版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖南省常德市澧县中武乡中学高二数学文下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数,有公共点,则(
)A. B. C. D.参考答案:C【分析】由题意先得到关于的方程有实根,再令,用导数方法求出其最小值,进而可求出结果.【详解】因函数,有公共点,所以关于的方程有实根,令,,则,由得(不在范围内,舍去),所以当时,,单调递增;当时,,单调递减;所以;为使关于的方程有实根,只需,所以.故选C【点睛】本题主要考查导数的应用,根据函数有交点,转化为方程有实根的问题来处理,构造函数,利用导数的方法求函数最值,即可求解,属于常考题型.2.若P为双曲线右支上一个动点,F为双曲线的左焦点,M为PF的中点,O为坐标原点,则|OM|的取值范围为()A.[0,+∞)
B.[2,+∞)
C.
[,+∞)
D.
[1+∞)参考答案:D略3.过双曲线(a>0,b>0)的右焦点F作与x轴垂直的直线,分别与双曲线、双曲线的渐近线交于点M、N(均在第一象限内),若则双曲线的离心率为()参考答案:B略4.已知二次函数,若在区间[0,1]内存在一个实数,使,则实数的取值范围是
(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B略5.在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E是棱A1B1的中点,则A1B与D1E所成角的余弦值为()A. B. C. D.参考答案:B【考点】空间中直线与直线之间的位置关系.【分析】在正方体、长方体中往往可以建立空间直角坐标系,利用向量法解决问题.【解答】解:如图,以D为坐标系原点,AB为单位长,DA,DC,DD1分别为x,y,z轴建立坐标系,易见,,所以===,故选B.6.设a,b是方程的两个不等实根,那么过点A(a,a2)和B(b,b2)的直线与圆x2+y2=1的位置关系是(
)A、相离
B、相切
C、相交
D、随θ的值而变化参考答案:B7.已知集合,则A∩B=(
)A.(-∞,1]
B.[0,1]
C.(0,1]
D.[0,2)参考答案:C由题意,所以,故选C.
8.某班选派6人参加两项公益活动,每项活动最多安排4人,则不同的安排方法有()A.50种 B.70种 C.35种 D.55种参考答案:A【考点】D9:排列、组合及简单计数问题.【分析】本题是一个分类计数问题,当两项活动分别安排2,4时,有C62A22种结果,当两项活动都安排3个人时,有C63种结果,根据分类加法原理得到结果.【解答】解:由题意知本题是一个分类计数问题,当两项活动分别安排2,4时,有C62A22=30种结果,当两项活动都安排3个人时,有C63=20种结果,∴根据分类计数原理知共有30+20=50种结果故选A.9.椭圆的左、右焦点分别为,点P在椭圆上,如果线段的中点在轴上,那么是的(
)A.7倍
B.5倍
C.4倍
D.3倍参考答案:A10.已知集合,,则
A.
B.{-2}
C.{3}
D.{-2,3}参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知关于的方程在上恒有实数根,则实数的取值范围是
.参考答案:12.在极坐标系中,曲线与的公共点到极点的距离为____.参考答案:
13.正方体的内切球与外接球的表面积的比为
.参考答案:【考点】球的体积和表面积.【专题】计算题.【分析】正方体的内切球的直径为正方体的棱长,外接球的直径为正方体的对角线长,设出正方体的棱长,即可求出两个半径,求出两个球的面积之比.【解答】解:正方体的内切球的直径为,正方体的棱长,外接球的直径为,正方体的对角线长,设正方体的棱长为:2a,所以内切球的半径为:a;外接球的直径为2a,半径为:a,正方体的内切球与外接球的面积之比:==.故答案为:.【点评】本题是基础题,考查正方体的外接球与内切球的面积之比,求出外接球的半径,是解决本题的关键.14.在正四棱柱中(如图2),已知底面的边长为2,点是的中点,直线与平面成角,则异面直线和所成角为__________。(结果用反三角函数值表示)
参考答案:略15.双曲线的焦点到它的渐近线的距离为_________________;参考答案:116.若△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a,b,c成等比数列,c=2a,则cosB的值为
.参考答案:【考点】余弦定理.【专题】计算题.【分析】由a,b,c,且a,b,c成等比数列且c=2a可得,b=,c=2a,结合余弦定理可求【解答】解:∵a,b,c,且a,b,c成等比数列且c=2ab2=ac=2a2,b=,c=2a=故答案为:【点评】本题主要考查了等比中项的定义的应用,余弦定理在解三角形中的应用,属于基础试题17.在数列{an}中,若a1=3,an+1=an+2(n≥1且n∈N*),则数列{an}的前n项和S12=
.参考答案:168【考点】等差数列的前n项和.【专题】转化思想;数学模型法;等差数列与等比数列.【分析】利用等差数列的通项公式及其前n项和公式即可得出.【解答】解:∵a1=3,an+1=an+2(n≥1且n∈N*),∴数列{an}是等差数列,首项为3,公差为2.其前n项和S12=12×3+×2=168.故答案为:168.【点评】本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知椭圆的中心在原点,左焦点为,右顶点为D(2,0),设点A(.(1)求椭圆的标准方程(2)若一过原点的直线与椭圆交于点B,C,的面积是,求直线的方程参考答案:;.19.(本小题满分12分)已知椭圆的两焦点是,离心率.
