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文档简介

《从九一八事变到西安事变》作业设计方案一、教学目标：1.了解九一八事变和西安事变的历史背景和影响；2.掌握九一八事变和西安事变的经过和相关历史人物；3.培养学生的历史思维能力和分析能力；4.激发学生对历史事件的兴趣和热情。二、教学内容：1.九一八事变的起因、经过和影响；2.九一八事变后中国抗日战争的形势；3.西安事变的起因、经过和影响；4.西安事变对中国国内政治的影响。三、教学重点：1.九一八事变和西安事变的历史背景；2.九一八事变和西安事变的经过；3.九一八事变和西安事变的影响。四、教学难点：1.九一八事变和西安事变的复杂性；2.九一八事变和西安事变对中国历史的影响。五、教学方法：1.讲授结合讨论：通过讲解历史事件的背景和经过，引导学生展开讨论，激发学生的思考和分析能力；2.案例分析：通过具体案例分析九一八事变和西安事变的影响，帮助学生深入理解历史事件；3.小组合作：组织学生分成小组，共同钻研九一八事变和西安事变，提高学生的团队合作能力。六、教学过程：第一课时：九一八事变的起因和经过1.导入：通过图片、视频等形式展示九一八事变的背景，引起学生的兴趣；2.讲解：讲解九一八事变的起因和经过，重点介绍日本侵华的原因和中国的应对措施；3.讨论：组织学生讨论九一八事变对中国的影响，并提出自己的看法。第二课时：九一八事变后的抗战形势1.导入：回顾上节课内容，引出九一八事变后中国抗日战争的形势；2.讲解：讲解中国抗日战争的主要战役和事件，分析中国军民抗日的表现；3.讨论：组织学生讨论中国抗日战争的意义和影响。第三课时：西安事变的起因和经过1.导入：通过视频、文献等形式介绍西安事变的背景，激发学生的兴趣；2.讲解：讲解西安事变的起因和经过，重点介绍张学良、杨虎城的立场和行动；3.讨论：组织学生讨论西安事变对中国国内政治的影响。第四课时：九一八事变到西安事变的历史影响1.导入：回顾上节课内容，引出九一八事变到西安事变的历史影响；2.讲解：讲解九一八事变到西安事变期间中国的政治、经济和社会变化；3.小组合作：组织学生分组讨论九一八事变到西安事变的历史意义和影响。七、教学评判：1.教室表现：学生教室表现包括积极回答问题、参与讨论、合作进修等；2.作业评判：安置相关作业，包括文献阅读、写作业等，评判学生对历史事件的理解和分析能力；3.小组合作评判：评判学生在小组合作中的表现，包括团队合作能力、沟通能力等。八、教学资源准备：1.教学课件：准备九一八事变和西安事变的教学课件，包括图片、视频等；2.文献资料：准备相关历史文献资料，供学生参考和阅读；3.小组合作材料：准备小组合作的材料，包括讨论问题、分工任务等。九、教学反思：1.及时总结：每节课结束后及时总结教学内容，梳理学生的思维和问题；2.调整教学方法：根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法，提高教学效果；3.不息改进：不息改进教学内容和方法，提高教学质量，激发学生的进修兴趣。通过以上教学设计方案，希望能够使学生对九

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