汉语言文学本科自考真题1310全国-训诂学

1310-北京市-训诂学

总分：100

一、填空题（共5题，共10分）

1、训诂工作是用语言解释语言的行为，主要有、和考证工作。（2分）

2、纂集使字、词、义脱离它所依靠的语言环境，成为相互依靠的一群，它显示语言系统，

体现了综合研究的趋势，非纂集类专书是在明确理论指导下的研究结果，本身就包含理论课

题。这些都说明训诂专书已进入了范畴。（2分）

3、《经籍纂诂》属于_______型训诂专书，《说文解字》属于________型训诂专书。（2分）

4、《楚辞补注》是代学者的著作。（2分）

5、《春秋》一经有《左传》、《》、《》。（2分）

二、单选题（共10题，共10分）

6、从一个汉字所记录的语言单位来看，“蟋蟀”、“犹豫”中的每个汉字分别记录（）

（1分）

A：一个单音节词

B:两个单音词的组合

C:一个单语素

D:双音语素中的一个音节

7、《尚书•洪范》：“水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼木啬。”孔颖达疏：

“润下炎上曲直从革，即是水火木金，体有本性；其稼嵇以人事为名，非是土质本性。生物

是土之本性，其稼稿非土本性也。爰亦曰也，变曰言爰，以见此异也。”据孔颖达疏，原文

所用的修辞方法是（）（1分）

A:连文

B:变文

C:互文

D:省文

8、《左传•成公二年》：“顷公之嬖人卢蒲就魁门焉。”杜预注：“攻龙门也。”根据杜预

的注，加点的“门”属于（）（1分）

A:使动用法

B:意动用法

C:名词作状语

D:名词活用为一般动词

9、训诂中以音义相关的词作为训释词，从而沟通两词之间同源关系的训释用语是（）（1分）

A:犹

B:谓之

C:之言

D:曰

10、《周礼•天官•小宰》：“以时颁其衣裘。”郑玄注：“颁读为班，班，布也。”注释用

语“读为”说明的字际关系是（）（1分）

A:通假字与本字

B:古今字

C:异体字

D:同义字

11、主张“就古音以求古义，引伸触类，不限形体”，并著有《广雅疏正》的学者是（）

（1分）

A:顾炎武

B:段玉裁

C:戴震

D:王念孙

12、下列各项中，编纂目的是集中先秦古训，以便做到以标准语释方言俗语，以常用词释难

僻词语，以当代语言释古语的训诂专书是（）（1分）

A:《释名》

B:《方言》

C:《尔雅》

D:《经典释文》

13、指出“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也”的学

者是（）（1分）

A:郑玄

B:孔颖达

C:章太炎

D:黄侃

14、下列各项中，不属于朱熹《四书章句集注》的是（）（1分）

A:《楚辞章句》

B:《论语集注》

C:《中庸章句》

D:《大学章句》

15、在训诂学史上，训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期是（）（1分）

A:隋唐魏晋

B:近现代

C:清代

D:宋元明

三、文字题（共11题，共80分）

16、名词解释：章太炎（4分）

17、名词解释：《方言》（4分）

18、名词解释：训诂专书（4分）

19、名词解释：训条（4分）

20、名词解释：声训（4分）

21、翻译：《项脊轩志》：前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。（5分）

22、翻译：《左传•成功二年》：韩厥梦子舆谓己曰：“旦辟左右”故中御而从齐候。（5分）

23、翻译：《墨子•尚贤下》：昔者舜耕于历山，陶于河滨，渔于雷泽，反于常阳。（5分）

24、《烛之武退秦师》：“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”注：“【敢以烦执事】可以拿

亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事，对对方的敬称。”

这条注释是否正确？为什么？烛之武的这句话应如何理解？

（12分）

25、举例说明同义词之间相同义项上主要有哪些区别。（15分）

26、下面是王念孙《广疏雅正》中的一段考证，请阅读分析，然后回答后面的问题：

训、顺古同声。《法言•问神》篇云：“事得其序之谓训。”《洪范》：”于帝其训。”《史记•宋

世佳》作“顺”。《顾命》：“皇天用训厥道。”《传》云：”用顺其道。”字亦作驯。《史记•五

帝纪》：“能明驯德。”《索隐》云：“《史记》驯字徐广皆读曰训。”训，顺也。伦、顺声相近。

《考工记•弓人》“析干必伦。”郑注云：“顺其理也。”《礼器》“天地之祭，宗庙之事，父子

之道，君臣之义，伦也。”郑注云：“伦之言顺也。”《魏风•伐檀》释文引《韩诗》于：“顺

流而风曰沦。”义与伦相近。故《大射仪》注“顺”为“循”。《说文》：“循，行顺也。”“驯，

马顺也”《释名》：“顺，循也，循其理也。”循，顺古亦同声。

问题：（1）其中讨论了哪几组字的关系？

（2）其中使用了哪些不用性质的材料？举例说明？（18分）

1310-北京市-训诂学

总分：100

一、填空题（共5题，共10分）

1、【主考点】注释工作

【副考点】纂集工作

答案：注释，纂集

解析：训诂工作：用语言解释语言的行为。分类：（1）注释工作；（2）纂集工作；（3）考证

工作。

2、【考点】训诂专书已经进入语言学范畴

答案：语言学

解析：纂集使字、词、义脱离它所依靠的语言环境，成为相互依靠的一群，它显示语言系统，

体现了综合研究的趋势，非纂集类专书是在明确理论指导下的研究结果，本身就包含理论课

题。这些都说明训诂专书已进入了语言学范畴。

3、【主考点】集合贮存型

【副考点】理论分析归纳型

答案：集合贮存，理论分析归纳

解析：《经籍纂诂》是典型的集合贮存型，它广泛汇集经传原文中的训诂资料、对经传的注

释以及以往纂集专书中的训释，并且完全保持了训释在原典籍中的面貌。《说文解字》在古

代训诂纂集书中是理论价值最高的，它属于理论分析归纳型训诂专书。

4、【考点】明末训诂的进展

答案：宋，洪兴祖

解析：集部则有宋人洪兴祖的《楚辞补注》影响较大。

5、【考点】传注类

答案：公羊传，谷梁传

解析：《春秋》一经有《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。《左传》重在引据史实，弥补《春秋》

