幼儿园教务工作总结简短 幼儿园教务工作总结16篇()

最新幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结16篇(优质)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇一

依据我园“十五”发展规划和本年度工作安排，我们接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。

与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，激励他们主动参加学校管理，努力争做幼儿园主子。此外，我们进一步深化开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。

这一年，也是我园集团办园模式运转的其次年，为此，我们接着深化探讨集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增加新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对全部临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，接着实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性试验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。

良好的班子集体能将教职工紧紧凝合在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，主动提倡一讲奉献、二讲创建性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水同等方面严格要求自己，不断增加党性修养，仔细学习教化管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教化教学改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师教化教学现状，刚好将先进的教化理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，主动地进行教学改革，特殊是在课程探讨方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第一步。

我们进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年充溢到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调实力。经过一年的努力，又有多名青年老师向党组织递交了申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化。我们深化开展了“一奉献两酷爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和酷爱幼儿、酷爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修。目前，我园全体教职工学历均符合《规程》要求，35周岁以下的老师、保育员均参与学前教化大专学习，60%老师达大专学历，多人在进修学前教化本科。今年暑假，全体老师参与了教化信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课。第三，我们注意进一步优化老师群体素养，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教化研讨等教科研活动。今年，我们选派四名老师每周赴上海参与音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级老师的教化阅历传授给大家。此外，我们深化开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有肯定知名度的骨干老师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在集团内进行推广，从而主动带动、加速各园新老师的成长。我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中“摔打”，有意引导她们参与教改试验。本年度，又有多名老师快速成长起来，受到各级表彰。其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。

办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教化环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显朝气，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善老师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保老师办公自动化顺当实行。

在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教化环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。如在设置嬉戏区时，我们刚好地捕获孩子感爱好的话题，开设了“前进路一条街”，把幼儿生活中熟识的事物迁移到嬉戏中，并在嬉戏区中投放了各种动手操作的材料，赐予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教化的一个不行多得的好教材。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校。

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指标

我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园接着坚持“两餐两点”，坚持自制点心，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在《绣衣园》园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的运用、幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

②教化工作与幼儿发展

新《纲要》的颁布为我们指明白新时期教化工作的方向，在组织老师深化学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神主动渗透，运用到日常教化工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。

此外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参与街道、社区的演出，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我们结合申奥，在市民活动中心实行了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同参与本次活动，活动使幼儿受到了一次特别的爱国主义教化，同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反响。

③教科研工作

始终以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体老师主动投身到教化科研的领域，建立了严密的科研安排和制度，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学探讨的习惯。

今年是“十五”课题探讨的第一年，为此，我们仔细组织课题的申报及开题打算工作。我们依据我园的实际状况，以幼儿社会性教化为突破口，确立了我园“十五”课题《城乡幼儿社会化水平发展之比较探讨》，目前已被确立为省级“十五”教科规划课题。此外，我们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、运用的调查探讨》，两个课题均确立专人负责，并已按实施方案起先实施。

在课题探讨过程中，我们结合我园实际，做好工作总结，不断探究，大胆实践。依据将来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培育目标、教化方法等进行了较全面的思索。我们认为必需尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，起先设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教化、环保教化等，由老师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教化教学质量的提高。最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中胜利跨出的第一步。

④家园联系

当前，家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。

我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园；而更多的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。

在和全体教工的共同努力下，我们即将送走新世纪的第一年。走过激烈，走过欣喜，这一年对我来说照旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘，在将来的工作中，我会做好幼儿园班主任工作安排，努力做到最好。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇二

1）教务处三位老师分别管理三栋楼，在做好全面的日常查班工作基础上，每人每天下到一个对应班级，跟踪指导教学活动。要求指导有目的性、针对性，有评价记录，有反思，借此达到全园教学水平的全面提升。

2）每周五进行英语、语言、艺术、数学四大领域学习状况抽查，进行表格式记录与评价，以确保幼儿真正的学到学问

3）每月末依据老师的教学安排、目标对幼儿进行综合评估调查，同时改进原来的每学期发放一次发展评估表的方式，在每月末要求班级依据已完成的教学任务给家长发放问卷调查表，努力做到刚好与家长沟通沟通。

以上三项检查结果，建议都记入班级考核和老师个人考核。

学期初由邓艳老师负责制定全面的学期教研安排、目标。增加集体备课的时间和次数，对每个子课题组要求每月至少有一次教研活动，每月要求上交教研资料，教务处对于上交的资料进行指导、评价。全面实行教研工作的系统管理和量化目标管理。

