(新课标)2014中考政治复习方案-善待他人(背景材料+考点链接+命题解读+典型习题)课件-粤教版

考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第6课时善待他人第6课时┃善待他人考点聚焦考点拓展考题探究考点聚焦课标要求：1.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。2.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。3.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。第6课时┃善待他人考点1老实守信1.为什么诚实是做人的基本原则？诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。2.什么是诚实？诚实有什么重要性？

含义：意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺欺人。重要性：①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德。②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人3.拒谎言，重承诺。(1)不撒谎是做人的基本原则之一。(2)撒谎的根源是有利益、有面子等。(3)危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。(4)重承诺：学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。每一个小小诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人4.如何理解诚实、隐私与“善意的谎言”？(诚实与隐私、“善意谎言”的关系如何？)(1)人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。(2)“善意的谎言”：出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。5.如何坚守诚信的“绿洲”？(怎样做一个诚实守信的人？)(1)正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起，以自己的道德行为改善社会。(2)诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。考点拓展考题探究考点聚焦考点2平等待人第6课时┃善待他人问题解读1.如何理解尊重平等的人格？

(1)人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。平等主要是指人格上和法律上的平等。虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都具有天赋平等的人格。作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，每个人的人格都是平等的。(2)平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人、以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道。平等待人是现代人的基本素质。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人2.平等是社会进步的体现。

(1)平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。(2)不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的。(3)今天，平等已经是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。3.如何认识现实中的差异和不平等？(1)人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。(2)承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹杀差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人4.消除歧视，平等待人。

(1)平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。(2)做到平等待人：①要有发自内心地对他人人格的尊重。②要有客观的实事求是的态度。③要摒除陈腐观念。④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。(3)歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害自己的尊严，降低自己的人格，阻碍人们的和谐交往；妨害社会的进步和发展。考点拓展考题探究考点聚焦考点3与人为善第6课时┃善待他人问题解读1.如何理解“善良是一颗真诚广博的爱心”？(善良品格特征有哪些？)(1)善良是人类最美好的德行之一，是美好品德的基石。(2)与人为善，就是以善良之心待人(以善意对待和帮助别人)。(3)善良是无私的，善良的行为必然不图回报；与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生；善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意；善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人2.如何理解帮助他人，体验生命的快乐？

