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文档简介

第页共页小班语言公开课教案《夏季的雷雨》教学目标：1.学习并掌握词汇：雷雨、夏天、树叶、鸟儿、雨滴等。2.学习和运用句型：夏天，雷雨来了！树叶在雨中摇摆，鸟儿躲在窝里，不敢出来！3.培养学生观察和描述的能力，通过感知夏季的雷雨，培养学生对大自然的好奇和热爱。4.开发学生的口语表达能力，鼓励学生用简单的句子来表达自己的观点和感受。教学准备：1.教材：课堂上播放《夏季的雷雨》的视频。2.教具：画板、笔、卡片。教学过程：1.Warmingup(热身活动):教师可以通过让学生画出夏天的景象，引导学生回忆夏天的特点，并引出主题“夏季的雷雨”。例如：烈日炎炎、树叶茂盛、花香四溢等。2.Presentation(呈现):教师播放《夏季的雷雨》的视频，引导学生观察视频中的场景，让学生看到夏天的雷雨是怎样的，树叶和鸟儿又是怎样的。教师可以引导学生一起说出视频中的重要词汇（雷雨、树叶、鸟儿、雨滴等）。3.Practice(练习):教师用画板将视频中的场景绘制出来，然后教师可以用卡片上写好的词汇来描述这些场景。例如：夏天，雷雨来了！树叶在雨中摇摆，鸟儿躲在窝里，不敢出来！然后，教师可以向学生提问，让学生模仿教师的描述来回答。例如：夏天，树叶是怎样的？（回答：树叶在雨中摇摆。）。4.Production(输出):教师可以分成小组，让学生一起合作，用自己的话描述夏天的雷雨，用所学过的句子来表达自己的观点和感受。然后，由每组派出一名代表来进行展示。5.Closure(总结):教师可以带领学生一起梳理课堂内容，然后总结学到了哪些关键词，以及夏天的雷雨对树叶和鸟儿的影响。教学扩展：1.教师可以引导学生去户外观察夏天的雷雨，让学生自己亲身体验并描述。2.教师可以让学生

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