1）充分利用环境资源，使幼儿园的每一处都有教化的目的性，充分展示教化的成果，《成长的天空》实行半月刊制（每期由两个班级轮番负责），网站班要求协作办公室，班级每月进行新内容跟换，教务处也每月对教学部门重点公布于网站，让家长刚好了解。

2）加强幼儿社会性教学（如：由教务处联系邀请各行各业专业人事走进课堂，不但让幼儿所了解的学问更全面，同时也产生家长效应和社会效应）。

3）在班级开展保育老师进课堂的活动，每月至少一次，借此提高保育老师的工作热忱，工作实力，以及加强班级的合作性。教务处将随堂听课，记录，评价，沟通。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇三

时间总是在悄无声息中消逝，不经意间一年又过去了，回首一年的工作，在园长的支持帮助下，在各部门的协作与帮助下，即将画上圆满的句号。真的很感谢大家对我工作的支持、理解、与帮助，更感谢领导许久以来对我的信任和栽培！

在这一年里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这里，我做一个简洁的总结。

教务处是幼儿园教学治理的职能部门，是园长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的凹凸，对全园的教学工作产生干脆的影响。因此，作为教务工作者，我首先要提高自己的修养。思想上要到处为老师着想，以身作则，本着实事求实的工作看法，就能得到老师的支持。工作中虚心谨慎、善思好学，要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热忱恳切地对待每一位老师，办事要公允、品德要端正、心胸要开阔，擅长自我指责，不做无原则的事。

其次，工作要有方法。

1。工作要有安排，把握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁担心，甚至会无缘无故的发火。面对这种状况，要学会调整自己的心情。最终，教务工作要做到服务与检查的协调统一。

1。教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本动身点。

2。教务工作要为老师服务。搞好教学，提高教学质量。

3。教务工作要为幼儿和家长服务。

以上是我做教务主任工作的一点体会，同时我也把这体会深化日常工作中教学方面我鼎立协作教学园长，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时组织班子成员召开工作例会，按时写周、月工作安排并对周月工作进行仔细细致的总结，发觉的问题我总结梳理后上报园长帮助老师解决，以促进教化教学工作顺当开展。同时也将安排上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，协作我们做好幼儿园的工作。我和教学园长按时进入班级听老师每月的主题成果汇报，对每一节课进行详细的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高；此主题教材注意的是幼儿学问、技能的培育、智力的开发以及幼儿全方面素养的养成，因为家长还没有意识到幼儿教化的重要性，他们要求的是孩子今日学了多少字，做了多少题，一时家长的这种想法我们还难以变更，因此我制定了各年龄段幼儿学习达标安排，经过园长审核后，下发到各班级，要求各班级在完成主题活动的同时，也要完成达标安排中的内容。

上半年在作好教务必工作的同时我担当大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、对这两册教材又不熟识，在单位时间又很惊慌，为克服这些困难，把大班和学前班英语课上好，我把两册教材带回家，在哄我女儿时来背课，在这样的努力下我对这两册教材有了头绪，今年我们对每个幼儿进行英语收费，因此我们必需对家长做出承诺，因此我每天大量时间放在了备课和制作教具上，每天要提前预备出6个班级的教具和每日学习内容展示页，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级老师共同来学习、复习每天学习内容，同时我在课堂上还充分的利用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带让幼儿知道所学学问在哪、让家长认为东西没有白买。这6个班的英语水平的确有所进步，在英语开放日时与会的家长表示特别满意，在参与吉林省时代佳音英语竞赛及“六一”儿童节会场上她们展示了她们所学的英语歌谣而且表现特别精彩。当我们聘到英语老师后我全力的帮助她，我们相互学习、相互切磋彼此都得到了提高和进步，在英语家长展示会上我帮助审课和设计活动环节，做好课前预备，课的效果得到家长的好评，期望我们的共同努力能把幼儿园英语课推向一个高潮。

为检验和提高老师的业务水平和实力，我仔细制定每月的老师竞赛和幼儿竞赛方案，仔细揣摩竞赛形式并做好竞赛的时间支配，细化评分标准，经过园长的审定后我起先仔细的组织竞赛。在每次竞赛前我首先召集老师公布竞赛内容形式和竞赛要求，让老师了解竞赛目的和标准，以达到我们竞赛的效果，同时我也走到老师中间帮助有困难的老师，为她们提出有参考价值的思路和线索，我通过这样的深化也能了解老师在各方面的实力和水平以及她们在哪方面有不足或缺点，以促进我在工作中从哪方面入手来帮助老师提高业务，同时我也从中发觉老师的优点学习她们的优点，达到我们共同提高共同进步的目的。每次竞赛结束后我都仔细的把竞赛做以详细仔细的总结，把竞赛中取得的成果记录下来，以便在以后的活动中接着发扬，同时我也把竞赛中存在的不足仔细归纳，找其缘由，以便在以后的竞赛中避开类似的不足再次重演。每次竞赛为嘉奖获奖老师同时也是提高大家的主动性，在奖品的选购 上我不怕麻烦，多走多看，做到志向、实惠，精打细算，花钱少事办好。

