中考物理总复习《压强实验、计算题》专项测试题带有答案

第页中考物理总复习《压强实验、计算题》专项测试题（带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．小明在“液体压强大小与什么因素有关”的实验中。

（1）根据日常生活实例提出猜想：根据拦河大坝设计成“上窄下宽”猜想液体压强的大小与有关；（2）小明利用压强计等器材设计实验探究。检查器材时，发现无论怎么按压橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计（选填“漏气”或“不漏气”）；（3）如图所示，实验中，通过观察压强计中U形管的来比较液体压强的大小；（4）分析比较图2、图3、与图4三次实验现象可知，同一液体、同一深度，各个方向的液体压强大小；分析比较图两次实验现象可知，同一液体，液体的深度越大，液体压强越大；分析比较图4、图5两次实验现象，说明同一深度，液体的越大，液体压强。2．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小文同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：（1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定；（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：；（3）分析比较图和的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：；（5）该实验所用到的研究方法是。（一种即可）3．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）实验通过来反映压力作用效果；这种方法叫作法；（2）比较图甲、乙可知：压力的作用效果越明显；（3）比较图所示现象，可探究受力面积对压力作用效果的影响；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则木板(发生/不发生)形变，简述理由：。4．在如图所示的装置中，图甲和图乙容器的底面积和此时的液面高度相同且二者用软管连接、请利用所学知识判断：该装置（选填“是”或“不是”）一个连通器；若a、b位于同一水平面，则a、b此时所受的液体压强大小（选填“相等”或“不相等”）；若图甲和图乙容器的质量相同，则此时桌面对图甲容器的支持力（选填“大于”、“小于”或“等于”）桌面对图乙容器的支持力。5．某兴趣小组同学为了研究物体浸入水中后水对容器底部的压强增加量Δp水和容器对地面压强增加量Δp地的变化规律，进行了一系列相关实验。实验中，他们在一足够高的柱形容器内装入适量的水，然后将体积相同、密度不同的物体分别浸入水中，待物体静止后，利用仪器测出了Δp水和Δp地，并将实验结果记录于表中、实验序号12345678ρ物（千克/米3）0.5×1030.6×1031×1031.5×1032.0×1033.0×1034.0×1031.2×103Δp水（帕）4905889809809809809801960Δp地4905889801470196029403920______（1）分析比较实验序号1～7的数据中Δp水与Δp地的大小关系以及相关条件，可得出初步结论：将体积相同的物体浸入同一装有水的足够高柱形容器中，当ρ物≤ρ水时，Δp水Δp地；当ρ物＞ρ水时，Δp水Δp地（均选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）分析比较表格中第2行与第4行中Δp地和ρ物的关系及相关条件，可以得出初步结论：体积相同的物体浸入同一装有水的足够高柱形容器中，；（3）由实验序号4、5或6的数据及相关条件，发现当ρ物＞ρ水时，ρ物、ρ水、Δp水和Δp地满足一定的关系。若换用另一物体做进一步实验探究，请在实验序号8中填入相应的实验数据。6．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面，然后用手轻轻按橡皮膜，如果U形管两边液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在问题；（2）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择两图进行对比，结论：液体压强与盛液体的容器形状；（3）要探究液体压强与密度的关系，应选择两图进行对比；（4）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。7．小陈同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）。（1）在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，通过下列方法可以进行调节；A．U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内加适量水（2）实验中，首先必须检在压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；（3）重新调节好压强计后，小陈把探头分别浸入到甲、丙的两种液体中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图丙的大，由此他判断相同深度处的两种液体密度较大的是；（4）比较图丙和，得出探头浸入同种液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就，表示液体在此处受到的压强就越；（5）小陈发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明。8．小明在“探究影响压力作用效果因素”实验中，利用所选用的器材在水平桌面上进行实验，实验过程如图所示。

（l）实验中主要采用的研究方法是（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；（2）图中压力的作用效果是通过海绵发生（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；（3）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；通过比较图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）若将带砝码的小桌分别放在图a、b所示的海绵、木板上，则图a中海绵受到的压强pa（选填“大于”、“等于”或“小于”）图b中木板受到的压强pb。

二、计算题9．刘明同学双脚与地面的接触面积为400cm2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：（取g=10N/kg）（1）刘明同学的重力及质量。（2）刘明同学平躺时与床面的接触面积。（3）刘明由站立到行走时，对地面的压强是变大了，还是变小了，为什么？

10．2021年5月，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，实现了我国航天史上的新突破。若火星车质量为240kg，轮子和地面接触的总面积为300cm2，物体在火星上受到的重力是地球上受到重力的。求：（1）火星车在火星上受到的重力；（2）火星车对火星水平地面的压强。11．如图所示，均匀实心正方体甲、乙放在水平地面上，甲的底面积为，质量为。乙的体积为。求：（1）甲对地面的压强；（2）若将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为p1，若将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压强为p2，已知，求乙物体的密度是多少；（3）若将甲叠放在乙的上方中央时，乙对水平地面的压强p3。12．如图所示，足够高薄壁圆柱形容器甲、乙放置在水平地面上，甲、乙之间有一带有阀门K的细管相连通（细管横截面积忽略不计）。此时阀门K关闭，甲中盛有水。（1）若甲中水的体积为3×10-3m3，求水的质量m水；（2）若甲中水的深度为0.2m，求甲容器底部受到水的压强p水；（3）若甲中水的深度为H，向乙容器中倒入水，使甲、乙内水的体积相同，此时将体积为V物体丙放入甲中浸没。再打开阀门K，发现水会通过细管流入甲容器。已知甲、乙的底面积分别为3S、2S，水的密度为ρ水，细管与地面距离为h，求物体丙的体积V范围。13．如图所示，平底茶壶的质量是500g，底面积是50cm2，内盛1.5kg的开水，放置在面积为1.2m2的水平桌面中央．试求：(1)水对茶壶底部的压强；(2)水对茶壶底部的压力；(3)茶壶对桌面的压力；(4)茶壶对桌面的压强.14．如图所示、将装有水的容器放到水平桌面上，容器重0.6N，水重2.4N，液面到容器底的距离是10cm，容器底面积为40cm2，求：（1）水对容器底的压强和压力；（2）容器对桌面的压强和压力。15．在一个重2N，底面积为的容器里装的水，容器中水的深度为，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（取g=10N/kg）（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压强。

16．现有一款总质量为1.2kg的“自动擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘，当内置真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上（如图所示），此时吸盘对玻璃的压强为1.5×105Pa，吸盘与玻璃的接触面积为0.012m2，求：（g=10N/kg）（1）机器人受到的重力大小G；（2）吸盘对玻璃的压力大小F；（3）机器人受到摩擦力大小f。参考答案：1．液体深度漏气两侧液面高度差相等1、4密度越大2．海绵的形变程度当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显乙丁压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关控制变量法3．海绵的凹陷程度转换在受力面积相同时，压力越大乙、丙发生木板对小桌有弹力（或支持力）的作用4．是相等小于5．等于小于Δp地与ρ物成正比23526．相平漏气丙、丁无关乙、丙各个方向7．B差甲液体乙大大同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等8．控制变量法形变可以越大