教育写作讲座心得体会（20篇）

教育写作讲座心得体会（精选20篇）心得体会的写作过程可以让我们对自己的思维方式和观念进行梳理和整理。现在，让我们一起阅读一些演讲竞赛的获奖者的心得体会，看看他们是如何总结和表达的。

教化讲座心得体会

xxx年11月9日下午，在试验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教化讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了相识。感谢试验小学组织的这次活动，让我受益匪浅。

教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教化的全部？因为这种提法对传统的教化模式做出了大胆的否定。作为一个70年头的人，我们接受的是传统的教化，更多的是应当虚心的做人、谨慎的做事。教化孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论或许须要一些时间来适应和思索。我觉得教授说的很好，驾驭一个“度”的概念，要辨证的.看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的驾驭，有时说起来简洁做起来困难，这就须要我们做家长的更加仔细的正视“教化”这个大事，同时自己也要提高相识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。

性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中熬炼和磨砺她的意志；学习上，她很毛躁，这次数学考试特别不志向，错的全部都是简洁的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习实力上有着很大的问题：不够用心、留意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础学问，没有难度，不必专心计算，我觉得首先应当让她变更对加减运算不难的相识，提高对这种题的警惕心和仔细度，其次加强平常对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培育独立学习实力的同时不放纵、不放松。

本人学识有限，相识水平有待提高，本次不尽完整，有些想法可能不够精确，恳望老师在百忙中赐予指责指正！！让我和女儿共同进步！！不胜感谢！！

教化讲座心得体会

首先很感谢学校为我们家长细心支配的这次家庭教化讲座。

听了张xx局长的讲座，受益匪浅。张局长用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经验，向我们家长传授了孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教化的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的.客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着剧烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：

要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导；对孩子生活中好的行为赐予确定和激励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

教化讲座心得体会

上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教化讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，诚然讲座时间其实不长，但我受益匪浅。

加以教化、规划，促使其更加健康地成长!

效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却舒坦地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?因此，以身作则，比万语千言都更管用。

果。特殊是寒暑期，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。

所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。相同地对待自己的孩子，尊敬孩子，让孩子从小成立自信，主动乐观地面对学习和生活。

家长要相互尊敬，文明礼貌待人，创立一种温馨华蜜的家庭氛围，这也是孩子健康成长必定的优异环境。让孩子体验到家庭的暖和，最好能把家长看作挚友，和你共享成长中的迷惑，这是多么华蜜的事情呀!

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，其实不是由于你为人父亲母亲就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!

教化讲座心得体会

“初中语文老师培训”

专题讲座心得体会

姜屯中学张兴发

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听“初中语文老师培训”

----专题讲座心得体会

姜屯中学张兴发

多年来，经验的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了特别深刻的印象。2024年3月25日至28日在滕州市老师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的倾听了几位来自全国的教化专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教化的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教化教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教化教学理论与教化实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。下将我的学习体会做一下总结：

几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。特殊是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教化眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教化者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教化改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文老师，一样与学校的发展和兴衰有着干脆的关系，假如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教化就会成为真正的精品教化。

这几天我始终在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教化理念指导和开展自己的教化教学、教研科研工作，以提高自己整体素养，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型老师。

需的应当是观念的真正转变！梁捷老师的才智就在于她擅长自我更新学问，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教化思想和理念，并在其中享受着教化的华蜜。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能靠着信念和追求抵达自己的教化彼岸，我信任一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的特性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必定要求。回过头来，我们必需去思索一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些老师还相识不清。读书学习当然不仅仅是为了考试上高校，假使那样，将是我们整个民族教化的悲伤。倾听这次讲座，让我明白：语文教化的真正目的乃是为了培育大写的“人”，培育一个德智体美和谐发展的生命个体。

作为老师，教化教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参加，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时改变，十个学生十个样，就是同一个学问点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们老师做探讨供应了一个大舞台，倾听这次讲座,.同时也启示我必需做一名探讨型的老师。“师者，所以传道、授业、解惑也”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的.信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名老师，我们应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教化的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界确定境界，看法确定高度，思路确定出路，实力确定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变-看法，实现高度。为我们的教化教学也为自己的生命增加新的色调。

听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文老师，我们应当做的是不要再找任何借口，应当主动投身于教化教学改革，成为新课改老师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教化教学的智者。

