2024年中考冲刺名著阅读直通车第11部 《儒林外史》课件

第11部《儒林外史》一、文学常识训练1．

张铁臂

⁠曾在娄家人头会事件中骗取

娄氏兄弟

⁠钱财，此后，他以

张俊民

⁠的身份，出入天长杜府，后被

蘧公孙

⁠“看破了相”。(均填人物名)张铁臂

娄氏兄弟

张俊民

蘧公孙

2．

牛浦

⁠原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻，但他后来却撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他冒名顶替

牛布衣

⁠

，到处招摇撞骗。牛浦

牛布衣

3．《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，刻画了中举之后喜极而疯的

范进

⁠、伸着两个指头难以咽气的

严监生

⁠……不仅如此，作品还通过塑造少数正面人物的嘉言懿行，寄托了作者对理想社会的追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人的

杜少卿

⁠。(均填人物名)范进

严监生

杜少卿

4．下列对《儒林外史》的表述不正确的一项是(

D

)A．《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说，主要描写科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。B．清代大兴“文字狱”，为避免清代统治阶级的迫害，吴敬梓故意把故事背景说成明代，托明写清，映射当时社会的黑暗现实。C．《儒林外史》全书由许多彼此独立的故事勾连而成，刻画了许多受科举制度毒害而失魂落魄的人物形象。不止于此，小说也塑造了王冕、庄征君、杜少卿等象征正面理想的人物。D．《儒林外史》全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终。D【解析】D项有误，《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。故选D。5．下列对《儒林外史》的表述不正确的一项是(

B

)A．鲁迅曾评价说：“在中国历来作讽刺小说者，再没有比他更好的了”，说的是清代小说《儒林外史》的作者吴敬梓。B．《儒林外史》主要描写对象为官场吏治，作者通过抨击官场的黑暗腐朽，以及官员对百姓的压迫、儒生的摧残，以此表明心志。C．《儒林外史》将针砭时弊的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，小说中无论是官员、儒者、名士，还是市井小民，人物形象都跃然纸上。D．这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运，而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。B【解析】B项有误，《儒林外史》主要描写对象为儒林文士，鲁迅曾在他的《中国小说史略》指出《儒林外史》“机锋所向，尤在士林”。故选B。二、内容理解感悟6．文学作品中的人物有的是作者所贬斥的，有的是作者所赞扬和肯定的，这奠定了文学作品的感情基调。在《儒林外史》中，(B)的身上寄寓了作者的理想。A．范进B．王冕C．杜少卿D．严监生B【解析】在《儒林外史》的第一回中，作者塑造了元末诗人王冕的形象，来“敷陈大义，隐括全文”。作者吴敬梓将王冕作为自己的理想楷模和臧否人物的标准，王冕的身上寄托了作者的理想，王冕的人格可以说是作者的理想人格。此题容易错选C项，需要注意的是杜少卿只是以作者为原型写成的，并非作者理想人格的象征。故选B。7．《儒林外史》中的主要人物都非常具有典型性，他们的生活状态是当时社会上一群人的写照。以下性格类型和人物形象不吻合的是(

B

)A．腐朽儒生的典型：周进、范进B．贪官污吏的典型：汤奉、匡迥C．高洁傲岸的典型：王冕、杜少卿D．八股信徒的典型：马静、鲁编修B【解析】匡迥，字超人，也就是小说中的匡超人。他原本是一个孝子，父亲病重的时候，他侍奉在侧，十分孝顺。但当他流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。因此，匡超人不是一个贪官污吏的典型代表，而是被社会污浊沾染，最终人性发生扭曲的一类人的典型代表。故选B。8．下面对《儒林外史》的说法有误的一项是(

C

)A．整本书开首以王冕“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，塑造了一个高人的形象。B．作者用夸张的手法刻画了范进中举后喜极而疯的形象，揭示科举制度对文人的毒害之深。C．书中的严监生是以一个厚颜无耻、巧攻豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。D．鲁翰林的女儿和王玉辉的三女儿都直接或间接地中了科举制度的毒，缺乏了女性应有的美。C【解析】C有误，严监生是以吝啬鬼的形象出现的，他的哥哥严贡生是以一个厚颜无耻、巧攻豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。故选C。9．在《儒林外史》中，作者描写了四位“奇人”，请根据原著内容连线。开小茶馆

季遐年

棋开裁缝铺

王太

琴寺院安身

盖宽

书卖纸火筒

荆元

画10．“本是农家少年郎，一片孝心前后忙。未想登上天子堂，为名为利跑断肠。巧遇潘三发迹狂，一朝下狱不认账。为躲祸事逼发妻，何如当日少年郎！”写的是

匡超人

⁠。匡超人

11．为纪念吴敬梓诞辰310周年，中国邮政2011年3月份发行了《中国古典文学名著〈儒林外史〉》特种邮票。它们每一张都对应着书中的情节，并以此命名。请你按照这种方式给下面两张邮票起个名字。①

两根灯草

②

马二先生游西湖

两根灯草

马二先生游西湖

12．阅读《儒林外史》选段，回答问题。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。①选段中的“第一名”是

范进

⁠。②选段中的“我”是

周进(或：周学道)

⁠。次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了

参加乡试(继续参加科举考试)

⁠的决心。范进

周进(或：周学道)

参加乡试(继续参加科举考试)

13．读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。示例：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。三、经典情节阅读(一)话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为什么这样号啕痛也是的？”周进也不听见，只管伏着号板，哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕、弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为什么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有什么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母。我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。14．下列对周进相关情节的分析与理解，不正确的一项是(D)(内容理解)A．周进暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。B．作品详细描写了周进别无出路时的“凄惨表演”，充分表现出周进深受“万般皆下品，唯有读书高”的观念毒害。C．周进考中后，汶上县很多人都去巴结，面对之前对他冷眼相待的申祥甫，周进毫不计较，可见他是个厚道人。D．本段文字中，作者意在借助周进这一人物形象考中功名的喜剧性结局，悲喜交融，表达读书可以改变命运的旨意。D【解析】D项中“表达读书可以改变命运的旨意”表述有误。作者通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化，批判了整个士人阶层和市民社会趋炎附势的现状。周进的喜剧性结局反而大大加强了讽刺力量，他是一个忠厚老实之人，然而即使是他这样的人，也依然把读书科举作为唯一的出路，可见科举制度毒害人之深。故选D。15．根据选文内容，说说周进的朋友圈说的是什么事，请把前因后果讲清楚。(情节概述)周进屡试不第，恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以一头撞在号板上，哭到口吐鲜血。金有余和众客商同情他，出钱为他捐了一个监生让他得以进场考试。他后来中举，做了广东学道。16．吴敬梓用饱蘸心酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲，周进就是其中一位。请你结合相关事件，简析其可笑可悲之处。(人物形象)六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，却依然执迷不悟，让人觉得可悲。17．阅读《儒林外史》，要学会赏析其讽刺艺术。请以文中画波浪线的句子为例，简要分析这部作品运用的讽刺手法。(艺术特色)作者抓住周进到贡院游玩时号啕大哭的传神细节，以冷峻的白描直书其事，写出其凄惨疯癫的状态，把周进一心求取功名的丑态客观地呈现在读者面前，起到了极强的讽刺效果，展现了功名利禄对读书人的毒害。(二)【甲】小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫作个名士的？”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，难道这一生还少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣’，依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠着祖、父，只算做不成器！”【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来，也不可知。”立定主意，