xx年幼儿园重点工作目标，xx项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是特别大的，因此我在教学方面从2月份大家还在休息状态时，就起先琢磨怎样来工作，通过学习三中、一园进省级示范园资料的预备，我起先筹备我们幼儿园在教化教学方面应当具备和完善的资料。有的资料我起先整理，没有的我依据幼儿园实际进行设计，让其既美观，老师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教化教学日安排、主题活动周安排、幼儿园活动大事迹、老师培训记录、幼儿识字反馈表、幼儿识字书目、老师业务档案、幼儿园特长班授课安排、班级学期教化教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我起先安排并指导各年组各班级老师怎样来补这些我们在教化教学中缺少的资料。全体老师在3月下旬起先动手了，因为0304年我们运用的教材不同，这给大家补资料时带来了许多麻大家花了3个半月的时间才基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、比照、编写书目、打卷皮、装订、最终归类装盒每一份都要这样做，11月7日教化集团领导来初审，简洁一句话就是不合格。我现在又重新进入封闭式的工作中，我的工作还在进行中，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，她也跟着我加了四五个班我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。除整理材料外，我还协作园长对幼儿一日活动的各个环节（区角、运动、生活、学习、自由活动等）的注意点进行了梳理，非凡是每个环节的细微环节之处，还有我们的中心工作教化教学，老师反复写教案，反复讲、园长反复批阅等等，总之，在这一个个细微环节中老师们对各个环节中新理念的把握更明确了、对各项活动中老师们不同的角色意识更剧烈了，因此组织各项活动的实力也有了肯定的提高、老师的教化行为更清晰、理智了年我们运用的教材不同这在补资料时给全休老师带来了很大的困难大家花了个月的时间才基本结束。

在省级幼儿园筹备的过程中，给幼儿园领导及全体老师、职工带来的是“辛苦”、“欢乐”更带来了今后工作的“信念”。从某种程度上应当感谢这次检查。检查使我们老师从中获得了许多收获。

两年一届的教化处艺术节也是我园今年的又一件大事，本次艺术节我除了担当其中的各项任务外还要协作园长做好全局工作。以往艺术节大家都知道“节目的筹集及选择节目是最让人头痛的事”，为能使节目的预备工作顺当进行，我在平日里注意收集适合我园特点的节目，六七月份我着重看了一些资料并精选了2个节目供应给园长审察，削减了大家选节目时精力与时间的奢侈。我除担当编排舞蹈的任务外，还要协作园长做好一些详细工作如：节目单的制作、道具的制作安排、服装的加工安排、采排的组织、各环节协作人员的支配等等。在节目的排练过程中我克服困难，尽量的做到小动作但还要标准的示范，因为医生告诫我不能猛烈运动，在担当舞蹈班教学的过程中，我也是咬牙度过，每节课下来大汗淋漓，谁不好受谁知道，我也真是担忧假如真严峻了手术我该怎么办哪？这些想法和冲突平常有，但工作我还是一如既往的干，在这次属于我们幼儿园的大型活动中充分的发挥我的实力协作园领导做好各项工作。

在接到参与通化市少儿艺术大赛展演。的通知，园领导仔细的布置和支配，我全力的执行并给领导做参谋，起先我们预备了五个节目参与本次艺术展演，因领导要求要精品，因此，经园长确定我们只排两个舞蹈，但必需是最精的。除文艺节目外我还组织各班老师进行美术类作品竞赛，同时我也走进班级帮帮助老师绘作品、选作品、审作品，要求各班拿出******的的作品参赛，经过老师和幼儿的共同努力我园共有130幅作品参与通化市艺术大赛。本次艺术大赛的两个文艺节目还参与吉林省其次届幼儿艺术节，因为有要求在省内荣获集体奖必需有50人的规模参赛，由于我们人数不够，因此我通过个人关系在挚友的幼儿园中借了两个节目参赛，这使得我们参赛人数达到59人，已能为幼儿园拿到集体奖状，因此我起先组织录节目，在园长的联系下我们得到石老师的大力支持，录制节目时间长达4个小时，后期制作阶段我又跑各家音像制品和电脑软件销售点购买cd盘，经过这几道关后我起先整理参赛选手名单、参赛费用、电话沟通后去邮局邮寄，经过一个月我们接到去省里颁奖的通知，在这次艺术节中我们取得了优异的成果，全省****一名特等奖被我们获得，有14名幼儿在这次艺术节中荣获一等奖；44名幼儿荣获二等奖；19名老师的参赛论文分别荣获一等、二等、三等奖；8名老师荣获优秀指导老师奖；三位老师在本次艺术节中荣获省级先进个人；同时获得特等奖《喜水小鱼》赴省里现场汇报演出，为我们幼儿园参与这次艺术节画上了圆满的句号。