经文字的简古含蓄；《公羊传》、《谷梁传》则重在阐发微言大义。

二、单选题（共10题，共10分）

6、【考点】第一节字与词的关系

答案：D

解析：双音节语素两个音节由两个汉字表示，但只表示一个意义的是双音节语素。组成该语

素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵

字、外来词和专用名词。故选D。

7、【考点】变文

答案：B

解析：行文中运用同实异名关系改变用词的一种方法。变文的使用出于不同的表达需要。例：

《尚书•洪范》：“水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼稽。”孔颖达疏：“润

下炎上曲直从革，即是水火木金，体有本性；其稼稿以人事为名，非是土质本性。生物是土

之本性，其稼稽非土本性也。爰亦目也，变日言爰，以见此异也。”

8、【考点】讲解实词的特殊用法

答案：D

解析：从杜预注可知名词“门”在句中活用为一般动词，意思是攻打城门。

9、【考点】解释词义的训释用语

答案：C

解析：“之言”的主要作用是以音义相通的词作为训释词，从而沟通两词的同源关系。故选

Co

10、【考点】使用训释用语的

答案：A

解析：读为表示借字和本字（或为另一借字）共记一词，应该按其中表词明确的字来理解词

义。“颁”是通假字，“班”是本字，“读为”起了沟通通假字和本字的作用。

11、【考点】王念孙为代表的乾嘉训诂学

答案：D

解析：王念孙是清代戴震的学生，著作不多，如《古韵辨》、《广雅疏正》、《释大》等。王氏

的学术成就表现在：“就古音以求古义，引伸触类，不限形体”；对汉语复音词的内部语义构

成作了深入分析，揭示了“凡连语之字，皆上下同义，不可分训”的本质特征；归纳与演绎

相结合，揭示了许多修辞条例和语法规律。

12、【考点】训诂专书的目的和性质

答案：C

解析：《尔雅》是我国最早的解释词义的专著，大约成书于战国末年，它的目的就是集中先

秦古训，以便做到以标准语释方言俗语，以常用语释难僻词语，以当代语言释古语。故选C。

13、【考点】第一节训诂名称的由来及含义

答案：B

解析：唐代的训诂学家孔颖达在《诗经•周南•关雎》的疏中分别对二字作了解释。他说“诂

者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也。”

14、【考点】宋代的疑古与创新

答案：A

解析：朱熹的《四书章句集注》分别是《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》。

15、【主考点】顾炎武与乾嘉学派的兴起

【副考点1】王念孙为代表的乾嘉训诂学

［副考点2］晚清的实学派训诂

答案：C

解析：训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期是清代。

三、文字题(共11题，共80分)

16、【考点】黄侃初创的理论训诂学

答案：章太炎是第一个将传统小学引入近代科学体系的学者，他主张让小学真正摆脱经学的

附庸地位，从而开创了一门独立的语言文字学。他对语言文字学的各种理论问题作了深入系

统的探讨，代表作有《国故论衡》《文始》《新方言》《小学答问》。

17、【考点】训诂工作的系统化期——两汉

答案：西汉扬雄著。这是我国第一部方言学著作，它反映了汉代全国各地错综复杂的方言情

况，具有很高的语言学价值。

18、【考点】训诂专书

答案：训诂专书是在随文释义训诂的基础上，按一定的目的、体例，集中而系统地解释字词

的形、音、义的专门著作。

19、【考点】训条(一条注释)

答案：一个被注释项及其相应的注释项合称为一个训条或一条注释。一段注文可以包含若干

个训条，训条中的被注释项(注释对象)有时可以承接原文而在注文中不明确出现。

20、【考点】声训

答案：声训就是根据词的声音线索，用音同音近而意义相通的词来解释词的得名根据或词义

内涵。

21、【考点】看是否符合语言规律

答案：在前面开辟了四扇窗子，用围墙围住庭园，以便遮挡南边射来的日光。

22、【考点】以今语释古语

答案：韩厥梦见子舆对自己说：“明天早晨避开战车左右的位置”，所以在中间驾着车追赶齐

候。

23、【考点】以今语释古语

答案：从前舜在历山下耕种，在黄河边上制陶，在雷泽打鱼，在常阳贩货做生意。

24、【考点】看是否符合逻辑事理

答案：这条注释不符合逻辑事理，此处给秦伯添麻烦的不是“亡郑”这件事，而是人家好好

地正要“亡郑”，烛之武却”夜缱而出，见秦伯”，打扰了人家的正常秩序，影响了秦伯休息，

这才可以说麻烦，因此，这句话的意思应当是：如果灭亡郑国对您秦国有好处，那我岂敢半

夜三更跑来麻烦您？

25、【考点】同义词之间的区别

答案：(1)外延宽窄，如“好”与“美”，都有相同义项“貌美”，但“好”的“貌美”专

用于女子，而“美”