春学期班务工作计划模板8篇

第第页春学期班务工作计划模板8篇春学期班务工作计划篇1在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际情形以及家长的介绍，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经过这有好处的。本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情形，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：透过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上学校、又不明白怎样做的问题”。2、身体方面的准备：（1）透过体育磨练、疾病防备加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自身的眼睛及各种感觉器官。（4）重视安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规定，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警xx察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活潜力的准备：（1）透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自身的事自身做，遇到问题和困难自身要想方法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我察看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌控等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好；什么时候不应做事并掌控自身的愿望和行为。4、学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自身的书包、铅笔盒，珍惜并看管好自身的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长搭配幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、重视倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、阅读、读书的习惯；还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规定意识的培养。（3）知识经验的积累：a前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面料子供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。b数学方面的渗透透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的潜力。班级日常工作：1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的喜好点，为下一步的活动带给依据。主题的呈现、活动设计、料子调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的自动性学习和探究性学习。2）搭配教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中认真向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作料子，做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”以班级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士知识竞赛”；认真准备“庆五.一”诗歌、故事呈现会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，躲避显现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照料。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2）坚持每月及时更换凹页ぴ暗亍保睦页げ斡氚嗉督萄В辜页ぶ袒疃span》3）连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。4）要求家长搭配老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。5、鼓舞家长认真参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长：透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习及时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不绝创新，努力做到超出自我。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以认真的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。春学期班务工作计划篇2班级情况：我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规定意识的培养十分紧要。面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的习惯和喜好等，为以后开展教育教学工作奠定基础。教学活动：本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教育活动。如：《生日的秘密》是依据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识。如：《广告时间》《十二生肖》等是依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子奇怪心，孩子们在愉快的探究活动中欢快地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们依据装扮幼儿年龄特点、发展需要投放相关的活动料子，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动料子。引导幼儿乐观认真参加区域活动，遵守区域活动的规定。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣，特别是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。常规意识：1、对幼儿进行礼貌教育，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、桌面活动时，轻轻地与他人沟通、收放积木，珍惜积木。3、安静入厕，不推不抢，不玩水、节省用水。4、能愉快的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自身叠被子、穿鞋袜。6、区域活动时能自发遵守活动规定，游戏过后整理游戏角。安全教育：幼儿园教育引导纲要（试行）》指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及本领，但由于幼儿年龄小，男生多，自我掌控本领较差。为了搞好安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，结合安全教育图片，对孩子进行生活安全教育，让孩子对身边可能存在的不安全有初步的了解和认得，从而更好的进行安全教育工作。