教育孩子的分享心得体会（22篇）

教育孩子的分享心得体会（专业22篇）写心得体会可以给我们带来思维上的启发和心灵上的满意，能够让我们更好地相识自己，成为更好的自己。10.通过这次实践，我对所学学问有了更深刻的应用和理解，也发觉了自己在实践中的不足和改进的空间。

共享教化孩子心得体会

段落一：引言（200字）。

教化孩子是每个家庭都面临的一项重要任务。作为父母，我们渴望能够将最好的教化理念和方法传授给孩子。然而，在现代社会中，孩子面临的挑战与我们成长的环境大不相同。因此，共享教化孩子的心得和体会变得尤为重要。近年来，我通过与其他父母和专业人士的沟通，以及视察和实践，积累了一些有益的阅历，我希望通过本文与大家共享。

段落二：供应良好的社交环境（200字）。

一个良好的社交环境对孩子的成长发展具有重要影响。作为父母，我们应当努力为孩子供应良好的社交圈子。家庭聚会、邻里友情等机会可以让孩子学习与不同年龄段的人相处，培育良好的社交技巧和情商。此外，将孩子介绍到各种活动中，例如体育俱乐部、音乐班等，可以供应更广袤的社交机会，培育孩子的自信与团队合作精神。

段落三：注意心情管理和自信念培育（200字）。

心情管理和自信念是孩子成长过程中至关重要的品质。作为父母，我们应当赐予孩子暖和和理解，激励他们表达情感，并教育他们适当地处理生气、悲观等负面心情。此外，我们应当相识到，每个孩子都有自己的独特才华和价值，因此我们应当赐予他们足够的自由和支持，培育他们的自信念。我们可以通过激励孩子参与竞赛、表演或进行其他喜爱的活动，帮助他们发觉自己的爱好和潜力。

段落四：重视教化与嬉戏的平衡（200字）。

教化与嬉戏的平衡是孩子成长过程中不行忽视的方面。虽然学习是重要的，但对孩子来说，玩耍同样重要。玩耍是孩子们探究世界、发展想象力和创建力的方式。因此，作为父母，我们应当激励孩子在学习和嬉戏之间建立平衡。我们可以制定合理的学习安排和嬉戏时间，并与孩子共同参加嬉戏，增进家庭的密切和沟通。

段落五：树立正面榜样（200字）。

作为父母，我们是孩子最重要的榜样。我们的行为举止对孩子产生深远的影响。因此，我们应当树立正面榜样，坚守道德原则，展示主动向上的人生看法。同时，我们应当与孩子共享自己的阅历，赐予他们正确的指导。通过主动的言行和行为示范，我们可以引导孩子发展健康的价值观和良好的行为习惯。

结论（200字）。

共享教化孩子的阅历和体会，不仅可以相互启发，也能够为其他家庭沟通供应珍贵的参考。良好的社交环境、心情管理和自信念的培育、教化与嬉戏的平衡以及树立正面榜样等，都是培育健康、欢乐和胜利的孩子的关键要素。只有以主动、关爱和支持的看法，我们才能共同推动孩子们的成长，使他们在这个竞争激烈的时代中强壮成长。通过共享阅历和相互学习，我们能够更好地供应给孩子们一个全面发展的环境，培育他们的潜力和实现他们的幻想。

家庭教化孩子心得体会共享

家庭教化是让孩子具备正确的人生观、价值观、思维实力和人际交往实力的一种教化方式。作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为品德高尚、有爱心、有责任感的人。在孩子的成长过程中，我们家长不应当仅仅只是供应物质上的支持，还应当供应精神上的帮助和引导。下面我将共享一些我在家庭教化孩子方面的心得体会。

其次段：培育良好的习惯。

养成良好的习惯对于成长中的孩子来说是最重要的。作为家长我们应当带领孩子从小培育良好的习惯，例如上午该起床、晚上该睡觉、每日打扫卫生等等。通过这些常见的习惯，让孩子们从小养成良好的生活习惯和规律，能够提升孩子们的自我管理意识，培育出良好的人生看法和人生习惯。另外，我们还应当教化孩子们要养成良好的道德习惯，不要说谎、不要攻击同学、致歉等等。

第三段：注意沟通和沟通。

在孩子的成长中，家长应当注意沟通和沟通。不论是家庭生活还是学习生活，家长都要耐性倾听孩子的心声，理解孩子的须要。当孩子遇到困难的时候，我们应当主动的帮助孩子解除困难，让孩子有一个充溢爱和平安感的家庭。另外，多为孩子供应机会参加社会沟通，比如和宠物、其他孩子沟通等等，这样可以让孩子更好地了解社会，培育他们的社交实力和创建力。

第四段：培育孩子的良好习惯，关注孩子的爱好爱好。

孩子的爱好爱好往往会在成长过程中渐渐形成，因此家长须要关注孩子的爱好爱好，并在适当的时候赐予支持和引导。例如孩子喜爱看绘本，那么我们可以帮助他找一些比较好的儿童绘本；孩子喜爱参与一些舞蹈、音乐等艺术类活动，我们应当充分支持他们，让他们尝试不同的艺术方向。另外，我们还须要耐性教化孩子们关怀他人，拥有共享的习惯，这样不仅可以让他们拥有更广袤的人际关系网络，还能提升他们的人际交往实力和合作精神。

