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文档简介

第页共页小班社会活动教案《我会穿鞋脱袜》教案标题：我会穿鞋脱袜教案对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30分钟教案目标：1.帮助幼儿学会穿鞋和脱袜，培养他们自理能力。2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。教具准备：1.幼儿适合的鞋子和袜子（可以使用塑料鞋子和袜子）。2.音乐盒或音乐播放器。3.图片或卡片，上面画有穿鞋和脱袜的过程图。教案步骤：引入活动：1.温馨问候：老师向幼儿们问好并展示一只鞋子，鼓励幼儿们尝试猜测活动主题。2.引导思考：老师问幼儿们是否会自己穿鞋和脱袜，鼓励他们分享自己的经历和想法。活动正文：1.展示图片或卡片：老师向幼儿们展示图片或卡片，上面画有穿鞋和脱袜的过程图。老师向幼儿们解释这些图片的含义，并引导他们一起观察，讨论图中小朋友是如何穿鞋和脱袜的。2.演示示范：老师向幼儿们演示如何穿鞋，适当强调细节，比如正确的鞋子方向和前后区别等。然后，老师再演示如何脱袜子，同样要强调正确的手法。3.练习穿鞋：老师将鞋子放在地上，让每个幼儿轮流上去练习穿鞋。老师可以大声地数一、二、三，鼓励幼儿们在三秒钟内完成穿鞋的动作。同时，老师可以给予幼儿们表扬和鼓励。4.练习脱袜：老师将袜子分发给每个幼儿，让他们尝试脱袜。同样地，在给予幼儿们一定时间限制的前提下，鼓励每个幼儿尽快脱袜，并表扬他们的努力。5.合作活动：将幼儿们分成小组，每组由3-4名幼儿组成。每个小组选出一名幼儿来穿鞋和脱袜，其他幼儿可以给予指导和帮助。每轮活动结束后，可以鼓励幼儿们互相交流，分享彼此的经验和感受。6.结束活动：整理活动教具，与幼儿们一起回顾今天的活动，鼓励他们互相夸奖和分享进步。教案评估：1.观察幼儿在穿鞋和脱袜过程中的表现，是否掌握了正确的动作和手法。2.观察幼儿在合作活动中的表现，是否能够积极参与并帮助他人。3.注意观察幼儿的交流能力和团队合作意识，是否能够与他人分享经验和感受。教案延伸活动：1.在幼儿自由活动时间，设立特别的角落，提供鞋子和袜子供幼儿自己练习穿鞋和脱袜。2.在户外活动时，可以让幼儿们尝试穿脱鞋子和袜子，培养他们的户外自理能力和适应能力。

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