部编版二年级下《雷雨》第二课时教学课件

16雷雨第二课时语文二年级下册

上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。第二课时

默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？互动课堂满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。词语解释“压”写出了乌云的低和来势凶猛。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。（课后第二题）抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕透不过气来树上的叶子一动不动蝉一声也不叫忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？联系生活，用“垂”和“落”填一填。金黄的稻谷（）下来。垂苹果从树上（）下来。落叶子从树上（）下来。落兔子的耳朵（）下来。垂蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。（课后第二题）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来垂下来轻声读句子，注意读好轻声词。闪电越来越亮，雷声越来越响。

两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。你还知道含有“越来越……”的词语吗？越来越热越来越红越来越小越长越高词语积累

请你也来说几个这样的词语吧！一……不……一动不动一成不变一丝不苟一文不值一病不起词语积累雷雨前的景象乌云压顶狂风大作电闪雷鸣动物逃跑（课后第一题）自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。雷雨中雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨会一直这样大得下下去吗？

外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。雨小了渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。你能用“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。（课后第一题）默读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。这些景物有什么变化？（课后第一题）天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雷雨前的景象形成对比雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。（课后第二题）蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。进一步证实了刚才下的雨很大。说一说：这是一场什么样的雨？这是一场

的雨。这是一场

的雨。这是一场

的雨。这是一场

的雨。突如其来去也匆匆惊心动魄来也匆匆说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。（课后第三题）毛毛雨

阵雨

雷雨暴(bào)雨

雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣雷雨课文按“（）——（）——（）”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的（）。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生机彩虹的形成

彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。1．一（动）不（动）

一（

）不（

）

一（

）不（

）

2.越（来）越（亮）

越（

）越（

）

越（

）越（

）

一、照例子，写词语。远少来返染尘走去二、根据课文内容填一填。

雨停了。（）出来了。一条彩虹（）在天空。（）叫