2022年江西中考生物总复习学案-第1课时　细胞是生命活动的基本单位

主题一生物体的结构层次第1课时细胞是生命活动的基本单位【考情分析】考试内容要求年份/分值题型考查点1.说出显微镜的基本构造和作用A2020/1选择题显微镜的使用规律2015/1非选择题显微镜的放大倍数2.使用显微镜和制作临时装片B2021/1非选择题临时装片的制作2021/1非选择题显微镜的物像调节2019/0.75选择题显微镜的物像调节、视野亮度调节与玻片移动方向2018/1选择题显微镜的使用步骤2017/1非选择题显微镜视野亮度的调节2016/1选择题显微镜视野的调节与比较3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位B2019/1.25选择题/非选择题动、植物结构和功能的基本单位及线粒体的作用2017/1,2021/1非选择题动、植物细胞的能量转换器2015/1非选择题细胞膜的作用4.区别动、植物细胞结构的主要不同点B2015/2非选择题动、植物细胞的区别5.描述细胞核在遗传中的重要功能A2016/1选择题细胞核是控制中心2015/1非选择题细胞核含有遗传物质注：学习目标的说明1．知识性学习目标水平分为了解(A)、理解(B)、应用(C)三个层次2．技能性学习目标水平分为模仿(B)、独立操作(C)两个层次3．情感性学习目标水平分为感受(A)、认同(B)、内化(C)三个层次【版本导航】人教版：七年级上P36～55、P66～69；冀少版：七年级上P6～8、P16～25

授课提示：对应学生用书第2页一、认识并练习使用显微镜1．显微镜的基本构造和作用(1)显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。名称目镜物镜示意图特点无螺纹；镜头越短，放大倍数越大有螺纹；镜头越长，放大倍数越大(2)镜筒升降及物像清晰度调节①镜筒升降：转动粗准焦螺旋能使镜筒较大幅度地上升或下降，在镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以免损坏物镜和玻片标本。②物像清晰度调节：当观察到的物像较模糊，但视野亮度正常时，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。(3)亮度调节①相关的结构a．遮光器：有大小不同的光圈；b．反光镜：有凹面镜和平面镜。②亮度调节a．当视野中的光线较暗时，应该选用大光圈和凹面镜。b．当视野中的光线较亮时，应该选用小光圈和平面镜。2．显微镜的使用步骤(1)取镜和安放①取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。②安放：将显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。(2)对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②调节光线，转动遮光器让较大的光圈对准通光孔；一只眼睛注视目镜内，转动反光镜，以看到明亮的圆形视野为宜。(3)观察①安放玻片，使标本正对通光孔。②调焦观察，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降接近玻片(此时，眼睛一定要从侧面看着物镜)，再逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升直至看到物像，最后通过微调细准焦螺旋使物像清晰。③移动玻片，使要观察的物像移至视野中央，进行观察。(4)复原放回①观察完毕，先升镜筒，取下标本。②用纱布将显微镜外表擦拭干净，如需擦拭镜头，要用擦镜纸擦拭。③转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。3．使用显微镜过程中的规律总结(1)显微镜的放大倍数与物像大小、细胞数目、视野范围和明暗的关系：显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗；反之相反。(2)显微镜成像原理：从目镜内看到的物像是倒立的、放大的虚像，与玻片上的实物相比，上下、左右都相反。如：q→b。(3)玻片与物像的移动：玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此视野中的物像偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移动，即可将物像移到视野中央。如物像偏左上方，这时将玻片向左上方移动就可将物像移动到视野中央。(4)低倍镜换成高倍镜时的操作过程：先将所要观察的目标移到视野中央，再转动转换器将高倍物镜对准通光孔，由于换成高倍镜后视野变暗，所以应调节遮光器换用大光圈，以及选用凹面反光镜，然后调节细准焦螺旋至物像清晰即可。(5)污点位置判断：转动目镜，污点动——污点在目镜上；移动装片，污点动——污点在装片上；转动目镜、移动装片，污点都不动——污点在物镜上。(6)使用显微镜观察时，光线经过的路线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜。二、制作并观察动植物细胞临时装片1．材料的选择用显微镜观察的材料一定要薄而透明，否则光线不能透过。2．玻片标本的分类(1)按照制作方法分为切片、涂片和装片。(2)按照可以保存的时间分为永久玻片和临时玻片。3．制作并观察动、植物细胞临时装片(详见实验探究P5)三、动植物细胞的基本结构和功能1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。2．植物细胞和动物细胞结构的异同结构功能动、植物细胞共有的结构细胞膜保护细胞和①控制物质的进出细胞质进行生命活动的场所细胞核近似球形，含有②遗传物质，是细胞的控制中心线粒体进行③呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量植物细胞特有的结构④细胞壁保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态⑤液泡内含细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等叶绿体存在于植物的绿色部分，是进行⑥光合作用的场所四、细胞的生活1．细胞中的物质(1)无机物：如水、氧、无机盐等。(2)有机物：如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。2．细胞膜控制物质进出细胞细胞膜把细胞内部和细胞外部的环境分隔开来，使细胞的内部环境保持相对稳定，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，将细胞内产生的不需要的或有害的物质排到细胞外。3．细胞中的能量转换器——叶绿体和线粒体植物细胞中含有叶绿体和线粒体，而动物细胞中只含有线粒体。(1)叶绿体：可将光能转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。(2)线粒体：将有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。4．细胞核控制着生物的发育和遗传(1)克隆羊“多莉”的身世图解①结果：克隆羊多莉的长相与供核母羊B一样。②结论：细胞中的细胞核控制着生物的发育和遗传。③克隆羊的诞生利用的是无性生殖方式，克隆生物的基因组成和性状表现与提供细胞核的生物相同。(2)细胞核内含有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成。其中DNA是遗传物质，含有指导生物发育的全部信息。五、单细胞生物1．单细胞生物的特点整个生物体只由一个细胞构成，但能够独立完成获取营养、呼吸、排泄等生命活动。2．常见的单细胞生物3．单细胞生物的结构和生活(以草履虫为例)(1)草履虫的主要结构及功能(2)生殖方式：通过分裂产生新个体。(3)对刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。4．观察草履虫的注意事项(1)在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的：限制草履虫的运动速度。