陕西省商南县富水镇初级中学2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案)

陕西省商南县富水镇初级中学2022-2023学年九年级上学期

期末化学试题

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题

1.下列物质的应用只利用其物理性质的是

A.用天然气作燃料B.用氯气填充探空气球

C.用稀有气体制作霓虹灯D.用粮食酿酒

2.化学来源于生活，又服务于生活。下列说法正确的是

A.冬季取暧在煤炉上放一盆水可以防止一氧化碳中毒

B.利用乙醇汽油可以节省化石燃料，减少有害气体的排放

C.为了保护环境，禁止使用农药和化肥

D.用水灭火可以降低可燃物的着火点

3.正确的实验操作是实验成功的保证。下列基本实验操作正确的是

B.铁丝与氧气反应

_

三

三

三

B_

a

D.称取一定质量的氯化钠

MnO2

A.实验室用氯酸钾制取氧气：2KCQ-2KC1+02T

A

B.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2=2CO

C.碳酸不稳定分解：H2cO3=H2O+CO2T

D.实验室用红磷测定空气中氧气含量：P+02-P2O5

5.比较与归纳是化学学习的重要方法。下表中关于CO2与CO的知识归纳错误的是

选项分类内容

A构成二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子

B性质都是无色无味的气体；二者可以实现相互转化

C用途C02可用于灭火、作气体肥料等；co可用作燃料、还原剂等

D危害C02能产生温室效应；co极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

A.AB.BC.CD.D

6.天然气是工业生产的重要能源，其主要成分是甲烧。2022年9月26日，俄罗斯“北

溪-2”天然气管道发生爆炸，导致欧洲能源严重不足，许多企业被迫减产。下图是甲烷

的分子模型。请结合所学知识分析，下列说法正确的是

A.天然气属于化合物B.甲烷由碳元素和氢元素组成

C.甲烷分子中含有1个碳原子和2个氢分子D.甲烷中氢元素的质量分数较大

7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

C.物质燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏燃烧的三个条件

D.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

8.下列实验能达到实验目的的是

气体

~►==J

紫色石_二

蕊溶'洗可

A.鉴别CCh和B.验证二氧化碳能与水反应

试卷第2页，共8页

D.测定空气中氧气含量

9.在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定的条件下充分反应，测得反应前

后各物质质量如图所示(单位为g)。下列关于此反应的认识正确的是

A.该反应一定是化合反应B.甲一定是该反应的催化剂

C.该反应消耗了27g乙物质D.该反应生成乙和丁的质量比为4:3

二、填空题

10.化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。

(1)标出H2O2中氧元素的化合价：。

(2)保持氧气化学性质的最小粒子：。

(3)构成氯化钠的粒子是：。

288

(4)写出/表示粒子的符号：。

11.随着社会的不断发展，能源与环境问题逐渐受到人们的关注。

(1)化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料。化石燃料包括煤、和天然气。

从是否可再生的角度分析，它们都属于能源。

(2)利用煤炭发电时，通常需要将煤块研成煤粉，其目的是。

(3)化石燃料在地球上储量有限，为此我们需要开发使用更清洁的新能源。请写出一种目

前开发使用的新能源。

12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点之一。

图甲图乙

(1)图甲为微观粒子与物质之间的关系，其中甲表示的是。

(2)图乙所示的4种微粒中，属于同种元素的是(填字母)；若D为某

阳离子的结构示意图，则x(选填或"v”)18；由A、B所示

原子的元素组成的化合物的化学式为o

13.汽车尾气中常含有一氧化碳和一氧化氮等有害气体，可以利用高效催化剂将它们转

化为无害气体，反应的微观过程示意图如下:

3+催化剂,0©+M◎氮原子•碳原子。氧原子

(1)M为光合作用的原料，M的化学式为

(2)写出该反应的化学方程式：。

(3)分析上图可得到的结论是o(填序号)

A.化学反应前后，分子的种类不变

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.化学反应前后，元素的种类可能改变

试卷第4页，共8页

三、实验题

14.消防知识进校园，共筑平安防火墙。

(1)甲是课本上探究可燃物燃烧条件的实验装置，通过薄铜片上白磷与红磷的不同现象,

说明可燃物燃烧需要满足的条件是。

(2)与甲装置相比、乙装置的优点是,某同学提出乙装置在实际操作中

仍然存在不足，请写出改进方法：0

(3)面对熊熊燃烧的山火，森林防火员在火势即将蔓延处，砍伐树木建立隔离带，其灭火

的原理是___________________

15.下图是实验室制取气体的常见装置，根据所给装置回答相关问题。

(1)写出仪器口的名称：____________________

(2)从装置A~E中选择一套装置，既可以用于制取氧气又可以用于制取二氧化碳，所选

装置组合为(填字母)，写出用此装置制取氧气的化学方程式:

(3)若制取二氧化碳，将生成的二氧化碳气体通入装置F中，可观察到蜡烛自下而上依

次熄灭，由此可归纳出二氧化碳具有的性质是。

(4)已知常温下氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。

若用装置G收集氨气，则气体应从(选填"a”或"b”)端通入。

四、推断题

16.A〜F是初中化学常见的物质。已知常温下A、C为液体，B、D、E均为无色气体，

F是一种常用的建筑材料的主要成分。它们之间的转换关系如图所示（“一”表示一种物

质能转化成另一种物质）：

（1）写出C物质的化学式：。

（2）写出F转化为D的反应的化学方程式：（写一个即可）。

（3）D转化为E的过程中会（选填“吸热”或“放热叽

五、科学探究题

17.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空

格（包括表中的空格）。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组乙组

实验

稀盐酸吊夕-

CuS047

方案

Na2cCh朝末写》］溶液一q

（反应

后略）

铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生

实验

有气泡产生，天平指针向右偏转改变，天平指针没有偏转反应的化学方程

现象

式___________

结论猜想1正确猜想2正确

试卷第6页，共8页

【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针

向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生

成或参加的反应一定要在中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是

___________(填序号)。

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步

分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出

结论：的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【反思、应用和启示】

(1)反思：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，所以质量守恒。

(2)应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该

固体物质中一定由元素组成。

(3)质量守恒定律的发现过程，给我们的启示是。

A分析问题应该全面、严谨B实验的成功与否，取决于药品的选择

C定量方法是科学研究的重要方法D科学研究既要尊重事实，也要勇于创新

六、计算题

18.实验室有一瓶含有少量杂质的高镒酸钾药品，某化学兴趣小组的同学为了测定其中

高铳酸钾的质量分数，取40g样品持续加热，剩余固体与反应时间的关系如图所示。

请完成下列分析与计算：

剩余固体的质量g

(2)该样品中高镒酸钾的质量分数是(写出计算过程)。

试卷第8页，共8页

参考答案:

1.c

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

7.D

8.A

9.D

10.⑴氏自

(2)He

⑶Na+和Cl-

(4)S2-

11.(1)石油不可再生

(2)增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分

(3)太阳能(或风能，或地热能，或生物质能，或核能)

12.⑴原子

(2)BC>MgF2

13.(1)CO2

催化剂

(2)2CO+2NO===2CO2+N,

⑶B

14.(1)温度达到可燃物的着火点

(2)可以防止生成的五氧化二磷污染空气将试管上