本学期的安全教育工作约莫如下：1、一日生活中的教育：教育幼儿上下楼梯时，要轻轻步行，不要高声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。另外，教育幼儿不私自开空调，不要乱动电源。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。2、认得生活中的标志，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的不安全。3、知道一些紧急情形的处理方法，如：流血不止怎么办？发现小偷怎么办？等。4、知道110是报警电话、119是火警电话、120是急救电话等常用求助电话号码。5．教育幼儿认得交通安全标志，坐车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在道路乱跑、打闹。不要在道路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走等。家长工作：认真布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动。利用家校路路通平台及时向家长转达学校的相关活动和通知，发现问题及时和家长讨论、解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐性和真心，一视同仁。月工作计划：9月：1、对幼儿进行礼貌教育，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、安全教育：认得安全教育标志。3、开展《我是大班小伙伴》《生日的秘密》主题活动。对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教育。10月：1、进行农味特色《土玩意》教学活动，做好相关的资料收集工作。2、进行主题《飞旋在蓝天》的主题活动。春学期班务工作计划篇3在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的偏爱和照料，孩子很少自身动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，显现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了确定的提高。本学期我们依据《纲要》《指南》的引导精神，并结合本班幼儿的实际情况，紧要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1.本班三位老师团结帮忙、统一思想、相互督促、认真完成班级的各项工作。2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班显现的各种现象。3.让保育员乐观地参加教学活动，熟识班级的各科教育教学。4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生情形。二、教育、教学工作：1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了确定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规定意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自身的毛巾。（2）通过营造良好的人际气氛、布置丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自身的亲人、老师、小伙伴，爱好自身的班级和幼儿园。（3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规定和自身行为的关系，初步懂得应遵守规定。2.加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、神色等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的乐观性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，爱好听故事、欣赏表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，爱好说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自身的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达本领。3.重视幼儿的身体素养的磨练，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的更改的适应本领。4.重视环境的创设，墙饰随着主题的更改而随时改换，以幼儿的兴趣为启程点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的紧要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自身的成就有确定的认得，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作本领等；培养幼儿的参加意识、自我意识与主人翁精神，加强幼儿自信心，获得创造过程的欢快。5.进一步探究主题活动，连续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的本领。引导孩子自动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级紧要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上确定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6.连续完满幼儿成长挡案，并订立相应的察看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的察看记录工作。三.卫生保健工作：1.保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个乾净、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细小的养护照料，受到科学的健康教育，2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去不安全的地方，不摸不安全的东西，躲避幼儿安全事故的发生。4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变化不良的饮食习惯。加强幼儿自理本领的培养。5.认真做好每日的交接工作，除掉不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和本领。四.家长工作；加强与家长的联系，做好家长工作。1.日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短短时间间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式乐观与家上进行沟通与沟通，达成教育共识。（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情况信息。（4）丰富家长园地内容，使家长认真了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、引导方法，介绍家教经验等。2.阶段性的家长工作：（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作认真总结；分析班级存在的不足，希望得回回到家中中长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。