第二单元 官员的选拔与管理 综合测试 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第二单元官员的选拔与管理综合测试一、单选题1．家学在唐代童蒙教育中扮演着重要角色。根据下表可知（

）人物相关记载刘知几其父授《左氏》，刘知几“遂通览群史”“与兄知柔俱以善文词知名”，最后擢进士第牛僧孺“为母所训，遂习先业”，后登进士科，官至宰相元稹“其母郑夫人，贤明妇人也，家贫，为稹自授书，教之书学。稹九岁能属文。十五两经擢第”A．家学教育影响科举制度的发展 B．家学中母亲教诲子弟最为常见C．童蒙教育侧重实践而忽视经学 D．童蒙教育不满足科举考试需要2．孙中山先生曾说：“各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来来还是从我们中国学过去的。”近代以来我国又借鉴西方文官制度，逐渐形成了具有中国特色的公务员制度。以下对中国选官制度的发展历程排序正确的是（

）①废除科举制度

②设立学堂选官

③采用考试和甄别

④实行干部制度A．②③①④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③3．观察下图，促成南朝至北宋寒门子弟所占比例变化的主要原因是A．少数民族大规模内迁 B．三省六部制的推行C．中央集权制度的加强 D．九品中正制的盛行4．宋代科举制的发展完善，打通了知识分子的上升通道，给予士人阶层前所未有的社会地位，士人阶层把自身命运同王朝社稷紧紧连接在一起。这一现象从根本上说明（

）A．宋代科举制度仍受到世家大族控制 B．门第等级观念在宋朝已彻底消失C．宋代的官员政治才能远超过唐代 D．科举制的完善扩大了统治基础5．汉朝时，士人习经术文法于家，在具备了基本知识技能，并获得舆论好评的前提下，才能仕郡县为佐吏掾属，并以功次得到察举举至中央，则有经术、笺奏之试加以检验，然后方得授官，但所授又非职事官，而是入三署宿卫为郎，“以观大臣之能”，此后再经选拔，方能“出宰百里”“典城牧民”。据此可以认定的历史事实是，当时（

）A．官吏选任注重实际从政能力 B．法律禁止官员选拔“任人唯亲”C．选官打破了世家大族的垄断 D．实现了官员选拔的公平､公正6．宋育德，江西奉新人，光绪三十年（1904）进士，后由翰林院选派入日本早稻田大学政治经济科。次年回国后，授翰林院编修，加侍讲学士，回江西后任江西高等学堂监督。该材料可佐证，这一时期（

）A．留学成为获取功名的主要途径 B．近代文官制度逐渐建立C．科举制改革适应了时代的发展 D．官僚队伍结构得到改善7．唐朝规定：“凡官，不历州县不拟台省。”宋朝亦规定：“自今非曾经两任县令，不得除监察御史。”而有明代，出任六科给事中者，大多是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者。”材料反映的这一现象A．利于监察机构效能的发挥 B．强化了中央对地方的监察力度C．促进了监察方式的多样化 D．保证了官僚机构的廉洁和效率8．有学者在解释古代某种制度时认为：司徒选择在中央任职的高官，负责考察散处在各地的本州郡士人，综合他们的家世官位、德才定出“品”和“状”，品分九等，状是根据士人德才行为做的简单评语。这一制度A．继承了两汉乡里品评人物的传统 B．使选官权力完全被地方州县操纵C．以血缘作为官职世代继承的准则 D．保证了优秀人才进入官僚体制内9．下表所示为《汉书·百官公卿表》中所列汉元帝时期中央政府的官员出身相关情况。此表作为史料可直接用于研究汉代中央政府官员总数出身可考人数经学之士出身人数经学之士出身所占比重50人31人17人54.8%A．儒家学说的政治影响 B．人才选拔的具体标准C．知识分子的参政热情 D．官员队伍的优化程度10．19世纪后，英国政府的官员分为两类；政务官和事务官。事务官为文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派的影响，可长期任职。其中，常务次官设立的主要目的是A．监督政务官的工作并形成制约 B．保证政府所有工作的有序运行C．保证政府工作不受政党更替的影响 D．监督保证政府官员勤政廉洁11．1861—1864年，一贯对任人唯亲非常不屑一顾的美国总统林肯，在他有权任命的1639个职位中，更换了其中的1457个。林肯的这一做法（

）A．有利于政府工作的稳定 B．不利于政府工作的连续性C．反映了总统权力的扩张 D．有助于打破任人唯亲的影响12．东汉中期以后，察举“以族为德”，“贡举则以阀阅”为标准，同年被举荐者互称“同岁”，如广汉太守五世公举“同岁”司徒长史段辽叔“才操卤钝”的长子为“孝廉”。这种选才方式A．巩固了儒学的正统地位 B．削弱了中央集权统治C．纯洁了吏治和社会风气 D．保证了社会政治安定13．宋朝苏洵在《嘉祐集》中说“夫有官必有课，有课必有赏罚。有官而无课，是无官也；有课而无赏罚，是无课也。”他强调的是（

