2024年安徽省合肥市蜀山区中考二模化学试题(无答案)

2024年九年级质量调研检测（二）化学试卷温馨提示：1．化学试卷共两大题，17小题，满分40分．化学与物理的考试时间共120分钟．2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页．3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的．4．考试结束后．请将“试题卷”和“答题卷”一并交回．5．可能用到的相对原子质量：一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分．每小题的4个选项中只有一个符合题意）1．社会发展需要人与自然和谐共生．下列措施有利于人类发展与环境保护的是：（）A．水体有自净能力，生活污水可任意排放B．为了增产增收，大量使用农药化肥C．为减少酸雨的产生，将煤炭脱硫处理D．大量使用一次性塑料餐具2．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列叙述不正确的是：（）A．奶制品能为人体提供钙元素B．铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应大量摄入C．人体缺乏维生素A会引起夜盲症D．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟3．镁锂合金被称为“21世纪绿色工程材料”，①是镁原子在元素周期表中的信息，②是锂原子的结构，下列有关说法正确的是：（）A．“”表示2个镁元素B．镁锂合金是新型化合物C．镁的原子质量是24.31D．②中“微观粒子”表示的是电子4．规范的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作正确的是：（）A．蒸发B．溶解氯化钠固体C．铁丝在氧气中燃烧D．称量氢氧化钠固体5．“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源．大马酮中各元素质量分数如图所示．下列有关大马酮的说法正确的是：（）A．大马酮属于无机化合物B．闻到“余香”说明分子在不断的运动C．大马酮由32个原子构成D．图中的①代表氢元素的质量分数6．下列实验设计不能达到实验目的的是：（）A．证明水的组成B．比较黄铜与纯铜的硬度C．测量空气中含量D．证明与水反应7．巢湖水经净化后成为自来水走进了千家万户．下列生活用水的情境描述，不正确的是：（）A．洗碗：向水中加入洗洁精可以乳化油污B．浇花：水是植物光合作用的原料之一C．换水：鱼缸中的鱼依靠溶解在水中的氧气呼吸D．沏茶：茶叶悬浮水中形成的混合物是溶液8．《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程，如图所示为该过程中某反应的示意图（其中“”“”和“○”分别代表不同元素的原子）．下列说法正确的是：（）A．此反应属于置换反应B．反应前后各元素的化合价不变C．反应前后原子种类发生了改变D．X中一定含有两种元素9．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是：（）A．变化与守恒：蜡烛燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律B．宏观与微观：一氧化碳能够燃烧，二氧化碳能够灭火，是因为分子构成不同C．模型与推理：单质中含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质D．探究与创新：探究红砖粉能否做分解的催化剂，证明红砖粉能改变反应速率即可10．如图为和两种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是：（）A．时，的饱和溶液，溶质的质量分数为22%B．时，饱和溶液升温到，溶质质量分数变大C．时，饱和溶液升温或降温均有晶体析出D．时，将固体加入水中，充分溶解后可得到溶液11．鉴别、检验和除杂是认识和研究物质的常用方法．下列实验方案设计中，能达到实验目的的是：（）选项实验目的实验方案A除去中混有的少量固体加足量水溶解、过滤、蒸发B鉴别化肥氯化铵和硫酸铵加熟石灰研磨，闻气味C检验溶液是否变质加入酚酞溶液，观察现象D除去溶液中少量的蒸发结晶后，加水溶解A．AB．BC．CD．D12．如图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验，下列选项不正确的是：（）A．实验1中，一段时间后，活性炭包会下沉B．实验2中，加热后发现铜丝表面变黑且下沉C．实验3中，一段时间后，铁块端将上升D．实验1与实验2、实验3发生变化的本质不同二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13．