（2）家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长始终观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的饿相互理解，增长情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。（3）发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮忙、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照料好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作布置：（略）春学期班务工作计划篇4更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地订立教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，实在分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小伙伴年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣裳，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿显现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多称赞、多鼓舞的形式，树立模范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿酷爱生活，认真上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，紧要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。1、会姿势正确、快捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、快捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。（二）科学教学目标1、爱好操作、试验、探究、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度察看事物，发现事物更改的简单原因及更改规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。（三）音乐教学目标1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音质效果。2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别引导。四、教学手段及措施依据本班幼儿情形和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适合的游戏场合和玩具料子，保证充分的游戏时间。依据大班幼儿的`年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认得为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认得和表现潜力。3、用生动形象的教育，帮忙幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，渐渐培养幼儿自动学习的良好习惯。4、重视群众活动、个别活动和小组活动，既重视教育的全都性，又重视幼儿的个体差别，因材施教。（五）、家长工作目标：1、发动家长帮忙幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园情形。春学期班务工作计划篇5一、情况分析本学期我班幼儿总人数为30人，分组情况为：大组19人，小组11人。幼儿情况：小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应本领、自理本领有了明显的提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，要特别引导和关注，惯例也要加强。大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关怀也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他大带小”作用，培养他责任意识。自理本领和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的态度连续进行培养。保育工作：幼儿健康，老师才会欢快。所以我要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才略得到身心健康的发展。将做好以下几方面工作：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并定时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。1、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、活动中要注意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场合的选择。3、做好幼儿活动的护理工作。依据天气的更改给幼儿增减衣裳，活动前注意提示幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。4、结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，并教幼儿一些自我维护的技能。活动时老师要先讲规定，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和本领。5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。6、个别教育工作1、捉住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带面，加强幼儿平安意识。2、解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪察看；家园合力予以幼儿正确的引导。7、幼儿行为习惯的培养：英国作家萨克雷说过，收获行为，收获习惯，收获习惯，收获性格，收获性格，收获命运。道出了培养良好行为习惯的紧要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必需从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。家园结合：1、幼儿卫生情况调查（发放调查表）2、家园信箱：及时反馈幼儿在家、园的行为表示3、卫生习惯图示收集及张贴典范激励：1、幼儿行为习惯照片事例展2、文学欣赏：故事、儿歌、顺口遛3、幼儿卫生习惯案例分析及辩论科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。强化巩固：每周一评比；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”二、本学期教育发展目标及教育重点品德教育方面加强幼儿的惯例培养。好的行为习惯从小养成，所以好的惯例习惯是一切活动顺利开展的基础。充分发挥混龄班大带小的优势，常常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞、称赞等方式形成良好的班级氛围。培养幼儿间的互助意识，学会发现他人的优点和优点，能够意识到自身的缺乏，加强心理素养教育。三、班级工作总目标：1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“胜利教育“健康教育活动”为主线的教育活动。