山东省淄博市沂源县2022-2023学年四年级上学期期中考试语文试题

2022-2023学年山东省淄博市沂源县四年级（上）期中语文试卷1．请给下面带点字的正确读音打“√”。薄雾（báobó）系鞋带（jìxì）投降（xiángjiàng）弯曲（qūqǔ）少女（shǎoshào）肝脏（zāngzàng）2．读拼音，写词语。lǒngzhàozhuāngjiajiāngyìngbōlizhàngàixuǎnzébēicǎnwéikàng3．比一比，再组词。堤探操衔提深澡街4．我会把下列词语补充完整。若若悄无窃窃风浪不息不平随遇横竖5．按要求写句子。（1）洪水淹没了村庄。（把句子写具体）（2）桃花难道不是春天开的吗？（换种说法，意思保持不变）（3）尽管那粒豌豆经历了狂风、暴雨和冰霜，但还是顽强地活了下来。（改为排比句）（4）用修改符号在原句上修改病句。①看了这部电影，留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很猛烈。③听到喊声，王洁总是首先第一个跑出教室。6．填空。（1）古语云：“智能之士，，”。学习能够帮助我们建立自己的知识网络，补足短板；拓展眼界，增强本领。（2）“，，，，笃行之。”这句话告诉我们要广博的学习，要对学问详细的询问，要慎重的思考；要清楚的辨别，要切实的行动。（3）人们常说“当局者迷，旁观者清”，与《题西林壁》中，。这两句是表达的意思一样。（4）用自己的话说出该句的意思：女娲游于东海，溺而不返，故为精卫。7．ㅤㅤㅤㅤ在朝着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。ㅤㅤ屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。ㅤㅤ大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（càozào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）用“√”划出文中括号内正确的读音。（2）本文选自课文《》，作者是法国的。（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是。A、那丛草不好吃B、那丛草可以遮蔽洞的出口C、那丛草可以遮阳（4）这两段文字的观察顺序是。A、从远到近B、从左到右C、从外到内（5）结合课文，用自己的话说一说：为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程了”？8．快乐阅读。夜石林ㅤㅤ游人散尽了，夕阳的风吹拂石林。ㅤㅤ此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光芒四射。ㅤㅤ据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。ㅤㅤ石林浸在月光里。ㅤㅤ悠然想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”ㅤㅤ石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！ㅤㅤ这时候，虫儿们出来了。母蛐蛹叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头；每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石璧上。石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让渗透月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。ㅤㅤ呵，小姑娘！你说，夜里石林睡觉吗？你说，夜里石林好玩吗？（1）在文中括号内正确的词语上面画“√”。（2）仿写词语。痒酥酥（ABB）：、月光颤颤（ABCC）：、（3）文章多处运用了拟人的修辞手法，请用“_”画出一处。这样写有什么好处？。（4）夜里石林睡觉吗？你是从哪里感觉到的？请写下来。9．习作ㅤㅤ同学们，你一定读过很多童话和神话吧！里面的人物有的本领高强、爱僧分明；有的机智聪明、惩恶扬善；有的美丽纯洁、温柔善良。你喜欢他们吗？如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生怎样的故事呢？请以“我和_____过一天”为题写一篇作文。

2022-2023学年山东省淄博市沂源县四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共6小题，满分0分）1．请给下面带点字的正确读音打“√”。薄雾（báobó）bó系鞋带（jìxì）jì投降（xiángjiàng）xiáng弯曲（qūqǔ）qū少女（shǎoshào）shào肝脏（zāngzàng）zàng【解答】薄：读“báo”，意思有：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡。读“bó”，意思有：轻微；不庄重，不厚道。读“bò”，多年生草本植物；茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄雾”的“薄”，应读“bó”。系：读“xì”，意思有：有联属关系的；高等学校中按学科分的教学单位。关联；联结，栓；牵挂。读“jì”，结。故“系鞋带”的“系”，应读“jì”。降：读“jiàng”，意思有：落下（跟“升”相对）；使落下；降低（跟“升”相对）。读“xiáng”，意思有：投降；降伏；使驯服。故“投降”的“降”，应读“xiáng”。曲：读“qǔ”，意思有：歌曲；歌谱：读“qū”，意思有：弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方。故“弯曲”的“曲”，应读“qū”。少：读“shǎo”，意思是：数量小；不够原有或应有的数目；缺少；丢；遗失。读“shào”，意思是年纪轻。故“少女”的“少”，应读“shào”。脏：读“zāng”，不干净。读“zàng”，身体内部器官的总称。故“肝脏”的“脏”，应读“zàng”。故答案为：bójìxiángqūshàozàng2．读拼音，写词语。lǒngzhào笼罩zhuāngjia庄稼jiāngyìng僵硬bōli玻璃zhàngài障碍xuǎnzé选择bēicǎn悲惨wéikàng违抗【解答】故答案为：笼罩庄稼僵硬玻璃障碍选择悲惨违抗3．比一比，再组词。堤河堤探探索操操心衔衔接提提防深深入澡洗澡街街道【解答】例如“堤”与“提”，音同，部首不同，义不同。堤：沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。可组词“河堤”。提：读[dī]时，指〔提防〕小心防备。可组词“提防”。故答案为：河堤探索操心衔接提防深入洗澡街道4．我会把下列词语补充完整。若隐若现悄无声息窃窃私语风平浪静生生不息愤愤不平随遇而安横七竖八【解答】若隐若现悄无声息窃窃私语风平浪静生生不息愤愤不平随遇而安横七竖八故答案为：隐现声息私语平静生生愤愤而安七八5．按要求写句子。（1）洪水淹没了村庄。（把句子写具体）发疯的洪水淹没了许多村庄。（2）桃花难道不是春天开的吗？（换种说法，意思保持不变）桃花是春天开的。（3）尽管那粒豌豆经历了狂风、暴雨和冰霜，但还是顽强地活了下来。（改为排比句）尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。（4）用修改符号在原句上修改病句。①看了这部电影，留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很猛烈。③听到喊声，王洁总是首先第一个跑出教室。【解答】（1）本题考查扩句。加上“洪水”“村庄”的修饰词即可。如：发疯的洪水淹没了许多村庄。（2）本题考查反句改为陈述句。将否定词“不是”改为肯定词“是”，再去掉反问语气词“怎能”，句末去掉疑问助词“吗”，最后将问号改为句号。可改为：桃花是春天开的。（3）本题考查改写排比句。要有三个或三个以上结构相同或者相似的词语或句子组成。如：尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。