总之，经过这几天的学习，我知道了自己驾驭的学问还是太少，应当学的还有许多许多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过此次教化学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依旧觉得很充溢。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中老师，为了使自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创新，不断学习来充溢自己。在这四天的学习中，给我的感受还有许多许多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我肯定加倍努力，把学习到的学问投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。

——椒园中学朱佳艾

2024年11月11日，湖北省特级老师巡回讲学团——黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋老师来到椒园中学为全县数学老师上了两节精彩的示范课，并和听课老师进行深化研讨和沟通。

两位特级老师用精辟的语言呈现了一堂堂经典难忘的课。让课堂成为孩子欢乐嬉戏的乐园，让孩子成为自主学习的主子，并且在课堂上到处与学生换位思索，在教学中创设了符合学生逻辑思维方式的问题情景，遵循创建学习的规律使学生运用已有的学问阅历进行分析、比较、综合。

在一天的课中给我留下了深刻的印象：听他们的课简直就是一种享受。专家们不是自己独霸说话权，把听课者当学生，而是创设了一个新颖的探讨型课堂，让老师们来当学生，在学习过程中体会学生的心理现象。从而引发出了我们是老师，为什么要强调探讨学生、了解学生，理由只有一个：新课程体系的价值观——以学生为主。我们探讨学生什么？了解学生什么？教给学生什么？学生的心理需求是什么？这都是我们每一位老师要解决的问题。那一切技术方法而言，将心比心，换位思索，对学生形成共同的相识，我们的课堂就会有肯定的效果。在沟通时她总是建议我们要像学生一样好好想想，心里要理解学生的心理需求，才能发挥学生的学习动力。

把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

当然，我们的课堂不管在课前、课上、课后、都应好好思索，紧紧记注“课上非常钟，课下十年功”名师们的课是他们脚踏实地、不断实践和探讨的结果，他们的执着和敬业，是恒久值得我们学习的。在今后的工作中我将不断反思、不断学习，不断提高，努力完善自己，才能触摸到教学的那份精彩。

体会

许久以来，孩子的教化问题都是家长最关切也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师，不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教化的方面的学问都是很有必要的。上周，听了钱老师和陈老师的讲座后，让我更加充分地相识到家庭教化的重要意义。通过倾听讲座，有以下几点体会：

一、充分相识家庭教化的重要意义

好家长赛过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教化和学校教化有机结合起来，才能收到最好的教化效果。每周在校的五天教化，老师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和爱好等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应当意识到家庭教化的重要性，主动去做好家庭教化，孩子才能健康强壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、几种行之有效的家庭教化方法

1、言传身教法

口声声地教化孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、学会赏识教化

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教化孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成果的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比如孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。同等地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，主动乐观地面对学习和生活。

3、学会有效地与孩子沟通

首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做挚友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。

总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教化方面受益匪浅。感觉自己须要提高的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

教化讲座心得体会

我想，孩子的教化于每个家庭而言都是重中之重，只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教化我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、主动的方向走下去。这是我的一个困惑，我信任也是许多家长的困惑。11月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教化的讲座，本人受益匪浅。

xx教授第一讲到爱的实力，我是这样知道的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是相互的，而且要让双方都感受得到，只在双方感遭到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成上进程中孩子必需具有这个赐予爱和感受爱的实力，他的人生才会完全。而生活中我们经常忽视了这一点。经常是父母为了给孩子创建更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却经常埋怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见;父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的;父母把最好吃的留给他，最终演化到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为何会这样，曹萍老师说这是毛病的表达爱的方式造成的，这样的说明让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但肯定要让她感遭到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。

在讲座进程中曹教授还讲到了小学生习惯的培育：听、说、写，劳动，摸索。对我们家的小家伙，特殊那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依靠已经到了不行救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽搁时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应当可以给她进行一点这方面的单项训练。劳动可以培育一个人的责随意识。这点我深有感受。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，大致是11月13日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没方法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过公路，她谨慎翼翼的左边看看，再右边看看，然后慢慢的走，当走到公路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高兴奋兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今日运气真好，一到公路边两边都没车，立即就过去了，没耽搁一点时间”。接下来的几个周末，每次8点多钟，我们大人都还没起床，她就连忙爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。

