《声声慢（寻寻觅觅）》 统编版高中语文必修上册

声声慢李清照初读明情感声声慢李清照

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！这首词主要表达了作者怎样的情感？愁再读悟意象上阙中，词人选取了哪些意象来表现她的愁？淡酒过雁晚风“愁”的象征渲染愁情象征离愁、相思三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。朗读时，通过语调的抑扬和语音的轻重读出情感起伏的细微变化。重读停顿可稍微延长运用颤音增强感染力语带惆怅，读得轻缓并作适当停顿下阙中，词人选取了哪些意象来表现她的愁？梧桐黄花细雨满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？黄花：

女子憔悴的容颜梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。梧桐：悲凉、孤寂、凄苦的象征雨：哀伤﹑愁丝的象征莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》诵读指导满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。稍长停顿，并作重音处理；“黑”字可借助咽字的技巧。“点点滴滴”四字要由轻到重，一字一顿。（1）乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。（2）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

想象画面，试着用第一人称将（1）或（2）中的画面用自己的带有诗意的语言描绘出来。（不少于100字）合作探究之小练笔（1）正是忽暖忽冷的时候，浅酌三两杯淡酒也无法抵挡傍晚秋风的寒气，独饮的我只觉分外凄凉，所谓“酒入愁肠，化作相思泪。”万籁俱静下，雁的哀怨之声划破这寂寥，无限愁情也随之涌上心头。那南飞的雁儿既似曾相识，能否带走我内心无法被酒浇灭的悲愁……（2）花瓣被秋风吹落，暗香残留在风起雨后，这情景恰如我孤苦飘零的处境——独自倚靠着窗儿，一边看着绵绵细雨笼罩着梧桐，一边等待着夜幕的降临。只是，我又该如何度过这漫长而又漫长的黑夜？赏读鉴手法淡酒过雁梧桐晚风黄花细雨借景抒情冷清凄美的意境传递出孤寂愁苦词人是怎样表达愁情的？直接抒情直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（开篇）这次第，怎一个愁字了得！（结尾）比较寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻觅，冷清，凄惨戚作用：①形式上：加强韵律感，富有音乐美、音韵美；

②内容上：强调悲苦愁绝的情感。叠词寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受寻而不得寂寞凄清凄苦悲凉感情基调：哀婉、凄凉、愁苦寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。诵读指导寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。语速要慢，读出叠字的节奏，注意音调的节奏，读出跌宕起伏，同时注意声断气不断。以愁作结——直接抒情这次第，怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！愁多愁深号易安居士，齐州章丘（今属山东）人，宋代(南北宋之交)女词人、婉约词派代表。有“千古第一才女”之称。李清照（1084－约1151）知人论世所作词，前期多写其悠闲生活。后期多悲叹身世，情调感伤。创作以南渡为界。1103知人论世112711291131新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心11321151金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去。《声声慢》是这时期的典型代表作品之一。写作背景如梦令·常记溪亭日暮李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。展

这首词写酒醉贪玩而高兴忘归的少女们，回舟途中误人“藕花深处”，由于争抢着划船赶路，却把已经栖息下来的“一滩鸥鹭”吓得四下飞起。笔调轻松灵活，再现了少女生活的另一个侧面。一剪梅·红藕香残玉簟秋李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。展

此首词作于婚后不久赵明诚出门游学之时，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。diàncháng重读品真情声声慢李清照

合：寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。女：乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。男：满地/黄花/