《 第二章 声音与环境》 章末练习 -2023-2024学年沪粤版 物理八年级上学期

学而优教有方沪粤版物理八年级（上）同步练习第二章声音与环境章末练习一．选择题1、端午节，某地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法中正确的是（）A．运动员合着鼓点有节奏地同时划桨利用了声音可以传递信息B．鼓声在空气中的传播速度约为3×108m/sC．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高D．比赛时，观众主要根据音调区分号子声和鼓声2、对于图中四幅图片的叙述正确的是（）A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．乙图中，倒车雷达利用了声音可以传递能量C．丙图中，禁鸣是从传播过程中减弱噪声D．丁图中，逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，说明声音的传播需要介质3、空难发生后，搜救人员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（）①声呐设备是利用超声波工作的②声呐设备是利用次声波工作的③超声波不能在海水中传播④声呐设备是利用回声原理工作的。A．①④B．②③C．①③D．②④4、为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音5、在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（）A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管C．空气、水、铁管D．水、铁管、空气6、如图所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存规模最大、最完整的编钟。迄今为止，人们用这套编钟还能演奏古今乐曲，且音域宽广、音色优美。这里的“音域宽广”指的是（）A．响度大B．响度变化范围大C．音调高D．音调变化范围大7、某物理兴趣小组利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音，如图所示是甲、乙、丙、丁这些声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法中不正确的是（）A．甲声音的响度最小B．甲和乙声音的音调相同C．乙和丙声音的响度不同D．丁声音属于噪声8、关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A．声呐发出的次声波遇到障碍物反射B．医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有超声波产生D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量9、小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（）A．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大10、每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境二．填空题11、古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带产生的。声音在水中的传播速度（选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。12、如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，靠振动产生的，拉动棉签可以改变声音的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的归为一类。13、电闪雷鸣的天气里，小明从看到耀眼的闪光4s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处距离小明（假设v声=340m/s）；要区别回声和原声，回声到达人耳要比原声晚0.1s以上，则障碍物至少距离声源m以上，才能在声源处听到回声。14、如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。（1）向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动，此现象表明。（2）用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明声音的响度与有关。（3）生活中，站在距离声源远处听到的声音较小，近处听到的声音较大，表明传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与有关。15、如图所示，在7个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，从左到右水面的高度越来越高。若用嘴从左到右依次吹瓶口，吹出的声音的音调会越来越，此时发出声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）；与①中敲打瓶子相比，在瓶口吹气时，瓶子发出的声音除了音调不同之外，还应该有一个特性明显不同，它是不同。16、学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的；（2）声音在水中的传播速度（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；（3）在月球上，声音不能传播的原因是；（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示5860的数字，这个数字的单位是；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递。17、图示为甲、乙同一音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的________和________相同，不同（选填“音色”、“频率”或“响度”）18、某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类能听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）；眼镜店清洗眼镜的设备是利用（“超”、“次”）声波使清洗液发生剧烈振动达到去污作用，这是利用声波传递；另一方面，科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种________（“超”、“次”）声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造________隔离罩，从而有效的阻止声波的传播。在相同的介质条件下，假设次声波的传播速度为v1，超声波的传播速度为v2，则它们的大小关系是v1________v2。（选填“＞”、“=”或“＜”）19、给汽车的排气管加消音器是在方面减弱噪声；在录音室的墙面上安装蜂窝状材料是在方面减弱噪声；为避免广场舞的干扰，小明关闭了家里的窗户，这是利用了的方法来减小干扰。（均选填“消声”“吸声”或“隔声”）三．实验探究题20、小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明出声音的音叉在。（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声。（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的（选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。21、小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。（1）小组同学得到了表格中的数据，则第次实验中琴弦发声的音调最高。（2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。（3）当表格中的空格数据为时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的的关系。（4）分析两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦，琴弦的音调越低。（5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为个。四．计算题22、渔用声呐是一种水声探测仪器，专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距，实现瞄准捕捞之用，如图所示。某渔船在某次寻找鱼群时，声呐发出超声波后1.2s接到回波，若已知此时声音在水中的传播为1500m/s,则鱼群距离声呐的距离大约为多少？23、某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖他向高崖鸣笛，汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，历时5s听到汽笛的回声，声音的速度是340m/s,求：（1）听到回声时，汽艇走的距离是多少米？（2）他听到回声时汽艇离山崖多远？四．综合能力题24、阅读下面的短文。潜艇的“耳目”--声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是kHz到kHz。（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是m。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为m。答案12345678910ADABADCDAB11、振动大于12、空气音调笛子13、1360m1714、（1）声音是由物体的振动产生的（2）变大振幅（3）距声源的距离15、高空气柱音色16、（1）振动（2）大于（3）真空不能传声（4）乙（5）响度dB增大不能（6）声源处信息17、音色音调响度18、能超能量次真空=19、消声吸声隔声20、（1）振动（2）气体（3）变小不能（4）响度音调21、（1）1（2）长度（3）0.8