第五段：结语。

总之，家庭教化是一项长期而重要的工作。我们作为父母，除了关注孩子的学习和生活，更应当一心一意地为他们塑造正确的价值观和人生观，引导他们成为品质优良、有益于社会的人。希望家长们在为孩子供应物质支持的同时，也能更加专心用爱地陪伴孩子成长，检验和完善自己的教化理念和方法，让孩子有一个健康、开心的成长环境。

教化孩子阅历共享心得体会

我们平常要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神须要和多视察孩子的特长和不足，最终再施加引导，学会用观赏的目光看待自己的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和激励，从而提高孩子的自信念。

为了开阔孩子的视野，我们应当多培育孩子多方面的爱好，比如在课余时间，给他报名一些他感爱好的`爱好班，这样孩子才会在爱好的基础上取得好成果。

大部分的孩子都喜爱一些手工制作，我们就尽可能给他供应材料和帮助。当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充溢骄傲的，因此，我们必需要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到欢乐。

一个良好的习惯养成对孩子是特别必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子作出了努力，我们就要充分确定。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。

家庭教化孩子心得体会共享

在教化上，家庭教化是孩子成长过程中最早、最重要的阶段。在家中，孩子获得了一系列的学问、技能以及人生观、价值观等等。面对困难的现实生活，怎样教化孩子才是正确的呢？身为一个家长，我认为家庭教化是必需的，而对于孩子的教化，我的一些心得体会或许能够对家长们有所启示。

二段：关于孩子的亲子关系。

家长要与孩子保持密切的关系，这是教化孩子的基本前提。在孩子面临困难时，家长要成为他们的依托。同时，家长也应当主动与孩子沟通，关注孩子的心情和想法，了解孩子在学习上遇到的问题。在这个过程中，家长要留意让孩子自主地思索问题，激励孩子独立思索、解决问题的实力。

三段：关于孩子学习实力的提升。

孩子的胜利与否与他们的学习实力有很大关系。而家庭教化在提高孩子的学习实力方面也有着重要的作用。在家中，孩子可以学习学问，培育技能，家长也可以制定一些有针对性的学习安排和激励措施，帮助孩子提高学习效率。另外，家长也应当激励孩子多进行课外阅读，培育孩子的阅读爱好，熬炼孩子的语文实力。

四段：关于孩子的道德教化。

成为一名好的父母不仅仅要教孩子学问，还要注意他们人格、人品的培育。在家庭教化中，家长要注意孩子的道德教化。在生活中，家长要成为孩子的榜样，引导孩子做些道德上正确的事情。同事，家长可以制定一些具有针对性的教化安排，例如培育孩子的责任感、怜悯心以及公民意识，让孩子从小懂得敬重他人、关注社会，为自己的将来打好坚实的基础。

五段：总结。

家庭教化不是一天两天就可以完成的，它是一个漫长而艰苦的过程。但是，当你看到孩子进步的时候，你会感到满足和傲慢。帮助孩子走向胜利，这是每位家长的责任。一个好的父母不仅能培育出优秀的孩子，更能帮助孩子成为独立自主的人，为实现自己的幻想而努力。假如你接着关注和关切孩子的成长，与孩子互动，孩子就会成为一个胜利而欢乐的人。

家庭教化孩子心得体会共享

家庭教化认为教化不是进学校才起先，而是从孩子诞生就起先。关于家庭教化须要遵守的一些基本原则，不同的人会有不同的见解。如何有依据地启发孩子的生命力，才智和情感？这须要经过老师，家庭和社会支配好孩子的环境和方法，让孩子在健康的环境和管控下成长。

第一，孩子须要父母引导。引导孩子成长，应通过看待他的时间和方式来确定。孩子的学习成果和生活习惯都与家长的一些素养有关。家长应具有平和的心态，慈祥和敬重的看法，同时对孩子的生活和学习赐予适当的指导。而且，家长教化孩子的方式应有弹性，不能刻板。有时，适当地给孩子留出自由的时间和空间会对孩子的成长有所帮助。

其次，孩子须要品德教化。品德教化是整个教化过程的核心。它的目的是引导孩子在道德方面不断地自我提升，培育出高尚的情感，美德和高道德标准，以使孩子成为具备人格魅力，受社会和谐基本法令限制的国家公民。家长首先应从日常生活中做起，注意言语和行为的前后一样性，以言传身教的方式激励和告诫孩子。并且，家长要和孩子进行心灵沟通，让孩子相识到自己的错误和偏差，从而能够正视错误，订正偏差，保障孩子素养和道德水平不断提高。

第三，孩子须要学习自主、独立和创新意识。为了培育孩子的自主实力，家长要注意培育孩子的独立和自理实力，让孩子有自主决策和处理问题的实力。同时，家长要驾驭好情感要素的塑造，注意培育孩子自信和自尊心，拓展孩子的思维和创建力。家长应当让孩子在家里学会一些劳动和技能，促进孩子的动手实力和实践实力的提高。孩子在实践操作中体验、感知、想象，以及展翅翱翔等机遇，是珍贵的成长经验。

第四，孩子须要读书。无论是最初的看图识字，还是长成后的阅读与思索，读书都是培育孩子的智能、品德和情感的最佳途径。家长在陪伴孩子读书时，须要引导并激励孩子，在不同阶段选择不同的书籍。激励孩子一点一滴地读过每一本书，从中吸取学问、解决问题。同时，家长须要注意家庭读书氛围的营造。在有章可循的读书环节里，让孩子自然对读书事业产生爱好，从而有一份酷爱之情。