）A．官员选拔依据考试成绩 B．对官员进行严密的监察C．削弱官员权力加强皇权 D．对官员要有考核和奖惩14．明朝科举自下而上有乡试和会试。明初至中后期，录取人数逐渐上升，但乡试录取率由10%逐步降至3.3%，会试录取率也由21.7%降至8.4%。这可以用于说明，当时A．科举制影响扩大 B．世袭制仍然占主导C．政府行政效率低 D．程朱理学逐渐衰落15．1905年，直隶总督袁世凯领衔，盛京将军赵尔巽、湖广总督张之洞、两江总督周馥、两广总督岑春煊、湖南巡抚端方六名大员联名上《立停科举推广学校折》，要求立即废除科举。该奏请很快被批准。清政府废科举旨在（

）A．稳定封建统治 B．安抚地方要员C．压制反清革命 D．拯救民族危机16．与“雁塔题名”“春风得意”等信息相关的制度是A．察举制 B．科举制 C．九品中正制 D．军功爵制17．《2010~2020年深化干部人事制度改革规划纲要》出台以后，干部选拔方式和手段亮点频出，各地纷纷推进竞争性选拔干部工作，大大拓宽了选人、用人视野。可见，当代干部制度A．强调法治建设 B．注重创新发展 C．立足经济建设 D．强化民族团结18．《美国文官法》规定：“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动。”西方各国文官制度的特点与材料内容相符的是（

）A．政治中立 B．工作隐名 C．职务常任 D．论功晋升19．隋文帝认为九品中正制选官弊端太多，代之以分科取士的新办法。隋炀帝时，正式创立科举制，这客观上（

）A．排除世家子弟入仕 B．扩大了官吏人才来源C．促使特权垄断出现 D．提升了官员道德水平20．20世纪以来，随着文官集团的日益崛起与膨胀，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量”，以至于每位总统都要思考“如何防止职业文官阉割总统的政策”。据此可知，美国（

）A．行政管理工作更加规范 B．总统立法权力遭遇侵夺C．文官完全垄断政府权力 D．三权分立彻底发展完善二、材料分析题21．选修·历史上重大改革回眸材料英国文官制度的改革经历了漫长的过程。早在1805年英国财政部就设立了常务次官，到1833年政府所有部门都设立了常务次官。“政务官”和“事务官”两大类的“两官分途”体制由此发轫。这一做法，有效地保证了政府工作的连续性和政局的稳定性。与此同时，这一时期，英国许多政治性报刊开始不断刊登介绍中国录用官吏的程序和做法，主张实行中国式的文官考试。1833年英国政府各部开始实行官职的考试补缺制度。1853年英国议会派遣麦克莱等3人组成委员会调查东印度公司的用人制度。该委员会在调查报告中明确提出了要摒弃用人制度上的“恩赐”主义，实行考试任用制度。1854年，英国财政部高级官员对英国文官进行了全面调查，提出了相关报告，报告建议设立常任文官制度，包括考试、录用文官、重视文官的专业水平等等。英国政府以枢密院令的形式公布了这个报告，并决定成立了3人委员会负责文官的考试、录用事宜。1870年，英国政府又颁布了第2号枢密院令，对文官的考试、录用、等级结构等重要原则做了进一步的确定和完善。至此，世界近代史上的第一个文官制度在英国正式确立。（1）根据材料并结合所学知识，概括英国文官制度改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析英国文官制度改革的影响。22．阅读材料，回答问题1.通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。2.成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。——《关于建立常任文官制度的报告》（1854年）阅读材料，想一想：这份报告的核心思想是什么？23．以考试来选用人才，是人类经过长期摸索探求之后做出的最佳选择。阅读材料，回答问题。材料一

中国古代主要的选官制度演变简表——摘编自普通高中历史教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》材料二

19世纪中期以后，英、美等国已完成了工业革命，社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批有较高知识水平和技能的管理人员参与管理，以提高工作效率。旧有的人事任用制度造成了结党营私、任人唯亲、贪污腐化、效率低下等弊端，不利于迅速发展起来的工业资产阶级的利益。西方各国在借鉴中国古代科举制度的基础上，确立了文官考试录用制度。——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》根据材料二并结合所学知识，概括指出近代英美国家确立文官考试制度的原因，简要说明中西方官员选拔制度对现代国家选拔人才的启示。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．C3．C4．D5．A6．D7．A8．A9．A10．C11．B12．B13．D14．A15．A16．B17．B18．B19．B20．A21．（1）适应工业革命的需要；政府主导，法治化；政治中立，职务常任；渐进性完善（2）提高政府行政效率，稳定政局；一定程度上减少官员腐败；提高官员文化素质；有利于选拔机制公平公正、管理科学；本质上是为工业资产阶级服务。22．从材料中可知，这份报告是为建立常任文官制度而作，目的