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农村小学英语与绘本阅读相结合的实践研究农村小学英语与绘本阅读相结合的实践研究摘要随着中国农村教育的发展,农村小学英语教育面临着许多问题。本研究旨在探讨农村小学英语教育与绘本阅读相结合的实践研究,以提高学生的英语学习兴趣和学习成绩。本研究采用了文献调研和实地调查的方法,通过对学生的问卷调查和教师的访谈来收集数据。研究结果表明,农村小学英语与绘本阅读相结合的实践能够激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语学习成绩。然而,由于农村小学教育条件的限制,目前该实践在农村地区还存在一些困难和挑战。因此,为了促进农村小学英语教育的发展,政府和教育部门需要进一步加大投入,改善教育条件,提供更多的培训和支持。1.引言农村教育是中国教育体系中的一项重要组成部分,农村小学英语教育一直面临着许多问题。在当前全球化的背景下,英语已成为全球最重要的国际交流语言之一。因此,提高农村小学生的英语水平具有重要意义。绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和提高语言能力的一种有效方式,本研究将探讨农村小学英语教育与绘本阅读相结合的实践。2.农村小学英语教育现状农村小学英语教育面临着许多困难和挑战。首先,农村地区的教师素质相对较低,英语教学能力不足。其次,农村小学的师资力量有限,教师数量不足以满足英语教育的需求。第三,农村学生在英语学习方面缺乏兴趣和动力。3.绘本阅读在英语教育中的作用绘本阅读是培养孩子阅读兴趣和提高语言能力的一种重要方式。绘本通常以图画和简洁的语言呈现,使孩子更易理解和接受。通过绘本阅读,学生能够提高词汇量、阅读理解能力和语言表达能力。4.农村小学英语与绘本阅读相结合的实践农村小学英语与绘本阅读相结合的实践可以激发学生对英语学习的兴趣。通过绘本阅读,学生可以在轻松、有趣的氛围中学习英语。教师可以使用绘本教材进行教学,让学生先通过观察图画获得文字信息,再进行听说读写的练习。5.实证研究方法本研究采用文献调研和实地调查相结合的方法。首先,通过文献调研来了解农村小学英语教育与绘本阅读结合的最新研究成果。然后,选择几所农村小学进行实地调查。通过问卷调查和教师访谈来收集相关数据。6.研究结果和讨论研究结果显示,农村小学英语与绘本阅读相结合的实践能够提高学生的英语学习兴趣和学习成绩。绘本阅读对于学生的词汇量、阅读理解能力和语言表达能力的提高起到了积极的促进作用。然而,农村小学英语与绘本阅读相结合的实践在农村地区仍面临一些困难和挑战,如教师素质和师资力量的不足,教育条件的限制等。7.结论和建议为了促进农村小学英语教育的发展,政府和教育部门需要进一步加大投入,改善教育条件,提高教师的专业能力。同时,还需要加强对教师的培训和支持,提供更多的教育资源和教学材料。此外,家庭和社会也应该重视农村小学英语教育,为学生提供更多的英语学习机会和环境。8.研究的局限性和展望本研究的样本选择有限,只选择了几所农村小学进行实地调查。因此,研究结果的普遍性有待进一步验证。未来的研究可以选择更多的农村小学进行实地调查,扩大样本范围,增加研究的可靠性和可信度。参考文献[1]杨华军.绘本在小学英语课堂中的应用探究[J].家教与实验,2018(7):105-107.[2]吴丽娜.论绘本阅读对小学生英语学习的促进作用[J].家教与实

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