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文档简介

第页共页幼儿园小班教案《爆米花的故事》教学目标：1.培养幼儿们的语言表达能力，包括听、说、读、写。2.通过故事的讲述，激发幼儿们的想象力和创造力。3.培养幼儿们的合作意识和团队精神。教学准备：1.“爆米花的故事”的绘本。2.幼儿们的绘画材料。3.玩具爆米花机或手工制作的爆米花机。教学过程：1.课堂开场（5分钟）大班音乐会即将举行，需要有一部电影作为开场节目。请幼儿们猜猜是什么？（引入故事主题）2.故事讲述（10分钟）打开《爆米花的故事》的绘本，展示给幼儿们看。边展示边讲述故事，注意语速和语调的把握，让幼儿们能够听懂并沉浸于故事情节之中。3.故事回顾（5分钟）故事讲述完毕后，通过提问的方式回顾故事情节。例如：“爆米花是怎样变成爆米花的？”、“爆米花最后变成了什么样子？”等等。4.创作活动（15分钟）请幼儿们动手制作自己的爆米花机。老师可以提供一些材料，如纸板、彩纸、颜料等，让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的爆米花机。5.角色扮演（10分钟）将幼儿们分组，每个小组有一个爆米花机和一些玩具爆米花。让幼儿们扮演电影院的工作人员，为其他幼儿“制作爆米花”。引导他们进行合作，提醒他们注意安全。6.小班音乐会（10分钟）使用幼儿们参与制作的爆米花机，为大班音乐会做一个精彩的开场节目。幼儿们可以扮演电影院的工作人员，为大班的小朋友提供爆米花服务。在音乐会上，孩子们可以为大家表演一段简短的舞蹈，或者唱一首儿歌。7.教师总结（5分钟）向幼儿们进行总结，回顾本堂课的内容。提问幼儿们：“你们喜欢《爆米花的故事》吗？”、“你们喜欢制作爆米花机吗？”等等。鼓励幼儿们积极参与并表达自己的意见。扩展活动：1.让幼儿们用画笔或彩笔画出自己心目中的爆米花，可以贴在墙上或做成彩纸串，展示在教室里。2.在下一堂课上，可以引导幼儿们自己编写一个关于爆米花的故事，并进行分享。3.利用电视或投影仪播放一部与爆米花相关的电影或动画片，让幼儿们进一步了解爆米花的制作过程和故事。教学评价：通过幼儿们的参与和表现来进行评价。观察幼儿们在制作爆米花机和角色扮演中的表现，了解他们的创造力

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