第五，孩子须要爱和关注。爱是家庭教化的精髓，是给孩子注入人生力气和意义的重要方式。爱的显现多处理于付出和关注方面，对孩子的精神和生理上的成长具有不行取代的作用。家长可以从家庭教化方面入手，让孩子感受到父母的爱和关怀。如同等和敬重，放心和信任，纯真和感动，以及彼此共享和沟通等教化原则，从而稳固孩子的情感基石，更好地引导孩子成长。

最终，在家庭教化过程中，既有美妙的愿望，也会有挑战和奋斗。因此，家长在为孩子塑造高校教化素养的过程中，也要有多姿多彩、温馨和华蜜的自我陪伴，成为孩子学习、生活以及成长中的优秀榜样。回顾自己的家庭教化，有幸享受其教化蕴育下的缘分和恩德。同时也希望在将来一些簇新事和逆境中，一起传承家庭教化阅历，促进家庭教化水平的不断提升。

教化孩子心得体会范文_教化孩子阅历总结共享

教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教化同样可以增加不少乐趣。

在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”……我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。

到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事……。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。

孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个酷爱生活的人。

教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、指责之类，渐渐会扩展到举荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个须要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容起先五花八门，这对于他的思维实力和写作实力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教化同样可以增加不少乐趣。

在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。

“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!”……我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。

虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。

教化专家徐国静老师说，假如家庭教化仅限于如何培育儿童，而忽视真正须要提高的是父母素养，那么这样的家庭教化很难取得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教化氛围，又怎能培育出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教化的失败。但假如父母从一起先就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。

这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为优秀的人。

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[保藏]教化孩子心得体会共享字

我是李xx的妈妈，今日我和另外几位家长受刘老师托付，向大家谈谈我们对教化孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己特别好的教化方法，二(3)班的每个同学都各有所长，特别优秀，我所谈的只是一些粗浅的相识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。

我和我爱人始终认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一诞生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的养分结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特殊是在学校，要仔细地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。

在素养教化方面，我们教育孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素养教化比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告知孩子华丽的外表只能赢得瞬间的绚丽，只有名贵的品行才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教化的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚恳、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就起先引导她挖掘这些珍贵的精神财宝。平常我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得特别特别好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。

在学习上，我们给孩子反复强调，上课肯定要仔细听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打搅她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习状况，刚好查漏补缺。

其实，学习不仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学爱护自己等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习；学习成果好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子成天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她闲聊，给她支配少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。

教化是一门高校问，我们作为非专业人员在教化孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍；看教化频道的电视节目；来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教化方法。我觉得在教化孩子的过程中，我自己受的教化更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：感谢你，我的孩子！

孩子的成长过程要经验许多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能确定的，我们做父母的只有一心一意地爱孩子，尽职尽责地教育孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的胜利、孩子的成才就是水到渠成的事情。

最终，感谢刘老师给我这个机会，和大家一起共享我们和女儿共同成长的华蜜。祝刘老师工作开心，恒久年轻！祝各位家长事业有成，家庭华蜜！祝同学们每天欢乐，学习进步！

共享教化孩子心得体会

教化孩子是每个父母的责任，也是一项艰难的任务。随着社会的发展和家庭教化观念的更新，越来越多的父母起先重视教化孩子的方法和技巧。在这个过程中，共享心得体会起到了重要的作用。下面我将从沟通、敬重、启发、陪伴和坚持五个方面论述一下如何通过共享教化孩子的心得体会来提升教化质量。

首先，沟通是共享教化孩子心得体会的基础。父母和孩子之间的沟通是有效教化的前提。在沟通中，父母可以共享自己的成长经验和教化心得，通过亲身经验告知孩子一些道理和原则，让孩子明白为人父母的难处和责任。同时，也要倾听孩子的想法和需求，从孩子的角度去思索问题，体谅他们的困惑和怀疑，以便更好地教化孩子。

其次，敬重是共享教化孩子心得体会的基石。父母敬重孩子是与孩子建立良好关系的关键。敬重包括敬重孩子的特性、爱好和爱好，敬重孩子的想法和看法，也包括敬重孩子的感受和心情。在教化中，父母要尽量避开用权威和吩咐的方式对待孩子，而是要以同等和谦逊的看法和孩子沟通，赐予他们认可和赞美，激励他们发展自己的潜能，培育他们的自信念和独立性。

第三，启发是共享教化孩子心得体会的核心。启发式教化是培育孩子创建性思维和学习实力的关键方法之一。父母可以通过与孩子一起探究、探讨和思索问题，激发孩子的求知欲和新奇心，帮助他们发觉问题、解决问题和创建问题的实力。在启发过程中，父母要供应充分的空间和机会让孩子自己动手实践和体验，激励他们勇于尝试和失败，培育他们解决问题的实力和适应实力。

第四，陪伴是共享教化孩子心得体会的有效方式。家庭是孩子成长的温床，父母陪伴孩子度过成长的每一个阶段是至关重要的。在陪伴中，父母可以共享自己的阅历和教训，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，并且通过亲身示范和行为榜样的力气影响孩子的行为和看法。同时，父母要保持良好的家庭氛围，营造温馨和谐的家庭环境，供应爱和支持，让孩子感受到家庭的暖和和平安。

最终，坚持是共享教化孩子心得体会的关键。教化孩子是一项须要长期坚持的事业，学习和成长都须要有一个连续的过程。父母要时刻关注孩子的成长和需求，持续不断地赐予教化和指导。在共享心得体会中，父母要坚持正确的价值观和教化方法，不断调整和改进自己的教化方式，适应孩子的发展改变，确保孩子能够获得全面的发展和提升。