曹教授所说的孩子被确定就会有自信，其实就是通常所说的观赏教化，但在生活中许多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的掌控。而且不论是指责还是夸奖都应当有家长的表达才智在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。

曹教授讲了许多，也讲得很详细，其实从她的才智里，我学到得不是详细的方法，我感遭到的更多的是一种对父母的教化。家庭氛围对孩子的.影响，父母价值观对孩子的影响，四周人们的行动对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用，我想孩子的人生不是教化出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么选择，取决于她所遭到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果，假如这个行动所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教化。假如所产生的反应是负面的，那么这种行动对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。信任家长们都深有同感，假如父母太严格，太霸道，孩子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严格的指责，最终导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应当多在自身上找找缘由，而不要过量的指责孩子。所以说我们的教化是从有了孩子起先的，由于孩子是我们的一面镜子。在此用一句话警告自已：“教化自已，反思自已，然后影响孩子”。

特别感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精华，为了孩子的主动向上，为了孩子的华蜜人生，我、我们肯定会连续努力的。

教化讲座心得体会

另外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财宝严峻流失??后果不堪假想。由件件的事例可见，毒品是严峻危害人类社会的，是人类必需相识的敌人，所以我们就应当谨慎地防范它，克服它。

第一、青少年肯定要做到洁身自重，建立正确的人生观，寻求健康的生活乐趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的入侵。

其次、要谨慎交友，不能义气用事，发觉挚友吸毒要刚好劝阻，当无计可施时就该阔别他(她)。

第三、多参与禁毒活动，让自己彻底地相识毒品的危害性，增加防毒意识和拒毒信念。

第四、加强学习，让学问来充溢自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

“毒品时刻要谨慎，吸毒上瘾很简单”，挚友们，让我们行动起来，共同努力，革除毒品，革除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”

教化讲座心得体会

xx年11月9日下午，在试验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教化讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了相识。感谢试验小学组织的这次活动，让我受益非浅。

教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的`思路是不是教化的全部？因为这种提法对传统的教化模式做出了大胆的否定。作为一个70年头的人，我们接受的是传统的教化，更多的是应当虚心的做人、谨慎的做事。教化孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论或许须要一些时间来适应和思索。我觉得教授说的很好，驾驭一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的驾驭，有时说起来简洁做起来困难，这就须要我们做家长的更加仔细的正视“教化”这个大事，同时自己也要提高相识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。

性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中熬炼和磨砺她的意志；3、学习上，她很毛躁，这次数学考试特别不志向，错的全部都是简洁的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习实力上有着很大的问题：不够用心、留意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础学问，没有难度，不必专心计算，我觉得首先应当让她变更对加减运算不难的相识，提高对这种题的警惕心和仔细度，其次加强平常对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培育独立学习实力的同时不放纵、不放松。

本人学识有限，相识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够精确，恳望老师在百忙中赐予指责指正！让我和女儿共同进步！不胜感谢！

教化讲座心得体会

8月26日，我有幸倾听了朱xx园长的感恩讲座，受益匪浅。一张张催人泪下的照片，一句句让人感动的话语，让我深深的感到，自己拥有一份宠爱的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么华蜜的事情。那么多不幸的人儿，都怀着一颗感恩的心态去生存，甚至还全力以赴的去帮助别人。

而我们，拥有健康的体魄，拥有充溢的工作，每天还有那么多同事和小挚友的陪伴，还有什么埋怨的呢？学会以感恩的心态去对待每一件事情，那么孩子也会很阳光，也利于孩子的成长。作为一名幼儿园老师，我是华蜜的'，每当看到那一张张天真烂漫的小脸与一双双渴求学问的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们老师最高的嘉奖，我们的人生是充溢的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。

宏大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的”。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！无论是大人还是孩子，要心存感谢，要学会感恩，不要埋怨。要让我们的孩子学会感谢，感谢老师的表扬、感谢老师的指责（有指责才会有进步）、感谢阳光、感谢......