2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个呈现自身的平台，培养幼儿胜利感。3、捉住幼儿兴趣点，满足幼儿的奇怪心，磨练幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，订立能体现本班特色的活动——折纸diy4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，订立“为家长服务的细则”建立坚固的家园共育网。四、儿童各项生长分目标及措施一）肌体生长目标：1、鼓舞幼儿乐观参加体育活动。能手脚协调进行跳动、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。2、能按音乐节奏做简单的器械操，动作规范，有精神。3、知道必需的卫生保健知识和建立确定自我维护的观念。4、会使用多种运动器械进行磨练，并能有序整理运动器具。措施：1、日常生活活动中渐渐引导幼儿探究身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自身的身体。开展“平安抢答赛”——时间：5月份）2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。每周布置一节体育活动）3、鼓舞幼儿乐观参加晨间开放式活动。4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间：3月份）二）智慧生长目标：1、激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。2、能认真地倾听别人的讲话，不随便插嘴；能用较完整的语句表达自身的意思。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用相比、分类、排序、丈量等方法。4、试验用适当的方式表达自身的探究过程。措施：1、开展“对你说”主题活动，引领幼儿在与环境、老师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“来说新闻”2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。3、班内设立语言区、闲谈吧，鼓舞幼儿特别是胆识小的孩子自动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、给他打个电话等形式，培养幼儿的语言本领；鼓舞幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。4、预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的奇怪心及探究的愿望。5、新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自身的想法。时间：2月份）三）审美生长目标：1、学习用自然的声音大胆的有神色的唱歌（合唱和独唱）爱好模仿创编歌曲和动作。爱好随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。2、能发现四周环境中的美，爱好欣赏美并试验自身创造美，学会表示物体的基本局部和紧要特征，能大胆布置画面。学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。措施：1、音乐扮演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿自动学习，发挥生生互动的作用。特色活动之系列）3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点试验看图示，使纸“变”过程，培养幼儿求异思维及创造力。美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次）4、美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表示的本领。5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自身的愿望以作画的形式表达进去。时间：2月份）四）情感生长目标：1、能够正确认得自身和伙伴，试验掌控自身的不良情绪。2、喜好四周的人，学会同情关怀与帮忙别人。3、学习用适当的方式表达，体验情绪：活泼、愉快、安靖。4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。措施：1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象将来园的原因，并委托幼儿致电慰问。2、开展节日活动：三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与老师互动，体验自主活动的乐趣。3、为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自身的方式来与伙伴沟通、沟通。4、每周四设立“欢快一刻”让幼儿将愉快、愉悦带给大家。五）社会生长：目标：1、鼓舞幼儿参加各种节日庆祝活动，体验节日的欢快，促进幼儿的发展。2、理解并遵守与自身相关的行为规定。3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。4、乐意接纳他人的看法，养成与人共享、轮流、谦让的习惯。春学期班务工作计划篇6上学期情况分析：一学期愉快而有心义的幼儿园生活又结束了，在本学期中孩子们在各个方面都取得了很大的进步，以前倚靠老师的现象没有了，孩子们变得独立，自身的事情自身做，还会争着抢着做老师的小帮手，帮我们在一些力所能及的事情。每次在幼儿园和班里组织的大活动中，孩子们的表现更是让我们老师感动。本学期我们还会严格依照《纲要》《老师道品性为规范来要求自身》，做到时时刻刻心中有孩子，随时随地关怀孩子，让孩子们体会到老师真的向妈妈一样关怀着他们。发展优势：由于本园是艺术特色幼儿园，加上我们两位老师都对艺术比较感兴趣，于是我们就偏重培养孩子的艺术特色，譬如在每天布置晨唱环节，我们学过的好听的歌曲及幼儿比较感兴趣的歌曲做为晨唱歌曲，在区角活动时，我们还会给孩子们播放不同的音乐，请幼儿依据不同的音乐进行动作创编，定期在班内开展“武林大会”活动，依据不同音乐，让孩子们发挥想象进行创编，幼儿对此活动兴趣浓厚。在平日的察看中我发现幼儿对识字，认数方面比较感兴趣，于是我们就利用课余时间将认字和实数环节编成了小游戏率领幼儿在游戏中不绝学习到了新的知识和本领，对幼儿的兴趣发展也取得了很大的影响。不足：本班幼儿身体体质较弱，在运动方面本领有些弱，在下学期我们会率领幼儿进行大量的体育活动，如花样拍球，转呼啦圈等，加强幼儿的体质，在美术方面，部分幼儿在绘画方面不是很有自信，有的不敢下笔，我们会常常举办一系列的绘画活动，让幼儿能在每次磨练中取得更大的进步。在平常部分幼儿在自信心方面有些孱弱，本学期我们也会偏重磨练孩子多表现，培养幼儿自信大方的好品质。二、工作目标及措施严格依照《纲要》及老师行为规范要求自身，目标明确，三人默契搭配让每一个孩子成为健康欢快、聪颖好学、感恩泛爱、文明自信的好孩子！措施：每日总结一日活动中的优点及不足，发现不足后三位老师集思广益，想出解决问题的方法并加以改正。认真做好开会记录，并及时转达会议精神。措施：及时转达会议精神，做好班级三人搭配默契的工作。1、培养幼儿良好的生活自理本领：教幼儿学习穿脱衣裳、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自身剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够乐观地参加活动知道听老师的指令和要求。3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自身的视线范围内，排出一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，渐渐培养幼儿的自我保护意识和应变本领。