共享教化孩子心得体会不仅是对自己教化成果的总结，更是对教化理念的传播和推广。通过沟通、敬重、启发、陪伴和坚持，我们可以提升教化质量，培育有道德、才智和健康的下一代。因此，父母应当主动主动地通过共享教化孩子心得体会来推动家庭教化的发展，让孩子在暖和和谐的家庭氛围中强壮成长。

共享的孩子教化心得体会

“十年树木，百年树人”，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她持续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，

一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。

二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分。

教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的多方位的多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子:“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说:你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教化的目的。

在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我调控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下胜利的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的爱好。

人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

父母应当相识到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能渐渐消退孩子的逆反心理。

宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的`才智。

申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。

田静共享教化孩子心得体会

田静，一个一般的母亲，也是一位教化专家。她的珍宝儿子从小就被人们称为“小天使”，这并不是因为他一切顺当，而是因为他凭借自己的努力和母亲的教化，成为了一个拥有良好素养和品质的孩子。田静通过自己的亲身阅历，总结出一套行之有效的教化方法。在这篇文章中，我将共享田静的教化心得体会，希望能给大家一些启示。

首先，田静强调培育孩子的自信念和独立性。她认为每个孩子都有独特的优点和实力，只要赐予适当的引导和激励，他们就能呈现出自己的潜力。因此，田静常常给孩子制定一些小目标，并让他们自己努力去完成。当孩子取得成就时，她会刚好赐予表扬和嘉奖，让他们对自己有自信。同时，她激励孩子尝试新事物，培育他们的独立思索和解决问题的实力。她常说：“让孩子学会独立，他们就能走得更远。”

其次，田静注意培育孩子的良好习惯和品德。她认为好的习惯和良好的品德是孩子终身受益的东西。因此，她从小教化孩子遵守社会公德和家庭规则，守时守信。此外，她还指导孩子如何与人为善，包涵他人，不断提示他们应当敬重他人。田静提出的“三心规则”也为孩子树立了正确的价值观：和善的心，感恩的心，和善待他人的心。这类教化不仅使孩子在自身成长过程中更具主动向上的人生看法，也为他们将来的发展奠定了基础。

再次，田静注意培育孩子的学习实力。她坚信只有拥有良好的学习实力和学习习惯，孩子才能在日后的学业中不断超越自我。田静常常激励孩子提出问题、探究解决问题的方法，培育他们的思维实力和创新意识。她在孩子学习过程中，强调理解而不是死记硬背。她激励孩子通过阅读和思索去探究世界，培育他们的阅读习惯和思辨实力。此外，田静还注意培育孩子的团队合作和沟通实力，使他们在交往中学会协作、接纳和倾听。

最终，田静致力于塑造孩子的主动人生看法。她信任人生的贵在主动面对，没有什么事是不行克服的。田静常常和孩子进行心灵沟通，激励他们找到面对困难的方法和策略，引导他们培育应对挫折的坚韧精神和乐观心情。在孩子面临挑战和压力时，她不会急于解决问题，而是赐予他们时间去思索和解决。她信任这样的熬炼可以让孩子更好地适应社会和将来的生活。

田静共享的教化孩子心得体会，成为了她专心教化孩子的标记性特点。她不仅通过自己的言传身教，树立了孩子的榜样形象，更在实践中证明了自己的教化理念的有效性。通过培育孩子的自信念和独立性，良好习惯和品德，学习实力，以及主动人生看法，田静让孩子得以全面发展，充溢自信地迎接将来的挑战。我信任，我们也可以从田静的阅历中吸取力气，为我们的孩子创建一个更美妙的将来。

教化孩子心得体会范文_教化孩子阅历总结共享

如何正确教化孩子？怎样教化孩子独立自强,不仅是学校所要探讨和解决的课题,也是家长们所面临的重大课题。下面是带来的教化孩子。

心得体会。

范文，希望可以帮到大家。

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经验的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要担当起哺育他并且要教化他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教化孩子的问题上或许我更有心得，在这里，我想和大家就教化孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教化孩子的那些好的心得与大家共享，二是想吸取一下大家在教化孩子的问题上更好的阅历。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应当让我们的父母去帮助我们来教化我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教化方法与教化理念在如今这个年头已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教化上面就须要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更简单接受我们的观念，而如今许多的父母因为各种缘由都忽视了亲自出马，来教化和培育我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里用心照看我的孩子。在抚养他长大的同时我没有遗忘要好好的教化他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告知他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随意摆放，那样会让原来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我信任他肯定能听的懂我在说什么，也肯定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后顺手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具肯定要放回箱子里面。从今他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告知他，和比自己年龄大的人说话肯定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必需叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应当做的。在我的教化下我的孩子不但赢得了邻居四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会仔细的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操劳，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成果不是很志向，我没有责骂，但我也并不是麻木不仁，我的孩子会感觉到我静默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。

其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众许多，这就须要我们做家长的多多视察，多多发觉。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给指责。我以为每个孩子都有自己的特性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，或许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发觉孩子错得离谱时，我们的责骂或许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事务的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要专心去和孩子沟通，去和孩子接近，刚好发觉孩子的优点，刚好订正孩子的错误，刚好帮助孩子处理麻烦的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽视了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而遗忘了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该敬重孩子的时候我们肯定要放弃自己的尊严，该提示孩子的时候我们要一语道破，该激励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子宽恕的时候我们肯定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能宽恕我们的过错。看到孩子不须要任何条件和理由的就宽恕了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会始终抓住孩子的小辫子久久不愿放手。

