八级语文下册第三次月考试卷及答案

姓名：班级：考场：考号：分数：枣集镇一姓名：班级：考场：考号：分数：一．积累与运用（２２分）

1.给加点字注音(2分)

炽热(

)

虐待(

)

执拗(

)挑衅(

)

2.按拼音写汉字(2分)

冥思xiá(

)

想花团锦cù

(

)

广mào

(

)无垠正jīn

(

)危坐

3.找出下列词语中的错别字并改正：(四个)(2分)

油光可鉴粗制烂造油然而生胜气凌人藏污纳垢暗然失色相形见拙郁郁寡欢

4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(

)(2分)

a.

中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。

b.

西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。

c.

那教练是个科研专家，他的理论让小李茅塞顿开。

d.

有的学生无视学校的金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。

5.写出两句有关母爱的俗语、格言、警句。(2分__________________________________________________________

6.修改下列病句(4分)

a.

为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众的意见。b.

会场上显出一派欢乐的景象和雷鸣般的掌声。

c.

看到义务工作者们全心全意为“奥运”忘我地工作，使我很受教育。

d.

父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。7.假设同桌借了你的东西,忘了归还,而你又急需使用这东西,你有礼貌地暗示她应归还,你说：_____________________________________________________。(2分)8.古诗文默写(6分)

(1)

黔娄之妻有言:__________________,______________________________.

(2)

_____________________，月有阴晴圆缺。(3)

长风万里送秋雁,_____________________.

(4)

沉舟侧畔千帆过,_____________________.

(5)

《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________.

(6)

《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：二．文言文阅读（15分）（一）（10分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。_________________，______________________。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9.给下列加点字注音:（2分）缥碧（）轩邈（）泠泠（）作响鸢（）飞戾天

10.下列加点字解释有误的一项是（）（1分）（a）蝉则千转不穷（尽）（b）负势竞上（凭依）（c）横柯上蔽（隐蔽）（d）好鸟相鸣（美丽）11.选出下列各组加点字的意义不同的一组（）（1分）（a）风烟俱静百废具兴（b）猛浪若奔在昼犹昏（c）一百许里高可二黍许（d）急湍甚箭欺人太甚12.上文是吴均写给友人的一封信，他在这封信中,，动而简练地描写了富春江上的优美景色，表现了____________________________________________的生活情趣。（1分）

13.文段中作者的观察角度是从_______

到______,从______

到

_______。（2分）

14.文中从侧面表现水的清澈的句子是____________________________。（1分）

15.请在文中空格处填空，并且把它翻译出来。（2分）（二）（5分）昔有一蛇，头尾自相与诤。头语尾曰：“我应为大。”尾语曰：“我亦应大。”头曰：“我有耳能听，有目能视，有口能食，行时最在前，是故可为大。汝无此术，不应为大。”尾曰：“我令汝去，故得去耳。若我以身绕木三匝，三日而不已。”头遂不得去求食，饥饿垂死。头语尾曰：“汝可放之，听汝为大。”尾闻其言,即时放之。复语尾曰：“汝既为大，听汝在前行。”尾在前行，未经数步，堕火坑而死。16.结合你的理解,解释下面加点词：（1分）

A.头语（）尾曰:“我应为大。”B.是故（）可为大。

17.翻译下列句子:（1分）头遂不得去求食,饥饿垂死。18、这篇寓言叙写的是____________________________________________（1分）19读了这篇寓言,你一定有不少感受,请用简练的语言写下来。（2分）

_______________________________________________________________________________

一.

现代文阅读（25分）（一）（14分）我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“穈先生”。这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了,既有“先生”之名,我不能不装出点“先生”样子,更不能跟着顽童们“野”了。有一天,我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”,一位老辈走过,见了我,笑道:“穈先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身份!

大人们鼓励我装先生样子,我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看书,所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天,我的庶祖母同我到田里“监割”（顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两家平分）,我总是坐在小树下看小说。十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的顽儿了。我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。但在别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”（八都凡五村，称为“五朋，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”），筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹生或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉了这唯一学习音乐的机会。三十年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说的石印绘像上，摩画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的母亲。20.文中的“我”是谁？“野蛮”的含义是什么？（2分）

___________________________________________________________

21.养成了我总是“文绉绉”的性格的原因是什么？（2分）

22.概括第二文段的段意:（2分）

______________________________________________________

23.第二段突出了我对儿童游戏的_______和缺少儿童游戏生活的_________

。（2分）

24.第三段写作者两次失去了发展的机会，这两次机会：（1）________________________（2）________________________________（2分）

25.结合上下文，品味下面语句中加点词语的分寸感。（2分）在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子

______________________________________________________________________________________________________________________________________

26.课文标题是“我的母亲”，而文章的前三段只有一句提及母亲，这是为什么？（2分）（二）（11分）（1）那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？（2）清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻曳着。（3）当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽的生活在一起，使你猛然间感到他们原来就是浑然一体的。（4）枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以，你也得到了美。（5）柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。（6）我看过一些枯藤傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧瑟的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上。被荒草吞没。（7）望着这一棵树，我微笑着。

27．在第（1）段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”，你看到了什么奇异的景象？（2分）______________________________________________________________________________28.联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（2分）_______________________________________________________________________________29.在第（3）段中作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？（2分）30.阅读第（4）、（5）、（6）段，填写下面空白：（3分）文章这部分运用了____________的修辞方法和__________________的写法，表达了对枯树_____________________________________的生命现象的赞美。

31.文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得怎样的人生感悟？四.阅读名著（8分）《西游记》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》是我们本学期的必读书目，你对它们有了哪些了解？试选择其中的一部给同学们介绍一下篇目：_____________________作者及朝代或国籍：_______________________（2分）你喜欢的章节：______________________________________________________（2分）你喜欢的人物及理由：_________________________________________