措施：老师统一要求，我们将连续坚持正面教育，通过多种形式的鼓舞（抚摩、微笑、拥抱、口头称赞、小红花、五角星、小食品等）帮忙孩子们更好的认得常规、遵守常规。措施：每周对幼儿进行安全教育，让幼儿知道不安全的`事情不能做、建立初步的安全自保意识。措施：搭配生活老师定期暴晒玩具、图书、被褥等。每天早晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡情况。生活老师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。严格贯彻《纲要》目标要求依据本班幼儿的年龄特点实施教育，将将幼儿发展五大领域的教育目标融入的幼儿一日活动中，乐观贯彻幼儿园本学年度的“保教质量”大发展的学期目标保教结合开展班级一日活动，真正做到“教中有保保中有教”2.依据幼儿在游戏中学习的学习特点乐观开展班级各项教育活动，教育活动选材新奇、有趣味味味性和可操作性，在一日活动有机结合实现保教发展的教育目的，将课程体现在一日活动中。3.级部老师相互协调沟通在选择教育活动时充分考虑幼儿特点，依据实施方案开展活动，组织教育活动时教具准备到位，多采用现代化教育形式。4、乐观开展丰富多彩的区角活动，让幼儿在区角活动中欢快的发展。区角料子的供应与课程紧密结合为课程的实施服务。充分在美工区发展幼儿动手操作本领。给幼儿创设良好的班级环境，环境的的布置突出主题、体现幼儿的参加让环境与幼儿对话。措施：参加教研会学习，班级老师常常沟通沟通好的教育方法，老师对幼儿的要求全都目标全都，班级教老师之间合理分工、环环相扣的搭配一日工。措施：依据教育内容填充区角料子，及时更换，班级环境依据主题和季节特点定期更换，动脑筋让幼儿参加创设体现幼儿的作品或语言等。措施：集体备课，将独特的课程设计及方法与同事间乐观讨论，相互共享。2．引导幼儿饭前便后正确洗手，老师还要做好班级的二次晨检，对生病的幼儿特别照料及时记录服药幼儿的身体情形。3.搭配幼儿园保健医生的各项工作，能够发现问题及时上报。4.学习必需的卫生保健知识、懂得简单的处理方法。措施：教会幼儿用正确的洗手方法洗手，并将洗手步骤图贴在墙面上供幼儿对照正确步骤图洗手。措施：每天在幼儿来到班级后做好二次晨检工作，做到一看，二摸，三问，四查，假如发现幼儿有异常及时上报保健医，并及时与家长联系。措施：加强学习，提高卫生保健意识。1.发现班内有安全隐患，及时上报。2.提示家长不给幼儿带尖锐不安全物品来园。3.定期开展安全课活动及安全逃命活动，提高幼儿安全防范意识。措施：每天进行安全隐患自查，认真填写安全自查表。措施：二次晨检时，检查幼儿有无携带不安全物品来园。措施：定期开展安全课活动及安全逃命活动。1、家庭是幼儿园紧要的合作伙伴，老师应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并乐观支持和提高家长的教育本领。措施：定时向家长发放家园联系册及时与家长沟通2、适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的凝集力，让更多宝贵的看法在相互交谈中流露给老师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。措施：生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。措施：邀请家长参加各类大型活动五、实在月份布置：二月份：1.早操录制编排。2.全班安全大检查大扫除。3.环境创设及区角填充。三月份：1.迎接区年检、期初调研。2.组织感恩日主题开放活动：各班家长会。3.环创评比4.幼儿发展月评估5.春季疾病防备6.说课活动沟通7.结合教育主题社会实践活动四月份：1、春游春游爬山写生。2、课程实施沟通。3、早操竞赛4、体育技能竞赛：中班呼啦圈5、家长学校：班级家长育儿座谈会7、兴趣班呈现活动8、幼儿发展月评估9、老师一人一课（美术）五月份：1、安全教育月（消防演习）2、半日活动观摩3、幼儿社会活动4、园教学能手评比5幼儿发展月评估6,课程实施沟通六月份：1.大班毕业典礼策划2.幼儿习惯养成测评3.“六一”欢快周活动4.幼儿绘画作品展（中班）5.幼儿发展月评估6.《我的教育故事》沟通七月份：1、毕业典礼：“欢快的节日”汇报演出2、幼儿发展评估3、成长档案评比4、期末总结八月份：1.园本培训2做好新生入园工作春学期班务工作计划篇7一，引导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际情况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经过这有心义的一学期。二，班级情况本班现有幼儿37名，男小伙伴26名，女小伙伴11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有确定的卫生和生活习惯。并能帮忙有困难的幼儿，我班幼儿并能帮忙老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自身的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：1，部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追赶打闹的现象。2，部分幼儿倾听本领差，在同伴或老师叙述时，注意力不集中。3，部分幼儿胆小，怕生，不足自信，大胆的表达自身的想法及需求。4，王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要老师提示督促。5，很多幼儿没有正确的坐姿。6，一小部分幼儿吃饭速度慢，显现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们将连续依据《纲要》《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。三，环境创设我们鼓舞幼儿一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机构成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及的需要，幼儿的，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以供应产品，半产品料子为主。建立合理的活动的规定，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的本领得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。四，班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能自动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。4、连续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。五，实在工作（一）卫生方面目标：1，具有确定的对环境的适应本领和对的防范本领。2，能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3，爱好并能乐观参加各种身体磨练活动，初步养成参加磨练的习惯4，掌握有关体育活动的基本知识，能自发遵守体育活动的规定和要求，团结友爱，珍惜公物；具有确定的集体意识5，能及时整理和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自身对文学作品的理解。2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的图画书，初步获得预知情节发展和结局的本领。3，有自动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。4，在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的本领。（三）社会方面目标：1，初步形成良好的生活和学习习惯。2，初步学会大胆地