我和孩子有时像挚友，有时是母子，有时像情侣。像挚友时我会和他平起平坐，和他共享他的欢乐与苦恼;像母子时我会把长辈的阅历传授给他，会把父母的心愿告知给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我须要他的爱护，须要他的谦让，须要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在华蜜欢乐中健康的成长。

学习的好坏并不都是孩子自身的缘由，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百零一的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百零一分就是个笨蛋，其实许多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些一塌糊涂的事情，这些事情或许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个确定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思索一下，是否我们的孩子更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民老师，但我要在这里为我们最应当敬重的老师们说上一句话，我们做父母的的只须要管好一个孩子，甚至是一个孩子我们都未必能教化的好，可老师要教化全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不行能做到。更何况孩子的基础教化是我们给的，他的基础本就不好，又怎能让老师把他改头换面呢。

说了这些，也只是我个人的观点，其实我信任每一位家长都知道这些及俗的道理，只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做家长的我们要从现在起先，重视我们的孩子，重视他们的存在，和老师一起共同为我们的孩子建立将来的桥梁。我们的孩子是优秀的，我们做家长的和老师一样的光荣，一样的宏大。为了我们的下一代，该出手时就出手吧!

谈起孩子的教化，真有些不知从何说起。感觉这应当是很温馨和轻松的话题，同时也是肃穆和仔细的。

孩子是父母的珍宝，作为家长我希望自己的孩子能够出类拔萃，将来有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西赐予孩子，都想尽可能的满意孩子全部的要求，因此对于孩子的所作所为无论对错都过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。

所以对于5岁左右孩子的教化，我觉得还是要从“习惯”抓起，要分析自己孩子的特点，要特殊关注孩子身上一些微小的改变，运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子，给孩子创建一个温馨、良好的环境，从而培育孩子养成良好的生活实力和学习、行为习惯，培育孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。

我家雨曈快5周岁了，作为年轻的家长，在孩子的教化过程中我也没多少阅历，但是在与孩子的共同成长中，我觉得以下几个方面还是须要我们家长关注的：

一、仔细回答孩子的问题，激发孩子的新奇心。

二、对待孩子要多激励、多引导、给孩子创建一个温馨、和谐的生活环境。

我们大多数的家长都相识到孩子的仿照力是特别强的，他们受四周环境的影响，时常会仿照身边的人或事，因此我觉得家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响，即通常所说的“身教胜于言教”，所以良好的生活环境和家长的榜样作用都会对孩子是种“无声的教化”。

因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉得首先我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好挚友。在与女儿相处的过程中，我常常反思自己，我尽可能的调整自己与孩子对话的方式和语气，让她感觉到我们是好挚友。当她遇到不知道的事情我会耐性的去给她解答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告知我呀”，虽然只是一句简洁的话，让她感觉到我们之间的对话是友好的、同等的，这样孩子就会把她想的都会告知你，你才能更了解她，同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。其次我们始终要用主动的心态、开心的心情来与孩子相处，再多不兴奋的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是华蜜和美妙的。我们要给孩子树立好的榜样，多激励孩子、引导孩子培育他有自信、爱学习养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和指责，虽然知道孩子这样不好，但是我会耐性的让孩子急躁的安静下来，然后引导她想方法解除困难，解决问题，同时激励她要有自信不能被困难吓到，我觉得女儿在这方面比以前有了很大的进步，但是还须要我们不断的引导和激励。

在学习上同样如此，我没有过多的去强迫她，而是去引导她。强迫有时会适得其反。就像孩子学认字，刚起先的时候，学校起先教孩子认字了，一回到家里，我们就让她读自己学的字，并刻意的让她去多相识字，她就表现的有些不耐烦了。我也渐渐相识到自己的方法不对，我们就在家里给她营造一种识字氛围，我们多给她讲，让她看，让她听，并且不是单纯的让她相识字，而是讲字的意思，感觉这样她就渐渐有些爱好了，相识的字也就多些了。

三、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应别人的事情肯定要做到，并让她了解说话算数的好处和重要性。刚起先时，女儿答应的事情会不想做了，会赖皮，我对她说“你可以说话不算数，妈妈以后也可以说话不算数，妈妈答应你的事情也可以反悔，这样才公允”她一听妈妈也要说话不算数了，就起先反悔了，说“不要，妈妈不要说话不算数，我也不要说话不算数，说话不算数的不是好宝宝……”从那以后，她就养成了说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，要想孩子做的好，父母首先就要做的好。

上述这些只是平常教化心得的点滴，幼儿教化是一个困难的系统工程，每个孩子都是充溢希望的朝阳，每个孩子都是将来社会的栋梁。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定都能取得胜利，走向辉煌。

古往今来的有关家教的胜利事例告知我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平常必需特别注意自己的言行举止，特别注意对孩子的教化、引导。我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，希望自己的孩子强壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,慢慢的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教化首先要从字我教化起先。

提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会常常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即熬炼身体又满意孩子的求知欲望,一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发觉他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不情愿,但不能心软,得让他记住,假如第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔细,应当尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满意孩子的要求,要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控实力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的志气和利益。孩子很喜爱唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创建条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,其次天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体熬炼的棒棒的肯定就会胜利。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他胜利的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越仔细,孩子小着多我说:爸爸我胜利了!看着孩子绚丽的笑容,我从心底为他感到骄傲,悦悦很喜爱玩具,家里的玩具也许多,现在上学,如工他特殊喜爱,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习爱好也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提示他要留意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求。