（4）本题考查修改病句。①缺少主语。可改为：同学们看了这部电影，都留下了深刻的印象。②“发言”和“猛烈”搭配不当。可改为：小组讨论会上，大家的发言很激烈。③“首先第一”重复，去掉一个。可改为：听到喊声，王洁总是第一个跑出教室。故答案为：（1）发疯的洪水淹没了许多村庄。（2）桃花是春天开的。（3）尽管那粒豌豆经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但还是顽强地活了下来。（4）①同学们看了这部电影，都留下了深刻的印象。②小组讨论会上，大家的发言很激烈。③听到喊声，王洁总是第一个跑出教室。6．填空。（1）古语云：“智能之士，不学不成，不问不知”。学习能够帮助我们建立自己的知识网络，补足短板；拓展眼界，增强本领。（2）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话告诉我们要广博的学习，要对学问详细的询问，要慎重的思考；要清楚的辨别，要切实的行动。（3）人们常说“当局者迷，旁观者清”，与《题西林壁》中不识庐山真面目，只缘身在最高层。这两句是表达的意思一样。（4）用自己的话说出该句的意思：女娲游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。【解答】（1）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。（2）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。（3）出自宋代苏轼的《题西林壁》。（4）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”这句话的意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。故答案为：（1）不学不成不问不知；（2）博学之审问之慎思之明辨之；（3）不识庐山真面目只缘身在最高层；（4）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。七、课内阅读。11（9分）7．ㅤㅤㅤㅤ在朝着阳光的堤（dītí）dī岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。ㅤㅤ屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。ㅤㅤ大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（càozào）zào，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）用“√”划出文中括号内正确的读音。（2）本文选自课文《蟋蟀的住宅》，作者是法国的法布尔。（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是B。A、那丛草不好吃B、那丛草可以遮蔽洞的出口C、那丛草可以遮阳（4）这两段文字的观察顺序是C。A、从远到近B、从左到右C、从外到内（5）结合课文，用自己的话说一说：为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程了”？因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。【解答】（1）考查学生对字音的辨析。“堤”的读音为“dī”。“燥”的读音为“zào”。（2）考查了文学常识。本文选自课文《蟋蟀的住宅》，作者是法国的法布尔。（3）考查了学生对文段内容的理解。结合句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”可知，因为那丛草可以遮蔽洞的出口，所以蟋蟀不去吃它。故选B。（4）考查了作者的观察顺序。文段第一自然段写了蟋蟀住宅的外部特点，第二自然段写了蟋蟀住宅的内部构造，故这两段文字的观察顺序是从外到内。故选C。（5）考查了文段内容的理解。结合句子“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知答案。故答案为：（1）dīzào；（2）蟋蟀的住宅法布尔；（3）B；（4）C；（5）因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。8．快乐阅读。夜石林ㅤㅤ游人散尽了，夕阳的风吹拂石林。ㅤㅤ此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）闪烁的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光芒四射。ㅤㅤ据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。ㅤㅤ石林浸在月光里。ㅤㅤ悠然想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”ㅤㅤ石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！ㅤㅤ这时候，虫儿们出来了。母蛐蛹叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁）闪动，彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头；每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石璧上。石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）喜悦地让渗透月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。ㅤㅤ呵，小姑娘！你说，夜里石林睡觉吗？你说，夜里石林好玩吗？（1）在文中括号内正确的词语上面画“√”。（2）仿写词语。痒酥酥（ABB）：暖洋洋、亮晶晶月光颤颤（ABCC）：喜气洋洋、白发苍苍（3）文章多处运用了拟人的修辞手法，请用“_”画出一处。这样写有什么好处？石头们身披新装，满怀地让月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。（4）夜里石林睡觉吗？你是从哪里感觉到的？请写下来。夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。【解答】（1）本题考查了学生对字词的理解。闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。这里是说星光闪烁，因此次用选“闪烁”。闪动：不稳定地抖动。这里是说小动物们都出来了。因此选择“闪动”。欢喜：指欢乐心喜，高兴，快乐；喜欢、喜爱。喜悦：欢乐；快活。结合语境应选“喜悦”。（2）本题考查了学生的仿词语能力。痒酥酥（ABB）式的词语有：绿油油，白花花，软绵绵。月光颤颤（ABCC）式的词语：白雪皑皑，神采奕奕，恋恋不舍。（3）本道题考查了学生对拟人的修辞手法的理解。拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：石头们身披新装，满怀地让月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。（4）本道题考查了学生对文章内容的鉴赏能力。通过阅读文章第七段可知，这段是描写虫儿们出来了的上镜，给石林又增添了一丝丝美丽和梦幻。因此可以从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。故答案为：（1）闪烁闪动喜悦；（2）暖洋洋亮晶晶喜气洋洋白发苍苍；（3）石头们身披新装，满怀地让月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。（4）夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。九、习作（30分）9．习作ㅤㅤ同学们，你一定读过很多童话和神话吧！里面的人物有的本领高强、爱僧分明；有的机智聪明