(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐，给予让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。(2)爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。3.如何才能做到与人为善？首先要正确认识善良，知道善良是真诚广博的爱心，无私、博大、是非分明、见诸行动。其次，要将助人作为快乐之本。最后，要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人4.如何理解将心比心，己所不欲，勿施于人？将心比心是与人为善的思考方式和行为方式；将心比心就是急人所难、是成人之美、是不以残忍冷酷的方式对待别人；要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。将心比心我们应该避免伤害他人，造成别人的痛苦。自己不希望的也不要强加于他人，这就是己所不欲，勿施于人的道理。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人考点拓展1．你如何理解“人无信不立”“言而无信，不知其可”“诚信是做人的第二身份证”？老实守信是每个人一辈子都应恪守的根本道德标准，老实是人们彼此交往时最重要的品德；老实是做人的根本原那么，是美好道德的核心，是各种良好品格的根底，培养老实守信的品格对于个人和社会都具有重要意义。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人2．现实中存在着差异，因而不可能有平等可言。这种观点是不对的。平等是指人格的平等和法律地位的平等，主要指每个人具有同等的生命权利、开展权利和追求幸福的权利。平等要求消除歧视，做到平等待人，对他人人格的重视和尊重。由于各种原因导致现实中存在差异和不平等现象，由此我们不应产生歧视的态度。追求平等是人类长期追求的美好理想之一，我们要关注现实中的不平等现象。3．“‘善’不是一种学问，而是一种行为。”你如何理解？善良是多种美好品德的总称，表达在日常的行为之中，善良应落实在行为中，是不图回报的。善良要见诸行动，只有这样才能真正地使他人得到帮助，使他人获得收益。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人4．列举表达诚信美德的事例。(1)2013年4月9日下午，胶州市九龙街道办事处营房一村的体彩03450站点王伟站长，拾获购彩者丢弃的一张25万元的顶呱刮金满堂中奖彩票。在巨额奖金面前，身患白血病、家境窘迫的王伟没有为之心动，而是追出门去，将大奖原封不动地归还了中奖者。(2)贵阳市开阳县黔顺公司驾驶员彭文军发现在花梨至开阳县城的客运沿线，有不少六、七岁的小孩要走很远的路去上学。每次碰到这些孩子们，彭文军就会叫他们上车，承诺以后上学都可坐他的车，不收钱。这一句承诺，彭文军风雨无阻地坚守了13年。(3)儿子遭遇交通事故身亡，老父悲哀之余想到的是替儿还债。江西德兴市绕二镇65岁村民苏文墨张贴“还债讣告”的诚信之举感动了众多乡邻。(4)中华老字号同仁堂已有300多年历史，其堂训是：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人5．请你谈谈在日常生活中如何从小事做起培养诚信品德。在日常生活中，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊，对人守信、对事负责；要践约守信，言必信，行必果；在交往中要遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人考题探究考向分析1．通过漫画、事例等题材考查老实守信知识点，是中考常考点，题型设计有选择题、价值观判断题或者简答题。2．通过对现实生活的不平等思想或不平等现象的分析，考查平等为主题的知识点，题型设计有选择题和简答题。在简答题中往往与相关知识结合综合考查平等的观念。3．善良是交往中重要的品德之一，本知识点的考查通常通过情境探究分析，考查善良的行为表现。4．正确认识老实守信和“善意的谎话”的关系，复习时要注意，关于老实信用是中考经常考查的知识点。5．正确理解“己所不欲，勿施于人”的道理。考点拓展考题探究考点聚焦要点探究探究点一关注社会共铸诚信第6课时┃善待他人例1[2013·江西]一位70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一个谎话”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人，并称警方已经破案，钱已追回。对此，以下认识正确的选项是()A．做老实的人就不应该说谎B．“善意的谎话”并不违背老实的道德C．老实守信，才能赢得肯定和尊重D．对人守信、对事负责是诚信的根本要求B考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人解析

本题的解题关键是要掌握讲诚信的原则性和灵活性。(1)诚信要讲究原则性，诚信即诚实守信，诚实就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；信就是有信用，讲信誉，守信义，不虚假。诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该撒谎。A、C、D中的观点体现了讲诚信的原则性。(2)我们生活的环境是复杂的，这就决定了讲诚信要讲究灵活性。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”不违背诚实的道德。材料中“42个人，一个谎言”不是出于个人私利，而是为了维护老人的利益，因而他们的行为属于“善意的谎言”，不违背诚实的道德，B中的认识体现了讲诚信的灵活性。考点拓展考题探究考点聚焦探究点二平等待人第6课时┃善待他人例2周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、卫士、保密员以及理发师傅、炊事员，假设有事要找，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。以下理解，你同意()①“不是叫，是请”反映总理的平等意识②日常交往中我们要使用礼貌敬语③“不是叫，是请”反映总理尊重他人④“不是叫，是请”反映总理宽以待人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人解析

从材料中可以看出周总理平时注意用礼貌敬语，体现了周总理平等待人，尊重他人的良好风范，④的说法是对题干的不正确理解，故选①②③的组合。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人探究点三与人为善例3下面情境中各同学的行为和想法是否正确？为什么？情境一小丽的自行车坏了，不知道怎么办，小军同学见后主动上去帮助。情境二小强非常喜欢打篮球，一直梦想成为乔丹式的人物，他对不喜欢打篮球的小兵说：“我不想和你成为朋友。”情境三小明总是管不住自己的嘴，不是给同学起绰号，就是拿同学的生理特点开玩笑。考点拓展考题探究考点聚焦第6课时┃善待他人解析

交往合作是一种相互接纳、相互认同的过程。一个愿与人合作的人，应学会理解和宽容，做到与人为善。将心比心，善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。解答此题，要思考一个问题：自己不喜欢的事不能强加于