最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式敏捷表达意思明确。我会有一种快乐的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜爱做的事情就够了,做到爱好广泛,做事仔细,对社会有用的人。

四、主动协作老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师假如布置了须要家长协作的作业，我都要认仔细真地与孩子一起完成。须要翻阅书籍的就去看书，须要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做。

手抄报。

我就上网帮助她搜集资料与她一起设计版面陪着她始终做完。学校里的书香校内活动让家长和孩子一起读书我就每天床头上放上一本书孩子也跟着学睡觉前我们母女俩一起读上一会书从今贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨我和女儿带上一本《101名人成人故事给我们的启示》去大化公园在山顶上我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培育，增加孩子的自信念。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培育她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她打算好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候起先学电子琴，去年她又特别希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培育使贾长逸有许多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培育起来的。只要我们有耐性有毅力持之以恒。我们信任每一个孩子都能够发出自己最刺眼的光线。

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共享孩子心得体会

对于有孩子的家庭来说，育儿是一项极为重要的任务。而在育儿过程中，适时地与其他家长共享孩子的成长阅历、育儿阅历和心得体会，将会对自己的育儿过程产生很大的帮助。共享孩子心得体会不但可以促进家长之间的沟通，增加自身的育儿阅历，同时也能够对其他家长供应有价值的提示和建议，共同为孩子的成长助力。

孩子的成长过程是一个充溢着沟通和沟通的过程，而与其他家长常常共享孩子的成长过程及体验，可以帮助父母更好地了解孩子，培育亲子关系，并且也能够获得其他家长的理解和指导。家长之间的沟通也可以帮助找寻到孩子成长中所面临的问题和难点，从而相互沟通解决方案，帮助孩子成长得更好。此外，共享孩子成长阅历也能够提高家长敏锐的视察力和传达实力，让自己的思维更加开阔和敏捷。

第三段：共享育儿阅历的重要性。

家长共享育儿阅历能够让自己在育儿过程中受益匪浅。有时候自己遇到了问题想不出方法，通过与其他家长沟通能够学习到别人的阅历，获得新的思路和想法。共享育儿阅历也能够帮助其他家长，特殊是那些初为人父母或没有育儿阅历的家长，为他们供应珍贵的建议和阅历。通过共享育儿阅历，能够打破相互拘谨印象，建立起一种轻松自然的沟通氛围，增加家长彼此之间的沟通和信任。

与其他家长共享孩子心得体会是有技巧的。首先，要有正确的心态，坦诚地接受别人的看法和建议，同时也要保持自己的主见，避开一味听从别人的看法。此外，在共享孩子的体验时，要结合实际状况，具体清楚地讲解并描述，保持耐性和热忱，尤其要留意不要夸大或失实描述。最终，与其他家长共享心得体会时，应当留意敬重别人的看法和想法，不妨扩大沟通范围，向其他人了解更多不同的育儿和教化思路，以丰富自己的视野。

共享孩子心得体会的重要性不行忽视。通过共享，我们可以增加彼此之间的感情，获得其他家长珍贵的看法和阅历；能够让自己从不同角度看待育儿问题，不断改进自己的育儿方法，提高自己的思索和解决问题实力。共享孩子心得体会，不仅能够让自己受益，同样能够为其他家长带来很大的帮助，让他们在育儿问题上能够少走弯路或者避开犯一些错误，为孩子的成长助力。因此，我们应当时刻保持一颗虚心的心态、乐于共享,不断探究和学习合适的育儿方法，尽力为孩子供应良好的成长环境。

教会孩子共享心得体会

段一：引言（200字）。

共享是人类社会中重要的行为之一，也是人际关系中很重要的组成部分。教会孩子共享的意义非凡，它可以培育孩子的同理心、合作性和友善性。而教会孩子共享并不是一件简单的事情，但只要家长们采纳正确的方法和策略，就能够帮助孩子建立起共享的意识和习惯。本文将从亲身经验和心得体会动身，共享如何教化孩子学会共享的一些好用方法。

段二：培育同理心（300字）。

要教会孩子共享，首先要培育他们的同理心。同理心是指能够体验和理解他人感受、想法和境况的实力。家长们可以通过一些详细的方式来帮助孩子培育同理心。例如，可以激励孩子做一些志愿者工作，例如参与社区的义工活动，或者是参观养老院和孤儿院，与那些须要帮助的人们互动沟通。这样的经验可以使孩子感受到他人的逆境和需求，激发起他们关爱他人、情愿共享的意愿。

段三：培育合作性（300字）。

除了培育同理心，还可以通过培育合作性来帮助孩子学会共享。合作性是一种重要的社交技能，而共享是合作性的一种表现形式。家长们可以通过一些合作嬉戏，例如拼图嬉戏、桌游，或者是家庭团队活动来培育孩子的合作性。在嬉戏过程中，激励孩子们相互帮助、共享策略和资源，使他们意识到共享可以带来更好的结果。同时，家长们也可以成为孩子们的表率，主动参加合作活动，与孩子们共同共享。

段四：培育友善性（300字）。

友善是教会孩子共享的另一个重要方面。友善的孩子通常更情愿共享、帮助他人。家长们可以从日常起居中培育孩子的友善性。例如，在家庭中激励孩子和父母、兄弟姐妹之间相互关切、相互照看。同时，家长们也应当留意对孩子的表扬和激励，让孩子们知道友善、共享是一种值得赞许的行为。另外，家长们还可以借助绘本、故事等媒体来引导孩子学会友善与共享，让他们从中学习到对待他人友好与共享的重要性。