讲座教化心得体会

首先感谢学校为我们家长细心支配的这次家庭教化讲座，感感谢校长为我们供应了这样一个让家长提高和进步的平台。

听了刘老师的讲座，受益匪浅。刘老师用深化浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经验，向我们传授了在教化孩子的过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，相识到了家长所承载的责任有多么大。

刘老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是特别必要的，应当体现在生活的细微环节上，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导，对孩子生活中的好多行为赐予确定和激励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在华蜜中前行。

刘老师还讲到要培育孩子的自信念，对孩子要多激励、多赏识，不要一味的指责，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成果不志向就苛责孩子，要帮助孩子分析缘由，并加以指导，同时要主动和老师沟通，和老师一起激励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。

同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培育孩子独立学习，独立思索的实力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误会，让孩子感到家的暖和以及和父母在一起的华蜜。有利于培育责随意识和感恩意识。

再次感谢学校、刘老师给了我这一次成长的机会，我将把刘老师的家庭教化理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教化当中。

教化讲座心得体会

在xx老师的邀请下，有幸到国际饭店听“知心姐姐”讲座，感受颇深，这场讲座对我们家长来说是特别刚好的，为我们培育、教化孩子供应了方向。

讲座从专家与家长互动起先，家长写出孩子的十个优点……随后专家结合生动事例，娓娓道来，为我们指引科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵，反思自己的教化方式。

专家让我明白了忽视心灵成长是家长教化中最大的误区。她告知我们这些家长，教化的真正目标是孩子的综合素养的提高，让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长须要均衡的养分。给孩子确定的评价，让孩子树立自信念，在这一点上我还做得不够。专家在讲座上一再的向我们强调要让孩子吃点苦，提高耐挫折的实力。好的心理素养是在平常的吃苦过程中磨练出来的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的艰难，感受到了父母的不易。过分地溺爱，过分地爱护，不能够让孩子健康地成长，只会教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫实力，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗和善的心，也提高了孩子的各方面的综合实力。

我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个机会，希望以后多一些类似活动。

探究了一系列针对小学生的关爱教化的资料及途径，探究并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在老师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教化。透过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等绽开教化，我们明显感觉到学生的心理素养、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间相互关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，主动参加，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关切、爱惜、帮忙他人，富有怜悯心。多次主题队活动的开展，使学生受到教化的同时，自身的潜力不断得到提高，心理素养明显加强。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教化干脆影响着学校教化的效果，也是学校教化所不能代替的一种力气。父母在关切子女的生理健康的同时，还应关切他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的相识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、嫉妒、自卑、不合群等行为。然而，相识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至实行违反心理保健的教化方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发觉他们心理有缺陷时我们就刚好与家长联系做到刚好矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教化的讲座，引导家长科学地教化孩子，从而培育孩子关切社会、关切他人，培育他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教化工作者务必驾驭好心理学问，遵循学生心理发展的规律，在实践中敏捷运主动理教化规律，探究学生的心理发展，总结心理教化的阅历，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

本学年，我担当高一（十）班班主任。在学校领导的支持下，协作政教处的工作，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在班主任教化过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。

班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自我的发展前景就充溢信念，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。

本学年，新生入学，学习任务非常艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视，我反复给他们讲了高一学年新课改的好处及其重要性，让他们学习与生活相联系，教会学生如何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯，构成良好的学习环境。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系，二是抓自我的学习时间，即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时间。督促课代表做好组织记录工作，并刚好总结，以便学分认定。其次，接着抓好学生学习方法的培育工作。利用班会课请成果优秀的同学、成果进步快的同学介绍学习方法，提高学生学习的信念、方法。

群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定群众的动向或群众成员的言行。优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众构成的'重要标记。它以无形的力气影响和教化学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教化，让学生参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教化学生要严格遵守；引导学生分析探讨班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措施；制定班级公约，总结班级工作；探讨班级成员共同关切的问题；定期的时事教化；处理偶发事务等等。

其次是对班干部的培育。对班干部，不能只是运用，还就应进行教化和培育。我常常教化他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特性是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习安排，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

来到新晓掰指算算已有两个年头了，本学期中我校建立了“阳光心语室”，我光荣的成为了心语室的一位志愿者，孩子们心中的“知心姐姐”。这意味着，今后对老师的要求不仅仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，担当起开展心理健康教化的新任务。从今以后对一些心理学的学问不由的留心留意起来了。

我们的宗旨是为学生在校期间的心理适应与发展带给心理辅导服务，使学生能适应学习、生活、人际关系环境，相识和发挥自身优势，缓解心情困扰，消退心理危机，增加自信念和克服困难的潜力。特性是我们学校的寄宿生，在校时间长，家庭生活环境困难。造成了许多孩子心理的危机和困惑。