(1)求椭圆方程;(2)若P在椭圆上,且,求。参考答案:20.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、
F分别是BB1、CD的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
参考答案:略21.若函数f(x)=ax2+2x﹣lnx在x=1处取得极值.(1)求a的值;(2)求函数f(x)的单调区间及极值.参考答案:【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程;6D:利用导数研究函数的极值.【分析】(1)求出原函数的导函数,由函数在x=1时的导数为0列式求得a的值;(2)把(1)中求出的a值代入f(x)=ax2+2x﹣lnx,求其导函数,得到导函数的零点,由导函数的零点对定义域分段,利用导函数在不同区间段内的符号求单调期间,进一步求得极值点,代入原函数求得极值.【解答】解:(1)∵函数f(x)=ax2+2x﹣lnx在x=1处取得极值,∴f′(1)=0,又,∴,解得:a=﹣;(2)f(x)=﹣x2+2x﹣lnx,函数的定义域为(0,+∞),由==0,解得:x1=1,x2=2.∴当x∈(0,1),(2,+∞)时,f′(x)<0;当x∈(1,2)时,f′(x)>0.∴f(x)的单调减区间为x∈(0,1),(2,+∞);单调增区间为x∈(1,2).f(x)的极小值为f(1)=;f(x)的极大值为f(2)=.【点评】本题考查了利用导数求过曲线上某点处的切线方程,考查了利用导数研究函数的单调性,训练了函数极值的求法,是中档题.22.给出四个等式:
1=11-4=-(1+2)1-4+9=1+2+31-4+9-16=-(1+2+3+4)……(1)写出第5,6个等式,并猜测第n(n∈N)个等式(2)用数学归纳法证明你猜测的等式.参考答案:解:(1)1-4+9-16+25=1+2+3+4+5,1-4+9-16+25-49=-﹙1+2+3+4+5+7﹚,1-4+9
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 秋季学期学生发展评价体系计划
- 急诊工作的指导计划
- 跨部门合作在年度工作中的关键性计划
- 《机械零件加工》课件第一篇模块一项目一任务一
- 新余学院《新能源专业英语》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 新余学院《编排设计》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 西南医科大学《卫生学》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 西南医科大学《毒理学基础》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 西华大学《走进国画》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024年01月11304管理案例分析期末试题答案
- 硫酸安全技术说明书MSDS
- 城市轨道交通服务员职业技能大赛理论试题库
- 儿科及成人营养不良筛查表(STAMP)
- 五邑大学交通工程(轨道交通电气化)专业
- 四年级语文上册句子整理复习统编课件ppt
- 物联网能耗监控项目性能测试报告V0全解
- 制程品质管控作业流程图
- 香港联合交易所有限公司证券上市规则
- 爆破作业安全技术交底
- 澳大利亚CH2绿色办公大楼
- 2020年中小学教师正高级职称评聘答辩试题
评论
0/150
提交评论