段五：总结（200字）。

教会孩子共享是一个长期而艰难的任务，但只要家长们专心教化和引导，就能够培育出机灵而慷慨的孩子。培育同理心、合作性和友善性是教会孩子共享的重要手段，家长们可以通过志愿者工作、合作嬉戏和培育友善性等方式来引导孩子学会共享。同时，作为家长，也要以身作则，成为孩子们的榜样，通过自己的行动告知他们共享的重要性。信任在这样的呵护下，孩子们将成为一个美妙而有爱心的社会的一分子。

共享孩子心得体会

共享孩子心得体会，不仅是一种渠道，也是一种体验。在孩子的成长过程中，像是双向的互动沟通，让我们不断开拓自己的思想和世界。因此，我情愿与大家共享我在陪伴孩子成长的路上，所得到的一些体验和感受。

其次段：关于亲子沟通。

亲子沟通是特别重要的一个环节。我主见宽容包涵、多动手、多思索，与孩子保持良好的沟通。如何让我们与孩子之间建立更好的连接呢？我们应当从发自内心去理解和关切孩子，尝试用一些不同的方式和角度，找到孩子的观点，才能获得他们的信任和倾诉。

第三段：关于激发孩子爱好。

爱好是一个人自发性活动的来源，能领悟我们的内在朝气和特长。因此，我们应当多关注孩子的内心，培育他们的爱好，从而激发他们的爱好，让他们能够在自由发挥的环境中进行自我成长。同时，我们也应当赐予足够的认可，让孩子更有动力去探究和学习。

第四段：关于家庭教化。

家庭教化，是孩子成长过程中不行或缺的一环。在家庭教化中，我们应当注意孩子的自主性，让他们学会独立思索，自我探究；应当注意孩子的成长和全面发展，通过不同的角度和方式，让孩子学会感受、领悟、思索、推断。因此，我们在教化孩子的过程中，应当做到把握机会，让孩子多体验和相识一下生活中的常识和实际应用。

第五段：关于陪伴孩子的重要性。

陪伴孩子，是我们育儿过程中最重要的一环。我们应当在陪伴孩子成长的路上，发挥自己的影响力，培育他们的内心自信和自主性，让他们牢记我们所传达的人生观、价值观。同时，我们也应当从一个侧面，培育孩子的责任感和担当精神，教化他们懂得爱惜环境和四周的人。

总之，共享孩子心得体会不仅仅是我们育儿过程中的记录，也是我们对人生的思索和对自己成长的推动。在日常的陪伴过程中，我们要始终保持主动的心态，充分发挥我们的影响力，让孩子知道我们恒久都是他们坚毅的后盾。

教会孩子共享心得体会

在当代社会中，共享已经成为一种重要的社交实力。无论是在学校还是在家庭中，我们都应当培育孩子共享的意识和习惯。然而，要教会孩子共享心得体会并不简单，须要家庭、学校和社会共同合作。本文将从培育孩子共享心得体会的必要性、共享的好处、家庭与学校如何教化孩子共享以及如何帮助孩子树立正确的共享观念等几个方面绽开阐述，希望对家长和教化工作者有所启发。

首先，培育孩子共享心得体会的必要性不言而喻。共享可以增加人际交往，提高孩子的人际沟通实力。如今的社会竞争日益激烈，一个人要想在社会中立足，不仅须要有扎实的专业学问和技能，也须要拥有优秀的人际交往实力。通过共享心得体会，孩子可以学会倾听他人的声音，了解别人的需求，提高自己的亲和力和沟通实力。

其次，共享有很多好处。首先，共享可以促进孩子的认知发展。当孩子将自己的想法和阅历共享给他人时，他不仅须要整理和理清自己的思路，还能从他人的反馈中获得更多的启发和反思。这样的互动可以帮助孩子拓宽视野，提升思维实力。其次，共享可以培育孩子的友善与关爱之情。通过共享，孩子可以了解到他人的困难和须要，懂得共享自己的资源和实力，从而培育出乐于助人的品质。此外，共享还可以加强家庭和谐和班级氛围。在共享中，孩子与家人挚友间建立了互助和支持的关系，磨合出良好的家庭与学校氛围。

然后，家庭与学校应共同努力，教化孩子共享。在家庭中，家长应当以身作则，为孩子树立榜样。家长可以和孩子共享自己的人生阅历、学习心得或生活感悟，激励孩子表达自己的想法和感受。此外，家长还可以通过开展家庭共享活动，如家庭读书共享会、亲子探讨等形式，让孩子在与家人的互动中培育共享的意识。在学校中，老师也应当赐予孩子共享的机会和空间。老师可以定期组织班级共享会，让孩子们相互倾听和沟通，共享学习笔记、视察结果等等。在这个过程中，老师还应当引导学生相互点评和反馈，提高共享的质量与价值。

最终，我们还可以实行一些措施帮助孩子树立正确的共享观念。首先，我们应当从小处做起，培育孩子的共享意识。比如，家长可以激励孩子在一家人共同共享餐桌，每个人都能共享自己的餐盘上的食物，并说出一些心得感受。这样的小举动可以培育孩子的责任感和共享意识。其次，我们应当注意共享的质量而非数量。在共享中，我们应当激励孩子仔细思索，表达自己的真实感受，而不是轻率地草草带过，甚至为了共享而共享。最终，我们应当注意共享的同等和敬重。共享不仅是一种倾诉的行为，更是一种相互敬重和理解的过程。我们应当敬重每个人的观点，赐予他人足够的时间倾听和表达自己的观点。