在此过程中，我们也收到了许多同学的来信，针对孩子们的问题我们进行了分类回信，最大程度的赐予了心灵的帮忙。

教化讲座心得体会

xx年11月9日下午，在试验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教化讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了相识。感谢试验小学组织的这次活动，让我受益匪浅。

教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教化的全部？因为这种提法对传统的教化模式做出了大胆的否定。作为一个70年头的人，我们接受的是传统的教化，更多的是应当虚心的做人、谨慎的做事。教化孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论或许须要一些时间来适应和思索。我觉得教授说的很好，驾驭一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的驾驭，有时说起来简洁做起来困难，这就须要我们做家长的更加仔细的正视“教化”这个大事，同时自己也要提高相识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。

性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中熬炼和磨砺她的意志；3、学习上，她很毛躁，这次数学考试特别不志向，错的全部都是简洁的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习实力上有着很大的问题：不够用心、留意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础学问，没有难度，不必专心计算，我觉得首先应当让她变更对加减运算不难的相识，提高对这种题的警惕心和仔细度，其次加强平常对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培育独立学习实力的同时不放纵、不放松。

本人学识有限，相识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够精确，恳望老师在百忙中赐予指责指正！让我和女儿共同进步！不胜感谢！

教化讲座心得体会

听了梁老师的讲座，感受颇深。孩子生来就是一张白纸，对簇新事物充溢新奇，但是为什么孩子长大后会缺乏内驱力呢？父母是孩子的第一任老师，在孩子的教化及生活中起着至关重要的作用。当孩子想要去做某件事的时候，我们千万不要去扼杀孩子的爱好，要激励孩子勇于尝试，并不要求有多胜利，尽自己的最大努力去做好。当孩子做了一半不想做了，我们要帮孩子找到爱好。每天都重复做一样的事情，时间久了自然会失去爱好，我们要赐予孩子确定，给孩子定一个小目标，在完成目标之后，给孩子一个爱的抱抱，和他说一句珍宝，妈妈就知道你是最棒的！

帮助孩子找到学习的价值，只有让孩子在学习中找到价值感，孩子才会在学习的过程中体会到欢乐，才会情愿学习，爱上学习。我们不要老是动不动的去吼孩子，为孩子创建一个轻松开心的学习环境，尽管孩子做一件事情并不是特殊完备，我们也要多去激励、赞扬他，帮助孩子找到自己的优点，认可自己，找到自己的'价值。

帮助孩子建立使命感，天生我材必有用，每个人生来都有自己的使命，学生的使命就是好好学习，但是为什么孩子学什么都是三分钟热度，坚持不下来呢？我们家长首先要做好榜样，做一件事情坚持做完，要有足够的耐性，坐下来和孩子一起探讨，好好沟通，让孩子找到成就感，达成共识，激励他坚持下去。

教化

作为一名教化工作者，教化心态与教学方法的更新换代取决于我们对教化的思索和尝试，而心理学作为教化科学的重要组成部分，更是我们须要关注和学习的重点。最近我参与了一场有关情商教化的讲座，让我深感受益匪浅。在此，我将共享我的一些心得体会。

第一段，引入话题。教化心态的变更是教化改革的重要方面，经过多年的实践，我们可以看到教化的变革越来越迫切。而关注学生的情感需求，注意情感教化，成为了教化工作者须要关注和学习的重点。

其次段，共享听课过程。本次讲座针对情商教化，主讲人深化浅出地介绍了什么是情商，以及情商对学生成长的重要性。同时，还向我们讲解并描述了如何进行情感教化，并阐述了情感教化的实践方法。详细来说，应当注意对学生的情感体验的关注，合理设置课堂氛围，让学生感受到家庭、学校、社会对他们的关爱和支持。

第三段，反思自己。在学习的过程中，我深感此次讲座对我个人的启发许多，让我不断反思自己的教化工作。我发觉我的情商教化始终停留在表面，没有着重去发掘和触及学生的内心。于是，我起先思索如何注意情感教化，如何更好地照看学生的情感需求。

