部编版五年级语文下册课内阅读专项突破训练(一)附答案

部编版五年级语文下册课内阅读专项突破训练（一）（一）阅读《草船借箭》节选，回答问题

①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我何只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实不要轻易出动。水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。（1）“虚实”在文中的意思是_________________。（2）第一自然段对诸葛亮的_____________、_____________进行了描写。诸葛亮的“笑”和鲁肃的__________________（从原文选择词语），形成了鲜明的对比，从中可以看出诸葛亮_________________。（3）“草船借箭”离不开“天时、地利、人和”，用“

”画出体现诸葛亮算尽“天时”的句子，用“

”画出体现诸葛亮通晓人心的句子。（4）以下句子是选自《三国演义》原文中的句子，请你在上文中找出和该句相对应内容的句子，用“

”画出来。对比阅读，体会表达上的不同。

操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”

经过对比，我发现《三国演义》的原文是_________的语言，具有___________的特点。【答案】（1）诸葛亮动机不明，曹操摸不清楚他的想法。（2）语言神态吃惊胸有成竹、足智多谋；（3）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我何只管饮酒取乐，雾散了就回去。（4）曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实不要轻易出动。水军弓弩手朝他们射箭便是。”文言文简洁明了。(二)阅读《军神》节选，回答问题

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（1）用“

”画出选段中沃克医生的动作、语言、神态的描写，写出沃克医生内心变化的过程。（2）结合语境，品味文中句子的表达效果。A.句子①中沃克医生“双手却有些颤抖”、“额上汗珠滚滚”让我们体会到沃克医生___________的心理，从侧面烘托了_______________。B.句子②是对刘伯承的___________描写和____________描写，从中我们可以体会到刘伯承______________________________________。（3）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这句话写出了人物与平时不同的表现，体会表达的效果，照样子仿写一句。

_________________________________________________________【答案】（1）沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”手术台上，一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”（2）A紧张刘伯承的镇定和勇敢；

B神态动作承受着巨大的痛苦；他遇事一向冷静，可这次不知怎么的，总觉得心里慌慌的，额头渗出细小的水珠，手心也一阵阵冒汗。(三)

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。（1）用恰当的词语形容文段中的人物神态。诸葛亮_________________________

鲁肃___________________________（2）读画横线的句子，按要求做题。①该句既写出了诸葛亮的___________，又写出了曹操的__________性格特点。②把该句改为转述句。

__________________________________________________________③该句中的“一定”一词说明了什么？“笑着说”又反映了什么？

__________________________________________________________（3）“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”是___________描写，其作用是：___________________________________________（4）诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？

__________________________________________________________（5）诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，后又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西的目的是什么？

__________________________________________________________（6）文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方，至少写两点。

__________________________________________________________【答案】（1）泰然自若

吃惊；（2）①胸有成竹

生性多疑；②诸葛亮笑着说，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。他们只管饮酒取乐，雾散了就回去。③“一定”一词说明了诸葛亮的神机妙算，“笑着说”又反映了诸葛亮很自信，对曹操很了解，对借箭胸有成竹。（3）环境

既写出了诸葛亮熟知天文，“算”得准，为下文写借箭作了铺垫，又推动了故事情节的发展。（4）叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊是虚张声势，迷惑敌人，制造进攻的假象，既要让敌人不敢贸然出兵，又要