或重复词语的省略;表示省略部分引文;表示说话断断续续或语意未尽;表示对话中沉默不语。注:并列的词语至少要列举三个及以上才能用省略号;不能与“等”

“等等”同时使用。老师要求此次作文题目中含有“秋”字,如“秋风”“中秋”

“秋月”……(十二)书名号——“《

》”“<

>”标点符号用法举例案例双书名号表示书名、文件名、卷名、篇名、刊物名、报纸名等。《红楼梦》《从百草园到三味书屋》《读者》《百科知识》《人民日报》表示电影、音乐、诗歌、雕塑、电视节目等各类文字、声音、图像等作品的名称。《义勇军进行曲》《沁园春·雪》《马踏飞燕》单书名