第四段，转化为实践。在学习的过程中，我们要将阅历与实践相结合。于是我起先思索，怎样在课堂上更好地贯彻情感教化，如何更有针对性地对待学生情感问题。我打算引入一些情感教化的案例，让学生们对自己以及他人的情感产生更深层次的思索。

第五段，总结。参与此次情商教化讲座，让我有了对情感教化的更深层次相识。充分利用情感教化的教学资源，可以培育出更加平衡、成熟、健康的学生，同时也是让我在个人工作中不断提高，成长的机会。

总之，教化讲座是我们教化工作者不断进步，更新教化观念的重要方式之一。通过学习，反思，转化实践，我们能够更好地贯彻情感教化，在教化工作中起到更好的作用。如此，我们才能在实践中不断提高，取得更好的教化成果。

教化讲座心得体会

我作为一个行将走向社会的，知法是重要的权益义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而很多人不懂公民基本法，所以即便有自己的权益遭到侵扰，也不懂利用这些法律武器来爱护自己。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习进程中，老师给我们讲授了许多鲜活生动的案例，使我们知道了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教化法等。掌控了基本的法学学问，知道宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的相识，增加法律意识，另一方面，我们更应当通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行动。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面知道，很感性的相识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的相识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习终止后，我静下心来，参照课本，比照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣扬节目，感觉到在法制建设方面，我还有许多须要学习，还有许多工作要做，还有很多有待解决的问题须要推敲。

法律学问是我们必备素养之一，我们必需通过它，建立正确的人生观，价值观。增进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公允交易，同等……在生活进程中，遵遵法律，享受个人权益，实行义务。

由于我们专业的.学问体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素养提高的学问。而这门课很好的补偿了我们专业所缺少的，并使我们的学问视野扩大。对提高自己的综合实力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的爱护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的改变。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相干内容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、学问产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培育大家的知法、遵法、护法、用法的自觉意识。总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌控了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在肯定法律学问的基础上形成了有关法与法律现象的学问、思想、心理、观点和评判。并学会了运用法律学问和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌控了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增加了法律意识，提高了法律素养。并会坚持做到遵纪遵法，爱护社会稳固与和谐。也能够正确知道和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。

我深化的知道到了我们的权益和义务，能够在日后的学习工作生活进程中正确的行使我们的权益，正确的实行我们应尽的义务。在学习工作进程中，更能正确地遵遵法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，爱护自身生命财产平安；更加了解了自己的合法权益，和爱护这些权益的程序和方式。也初步具有了依法自我爱护的意识，并有了肯定的寻求法律救济的实力。

讲座教化心得体会

现如今，随着社会的快速发展和科技的不断进步，讲座教化已渐渐成为人们获得学问和提高素养的一种重要方式。近日，我有幸参与了一场精彩的讲座教化活动，并受益匪浅。在这次活动中，我深深感受到了讲座教化的重要性和价值所在，赐予我极大的启发和提升。在此，我愿共享我的心得体会，以期激发更多人对讲座教化的关注和参加。

首先，我认为讲座教化具有强大的学问传承作用。在现代社会中，学问是无处不在的。然而，传统的学校教化往往只能供应有限的学问内容。而通过参与讲座教化，我发觉其所涵盖的领域极其广泛，涵盖了经济、法律、科技、人文等各个方面。在这次讲座中，我学到了大量的专业学问，了解了最前沿的科学技术和经济趋势。这些学问，既能满意我们对学问追求的需求，又能引导我们面对将来的发展趋势，帮助我们更好地适应社会变革。因此，讲座教化的学问传承作用不行忽视。

其次，讲座教化能够供应良好的沟通与互动平台。在讲座中，与会者来自不同的领域和背景，他们带着不同的观点和阅历。通过探讨与沟通，我发觉每一个观点都值得倾听和思索。这种沟通不仅扩宽了我的视野，还使我相识到每个人都有独特的见解和讲解并描述方式。在与会者的互动中，我不仅能够表达自己的看法，也能从其他与会者的反馈中得到启发，加深对问题的理解。这样的互动平台，让我感受到了思想碰撞的火花，增加了我的学习动力和求知欲望。