(2)观察草履虫的运动时，显微镜视野应调暗一些。因为草履虫身体表面的纤毛非常纤细，如果显微镜视野太亮，则不容易观察清楚。5．单细胞生物与人类的关系(1)有益方面：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料、草履虫净化污水、酵母菌酿酒等。(2)有害方面：疟原虫、痢疾内变形虫危害人体健康、海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。授课提示：对应学生用书第4页显微镜的基本结构和使用eq\a\vs4\al([例1])(2016·江西)利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是()A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到D．若视野中物像模糊，应重新对光[解析]乙的放大倍数比甲大，乙中所观察到的细胞，在甲中都可观察到，C正确。[答案]C[要点点拨]1．对光的步骤为“三转”：一转转换器，选低倍物镜；二转遮光器，选较大光圈；三转反光镜，找明亮视野。2．显微镜的操作步骤：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒找物像，两眼睁开看仔细，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。3．显微镜使用中的四个先后：先大后小——对光时先使用大光圈，后使用小光圈；先低后高——观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜；先下后上——观察时先使镜筒缓缓下降，再使其缓缓上升；先粗后细——观察时先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋。4．低倍物镜换高倍物镜观察的步骤：(1)移动玻片，将物像移至视野中央；(2)转动转换器，换高倍物镜；(3)转动遮光器和反光镜，调节视野亮度；(4)转动细准焦螺旋，将物像调至清晰。【对点练习】(2021·江西模拟)下列关于显微镜的结构及使用的说法，错误的是()A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤C．转动②可以换用不同放大倍数的物镜D．显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③放大倍数之和解析：由分析可知，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋；调节显微镜视野亮度的结构有：④遮光器、⑤反光镜；视野太暗时，可以用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节；物镜安装在转换器上，转动②转换器可以换用不同放大倍数的物镜；显微镜下观察到的物像的放大倍数是①目镜和③物镜放大倍数的乘积。答案：D动植物细胞的结构和功能eq\a\vs4\al([例2])(2021·江西九江模拟)下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是()A．细胞壁起保护和支持细胞的作用B．表膜是草履虫进行气体交换的结构C．细胞核控制着生物的发育和遗传D．绿色植物的所有细胞都具有叶绿体和线粒体[解析]细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态；表膜是草履虫进行气体交换的结构，草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳；细胞核内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传；叶绿体只存在于植物的绿色部分，并不是绿色植物的所有的细胞都具有叶绿体，如植物根尖细胞。[答案]D[要点点拨]1．动、植物细胞结构的主要异同点植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体2.并非所有的植物细胞中都有叶绿体，非绿色部分的植物细胞一般不含叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞；并非所有的植物细胞中都有液泡，分生组织细胞一般不含液泡。并非所有的细胞中都有细胞核，例如人体成熟的红细胞中没有细胞核。【对点练习】1．(2021·江西模拟)如图是动植物细胞结构示意图，下列说法错误的是()A．⑤是液泡B．④控制着生物的发育和遗传C．病毒结构中没有⑥D．酵母菌结构中没有①解析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中⑤液泡的细胞液；④是细胞核，内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传；病毒没有细胞结构；酵母菌属于真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此酵母菌具有①细胞壁。答案：D2．根尖成熟区细胞和人的心肌细胞相同的结构有()①细胞膜②细胞核③叶绿体④细胞壁⑤液泡⑥细胞质A．①③④B．②④⑤C．①②⑥D．③⑤⑥解析：动植物细胞共同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核。答案：C授课提示：对应学生用书第5页动植物细胞临时装片制作【实验探究过程】1．制作临时装片实验步骤制作植物细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片目的擦片用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片擦除玻片上的污物，便于观察滴液滴①清水滴②生理盐水维持细胞的正常形态取材撕取洋葱鳞片叶内表皮漱口后，用消毒牙签刮取口腔内侧上皮细胞获取适于观察的细胞处理展：将内表皮展平涂：把口腔上皮细胞均匀地涂抹到③生理盐水中防止④细胞重叠盖片用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下防止产生⑤气泡染色在盖玻片的一侧滴加⑥碘液，另一侧用⑦吸水纸吸引使细胞的部分结构着色，便于观察2.用显微镜观察临时装片对光→低倍镜观察→高倍镜观察→绘图【实验要点归纳】1．实验步骤速记2．载玻片上滴加液体的选择及原因载玻片上滴加的液体及原因植物细胞滴清水，原因：植物细胞有细胞壁，滴加清水使细胞吸水膨胀，便于观察动物细胞滴0.9%的生理盐水，原因：0.9%的生理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水也不会失水，可以保持细胞的正常形态，便于观察3.区分细胞和气泡的方法：气泡一般边缘较黑、较粗，形态呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，它会变形、移动；而细胞不会变形，也不会移动。4．处理气泡的方法：在盖玻片的一侧滴一滴清水或生理盐水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出；或用橡皮胶头挤压，将里面的气泡挤出。【实验典型例题】eq\a\vs4\al([例题])(2018·江西)关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是()①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜③可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞A．①③ B．②③C．②④D．③④[解析]用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光，视野明亮；镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜；细准焦螺旋可以较小幅度地升降镜筒，使物像更加