综上所述，教会孩子共享心得体会是一项重要的任务。通过培育孩子共享的意识和习惯，可以使他们在社会中更好地与他人沟通与合作。家庭、学校和社会应当共同努力，为孩子供应共享的机会和环境。我们也应当关注共享的质量和敬重，在培育孩子的共享意识的同时，帮助他们树立正确的共享观念，为将来的发展做好铺垫。

孩子共享心得体会

每个人的一生都充溢了各种经验和体验，这其中的阅历无疑是最珍贵的财宝之一。而对于孩子来说，共享自己的心得体会更是一种成长的过程。通过共享，孩子们不仅能够增加自己的见识，也能够培育自己的沟通实力和表达实力。因此，培育孩子共享心得体会的实力对他们的成长来说至关重要。

首先，孩子共享心得体会能够促进他们的思维发展。当孩子经验了一件事情或者完成了一项任务后，假如能够将这个过程和心得共享给他人，他们就须要对这个经验进行思索和总结。在共享的过程中，他们须要清楚地组织自己的思维，并把困难的想法用简洁的语言表达出来。这个过程可以帮助孩子们更好地理解和消化自己的经验，同时也能够熬炼他们的思维实力和逻辑思维实力。

其次，孩子共享心得体会也能够培育他们的表达实力。共享须要孩子们用语言来描述自己的经验和感受。而要清楚地表达自己的想法，孩子们须要学会选择合适的词汇和句式。通过共享，孩子们可以让自己的观点和阅历更加精确地传达出去，并引起他人的共鸣。当孩子们看到其他人对自己的共享感爱好或者产生共鸣时，他们会得到一种成就感，这也会激发他们不断提高自己的表达实力的欲望。

而且，孩子共享心得体会还能够拓宽他们的视野。每个人的经验都有限，但当孩子们起先共享自己的阅历时，他们将有机会听到来自其他孩子的共享。这不仅能够让他们了解到不同的观点和阅历，也能够让他们学会观赏和敬重他人。在听取他人的共享过程中，孩子们会留意倾听和思索，通过与他人的沟通，他们能够拓宽自己的视野，了解到更多的事物和思想，从而使自己变得更加开放和包涵。

再者，孩子共享心得体会也能够提升他们的自信念。当孩子们把自己的心得体会与他人共享时，他们正面临着别人的赞扬、指责和建议。而当他们收到别人的赞许和认可时，他们会对自己的努力感到傲慢和骄傲。这种主动的反馈能够提升孩子们的自信念，让他们情愿更多地共享自己的阅历和想法。而当孩子们面对指责和建议时，他们也能够通过反思和改进来提高自己，从而不断成长和进步。

总之，共享心得体会对于孩子们的成长来说具有重要意义。通过共享，他们能够提升自己的思维发展和表达实力，拓宽自己的视野，增加自己的自信念。因此，父母和老师应当激励孩子们主动共享自己的阅历，供应一个情愿倾听和共享的平台，让他们在共享的过程中不断成长和进步。

共享教化心得体会

作为一名教化从业者，我有幸见证了很多学生的成长和进步。这些年来，我不断探究和总结教化的阅历和教训，并乐于与他人共享。通过共享教化心得体会，我希望能够启发更多教化者和家长，共同为孩子们营造一个更好的成长环境。

首先，我认为在教化过程中，激发学生的爱好和动机是至关重要的。教化的目的不仅仅是传授学问，更重要的是培育学生的学习爱好和新奇心。当学生对所学内容感爱好时，他们会更加主动地学习和思索，从而提高学习效果。在教学中，我经常运用生动好玩的教学方法，照实践操作、互动嬉戏等，以激发学生的爱好。同时，我也会激励学生提出问题和独立思索，培育他们的新奇心和思辨实力。通过这种方式，我发觉学生们更加主动主动地参加学习，取得了更好的学习成果。

其次，我认为教化应当关注学生的全面发展。教化不仅仅是关于学问的传递，更应当培育学生的各个方面的实力。在日常教化中，我注意培育学生的思维实力、创新实力、沟通实力等综合素养。我通过组织探讨、分组合作等方式，培育学生的思维逻辑和表达实力；通过开展实践活动和项目学习，培育学生的创新意识和实践实力；通过辩论赛和演讲竞赛等活动，培育学生的沟通和表达实力。通过全方位的培育，学生能够全面发展并更好地适应将来社会的发展需求。

再次，特性化教化是一个重要的教化原则。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的爱好、须要和实力。因此，我认为在教化过程中应当注意特性化教化，满意学生的不同需求。特性化教化可以通过敏捷的教学方法和差异化的教学内容来实现。我会依据学生的实际状况，调整教学方式和教学进度，保证每个学生都能够得到适合自己的学习资源和指导。同时，我也激励学生依据自己的爱好和特长选择学习方向和课程，培育他们的特性和特长。通过特性化教化，可以更好地发挥学生的潜力，提高他们的学习动力和成就感。

此外，与家长的有效沟通也是推动教化发展的重要因素。家长是学生成长道路上的重要伙伴，他们对教化的关注和支持对学生的发展有着重要的影响。因此，与家长的沟通和合作至关重要。作为教化者，我始终与家长保持亲密联系，刚好了解学生的学习状况和发展状况。我会定期与家进步行面对面的家访和家长会，向他们介绍学生的进展和须要改进的地方，听取他们的看法和建议。通过主动的沟通和合作，我信任我们可以共同关注学生的成长，为他们供应更好的教化和发展机会。

综上