第三，讲座教化能够培育人们的审辨实力和思维实力。在现实生活中，我们经常会面临各种信息的涌入和信息的混乱。如何辨别信息的真实性和有效性，如何抓住问题的核心和本质，这都须要我们具备较高的审辨实力和思维实力。而讲座教化正是培育这些实力的良好平台。通过讲座，我学到了许多关于思维方式、逻辑推理和辨析技巧的方法。这些方法可以帮助我更好地处理困难问题，提高我的决策实力和解决问题的实力。因此，参与讲座教化不仅能拓宽我们的学问面，还能加强我们的思维实力，使我们在面对困惑和挑战时更加从容。

第四，参与讲座教化能够培育我们的领导实力和社交实力。在讲座中，不仅有领域专家和学者，还有政府官员、企业家及其他各行各业的精英。与这些有影响力和实践阅历的人士沟通，不仅能够了解他们的胜利之道，还能得到他们的指导和激励。在与这些优秀人士的沟通中，我感受到了自己与他们之间的差距，也看到了提升自己的机会。通过与他们共享自己的观点和阅历，我能够提升自己的表达实力和沟通实力，更好地与人沟通和合作。这对于我来说，无疑是一次珍贵的培育领导力和社交实力的机会。

最终，参与讲座教化能够激发我们的潜能和激情。在讲座中，我们会听到许多胜利者的故事和阅历共享。这些胜利故事不仅能够激励我们关于自己幻想的执着追求，也能够帮助我们发觉自己的潜能和激情。当我们看到他人通过自己的努力实现幻想时，我们也会感受到自己的潜能和激情。此时，我们会更加坚决地追求幻想，勇于面对挑战，不畏艰辛。因此，参与讲座教化不仅能够增长学问，也能够激发我们的潜能和激情，帮助我们更好地成长。

总之，讲座教化在现代社会中具有重要的意义和价值。通过参与讲座教化，我们可以获得丰富的学问，拓宽我们的视野；可以与优秀的人士沟通，培育我们的领导实力和社交实力；可以培育我们的思维实力，帮助我们解决问题；还能激发我们的潜能和激情，助力我们实现幻想。因此，我信任，参与讲座教化是每个人提升自己、追求幻想的重要途径。我也将接着参与讲座教化活动，不断完善自己，迎接将来的挑战。

教化讲座心得体会

13日下午，在青园阳春厅参与了以“提高家庭教化水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教化座谈会后，我深有感受。

依据这次报告精神，结合我们家庭教化中好的做法和存在的不足，经过仔细的反思，在今后的家庭教化中我会注意以下几个方面：

家庭环境对孩子的'成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出许多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所起先就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照看。更为严峻的是，双方不留意各自的心情限制，在家里是典型的.慈父严母型常常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放纵地感觉，也导致学习成果上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教化最大的特点是不行逆转性。对此，现在我们得做到刚好的订正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误会，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子强壮成长，必需创建一个华蜜的环境，让孩子感到家的暖和，和父母在一起的华蜜。

首先是双亲一样。夫妻二人在教化原则和思想上要高度一样，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

在对待孩子的教化上，要把孩子看作具有独立人格的主体，敬重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商议，让孩子参加家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的看法可以不重视，这是不行取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培育孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到敬重，有爱的归属感，对培育孩子的自尊、自信至关重要。同时要培育孩子虚心的品行，把自已放低，学会宽容和。

要强化独立教化。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培育孩子应对挫折的实力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培育孩子广泛的爱好和爱好。这本身就是酷爱生活的表现，可以促进孩子主动向上的心理发展，也是提高综合素养的重要途径。要供应各种条件培育孩子的爱好，特殊是读书的爱好，要选取一些有思想深度的书，培育孩子“深读”的习惯。

由于我的专业学问有限，以上这些体会特别浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教化专题讲座，从整体上提高家长的家庭教化水平，协作好学校的教学工作实现协调持续发展。

小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好“万事开关难”，小学教化是人生教化的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。

那么，怎样搞好小学生的教化呢？关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的.工作：

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情改变无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。

教化教化讲座心得体会

第一段：引言（150字）。

教化是发展国家的根本，也是培育下一代的重要任务。近年来，教化方式和方法日新月异，因此我对参与一场教化讲座表示了深厚的爱好。这次讲座由一位资深教化家主讲，题为“培育综合实力的重要性”。我期盼通过这次讲座，了解到更多关于现代教化理念和方法的学问。