（5分）阅读下列短文，回答问题：在合肥市发布的《2024年政府工作报告》中，汽车被定义为合肥“首位产业”，报告提出：到2025年，全市新能源汽车产业规模突破7000亿元，实现产值和产量跃居全国第一方阵的具体目标．发展绿色环保汽车是减少汽车尾气污染的措施之一．其途径主要有以下几种：一是采用铝合金、钛合金和塑料等轻量化材料，降低燃油消耗等；二是开发汽车代用燃料，主要包括天然气、乙醇和氢气等，实现能源多元化；三是大力发展电动汽车，大部分新能源电动汽车使用锂电池驱动，锂电池常见的正极材料有锰酸锂等，常见的负极材料是石墨．（1）石墨做电极是利用其_____________（选填“物理性质”或“化学性质”）．（2）铝合金材料耐腐蚀的原因是________________________________________________．（3）天然气做汽车燃料时，其主要成分甲烷充分燃烧的化学方程式为________________________．（4）相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是_______________________（答一点即可）．14．（6分）某同学在实验室里制取气体，并验证气体的某些性质，根据下图回答问题：ABCDEFG（1）写出仪器①的名称_____________．（2）用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置为_____________（填序号），若用G装置收集氧气，气体应从导管_____________（选填“a”或“b”）通入．（3）在实验室制取和验证二氧化碳性质的实验中，装置E中蜡烛熄灭，装置F中溶液变浑浊，写出装置F中发生反应的化学方程式____________________________．（4）装置D中小试管的作用是__________________________________________________．15．（5分）某工厂的金属废料中含有铜、铁、金等金属单质，为回收铜和金并得到氧化铁，工作人员设计了如图所示的工艺流程：（1）操作2的名称是_______________．（2）写出生成气体A的化学方程式_____________________________________________________．（3）流程图中加入的物质X为___________．（4）理论上，产品中铁元素的质量_____（选填“>”或“=”或“<”）该金属废料中铁元素的质量．16．（7分）牙膏是一种日用必需品．它是由摩擦剂、保湿剂、发泡剂、水和其他添加剂（改善口腔健康状况）混合组成的膏状物质．某化学兴趣小组对某品牌美白牙膏的成分展开了如下探究：【资料】1．食物残渣经口腔中微生物的发酵会产生乳酸，乳酸在口腔环境中会产生氢离子和乳酸根离子．2．电子秤的精确度为．3．过氧化钙能与水反应生成和,过氧化氢溶液具有漂白性．【探究一】牙膏中摩擦剂的选择牙膏摩擦剂最常用的是水合硅石和碳酸钙，关于水合硅石和碳酸钙的相关信息如表所示．价格/元外观水合硅石100颗粒圆滑碳酸钙5棱角分明（1）依据表中信息分析，选用哪种摩擦剂更好并说明理由______________________________________．【探究二】探究牙膏美白原理（2）在牙膏发展史上出现过具有美白作用的物质具有美白作用的原因是__________________________________________________________________________．（3）同学们模拟口腔物质与反应的原理，在密闭容器中将加入到足量稀盐酸中，利用二氧化碳传感器测得溶液上方二氧化碳体积分数随时间的变化曲线，如图所示．由此推测已变质，产生了_____________．由于易变质，不利于牙膏的保存，已退出牙膏历史舞台．由配料表知该品牌牙膏中添加的美白剂是二氧化硅．【探究三】测量牙膏中碳酸氢钠的质量分数当口腔唾液时，可导致牙菌斑滋生引起龋齿、牙龈炎、牙周炎等．为了调节口腔的酸碱度，该品牌牙膏中添加了碳酸氢钠．同学们设计了如图所示的两套实验方案，测量该品牌牙膏中碳酸氢钠的质量分数，实验测得数据如下表所示（牙膏质量均是,碳酸氢钠均充分反应，牙膏中其他成分不与盐酸反应）．反应前反应后方案一总质量：总质量：方案二稀盐酸：生成气体体积：（换算成质量为）（4）牙膏中的碳酸氢钠与口腔中乳酸的_____________（填离子符号）反应调节口腔的酸碱度；请再写出碳酸氢钠在生活中的一种用途__________________________________________________．（5）请写出上述实验方案中发生反应的化学方程式____________________________________．注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分（6）结合所给资料分析，如果要较准确测量牙膏中碳酸氢钠的质量分数，最佳方案是_____________（选填“方案一”或“方案二”），理由是__________