其次段：讲座内容介绍以及个人观点（250字）。

在这场讲座中，教化家首先介绍了综合实力的重要性。他指出，传统教化往往注意学生的学问储备，而忽视了培育学生的综合实力。综合实力包括思维实力、沟通实力、合作实力等等，这些实力对学生将来的发展至关重要。教化家还共享了一些教化案例，强调了综合实力的培育应从小学起先，并提出了一些详细的教化方法。

个人而言，我深有共鸣。作为一名高校生，我意识到仅有学问的储备并不能保证胜利。综合实力在今日的社会中显得尤为重要，其中的沟通和合作实力尤为突出。我认为学校应更加注意培育学生的综合实力，为他们的将来遮风挡雨。

第三段：重要性和实践（300字）。

在讲座的其次部分，教化家具体介绍了综合实力的培育方法和实践。他激励学生多参与社会实践活动、校际合作、互动课堂等，以提高他们的综合实力。

教化家还强调了家庭教化的重要性。他告知我们，要注意培育孩子的独立性和自主性，让他们学会做决策和解决问题。在家庭中，父母可以通过培育孩子的生活技能和培育他们的爱好爱好来帮助孩子培育综合实力。

听完这些观点，我深感教化的全面性。教化不仅是学校的事情，更须要家庭和社会共同参加。学校应当供应多样的教化方法和活动，而父母则须要赐予孩子更多的支持和引导。

第四段：对教化家的观点的认同（250字）。

教化家在讲座中提到了一些让我深有共鸣的观点。他指出，传统教化过于注意学问的灌输，而忽视了培育学生的创新思维实力。我自己也曾在传统教化中体验到这种问题，因此我特别认同他的观点。

我也同意他关于家庭教化的观点。现代家庭往往过于强调成果和功利，忽视了培育孩子的爱好和综合实力。我认为父母应当为孩子供应更多的爱好爱好的培育，激励他们做自己喜爱的事情，培育他们的创建力和独立思索实力。

第五段：结论（250字）。

通过这场讲座，我深刻了解到了综合实力的重要性，同时也对如何培育孩子的综合实力有了更清楚的相识。我认为，学校和家庭应当强化合作，共同为孩子的综合实力培育努力。这样，我们才能培育出更加全面发展的新一代，为社会的进步作出贡献。同时，我也会将讲座中得到的启发和相识运用到我的学习和生活中，达到更加优秀的综合实力培育。

（留意：以上摘自人工智能写作助手。）。

讲座教化心得体会

骆萍老师的一日皆课程—幼儿园的养成教化让我受益匪浅。骆老师讲的这些对我们老师真的太有用了，满满的干货。

一日生活皆课程”并不是新课题，早在国外有教化家杜威的“教化即生活”，国内的陶行知先生“一切生活即教化”，讲座中把这些理念渗入幼儿园整个活动过程——生活、活动、运动、学习，并提出了特别有用的建议。

作为老师必需不断视察自己的做法收到的实际效果，并依据实际状况，适时调整自己的行为，不要只刻板地做，而不去思索，渐渐你会发觉，孩子和你一样，收放自如。一日生活皆课程。能否把每个环节组织好，干脆关系着幼儿老师的教化教学工作能否顺当进行。要把一日活动有效的开展，到处都要以幼儿的须要为原则，让幼儿在和谐宽松的环境中欢乐地学习，树立科学的儿童观，切实关注儿童的生命发展，踏踏实实日复一日，不断视察和分析，勇于创新和发展，真正的为幼儿创设一个良好的教化环境及优质教化教学，在点滴中培育学习品质，让幼儿健康欢乐地成长。

在骆萍老师的共享中讲到了幼儿园养成教化方面所做的理论思索，从理论方面来讲，她说少年若天性，习惯成自然，这句话特别常见，意思在年少的时候我们受天性的一些影响，习惯是自然形成的但是我们可以这样想，好习惯是自然形成的那么坏的习惯也可以自然形成。幼儿的习惯养成，对幼儿终生发展有特别重要的品质，在实践过程中潜移默化的的熏陶使幼儿养成良好的品德品质一系列活动，所以我们帮助幼儿养成习惯必需通过教化。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要培育孩子良好的行为习惯，就要从生活中很多小事做起。大家肯定对文明守则不生疏，不打人，不骂人，不和同学起争吵，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈敬重等。但是在生活中真