四月份我在领导的信任下，在园长的带领下去杭州学习奥尔夫音乐教化，此次学习我收益非浅，回来后主动的把所学到的理论和思想向全部的老师传授，给老师作了示范课，也给部分家长做了展示，这次学习对我个人来说是终身难忘的。我也将把这些新理念融会到我们的教化教学中。

六月中旬我接到全国少儿书画大赛主委会的通知，经过园长同意我起先组织各班参与本次大赛，组织过程中我依据各班实际及幼儿年龄特点进行了细致的安排，同时激励实力强的老师多组织，我与组委会进行多次沟通，为这样的老师申请更高的嘉奖，这样大大的激励老师参加的热忱，中小班由于孩子小参赛作品数量少，我也尽力与组委会协商为她们颁发指导证书，这样也使老师的付出得到回报，更有主动性参与这样的活动。在收集和整理作品的过程中可以说是最繁琐的，我要把每个参赛选手的姓名、性别、年龄、作品类别、作品名称以及获奖等级一一作以详细的登记，然后再为每幅作品填写一份登记卡贴到参赛作品的右下角，为了为幼儿园取得一等集体奖的荣誉，我还是利用个人关系到挚友幼儿中求助78幅作品，这样作品总数达到205幅，这205幅作品我整理了三天才装封邮走。总之，经过这二十多天的预备和劳碌，在园领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，我们竞赛总体成果大赛组委会已传来贺电，而且我们还有三位老师能获得大赛主委会颁发的个人奖屏，为我们这次参赛画上了圆满的句号。

在幼儿园大型活动中，我也跑在前、干在前。“六一”儿童节是我们幼儿园一年一度的大型活动，为把本次“六一”过得既生动又有意义，由李园长做为总指挥、王园长总体操作，我全力以赴协作园长详细实施，我们仅仅用了不到两周时间把“六一”一台节目及整体工作支配有序，我们也进行了详细分工各部门及部门中的个人我们都层层落实，同时我把人员支配输入电脑，每人一份作到各环节紧密联系不出问题，为了让节目出场有序，我们还进行了几次走台，使小挚友能够在演出场上表演自如，我对“六一”节目单进行了设计并负责到学校找人制作，然后又到电脑喷绘处进行打印，使与会来宾每人一份精致的节目单，清晰明白的观赏幼儿园的节目，老师手中也有一份节目单，以便节目更好的连接。我设计并练习全园幼儿检阅，在幼儿入场及会场效果上起到了很好的装饰与烘托。在区域活动中我还担当奥尔夫音乐活动展示，这是一个簇新事物，我边演示边和家长、幼儿一起感受其中的奇妙和乐趣，当市领导和处领导光临时，我也简洁的作以介绍他们也连连说好、不错。总之，“六一”整体工作从节目的编排、服装的选购 、道具的运用、会场的设计、园长的主持、节目的催场、人员的支配及协作、各区域活动的开展等等各环节紧紧相扣，都很胜利。

在特长班治理这项工作中，我在学期初支配好特长班上课时间，并要求特长任课老师按时上课，不准无故不上课或串课，安时把学习内容展示在特长班学习内容区，让家长了解幼儿特长都学了什么，幼儿把握没有。如因老师在非凡状况下落课，我刚好支配补课，协调好各班级老师做好协作，同时我在一楼通知板上通知家长。在特长班收费工作上，我谨慎、细致、仔细，不出差错，做到腿勤、口勤刚好的督促老师上交特长费用，每一项钱款的计算和进账我都计算6、7遍，避开差错的发生。每月结帐时我都把各班的收费票据进行整理装订，与财务的结帐做到一式两份，经手人都要签字，使得每项内容细致、明白，即使是数年后再查也是一目了然。

在图书和音像制品的治理工作中，我仔细、细心不怕麻烦，我将全部图书进行分类保管，并对其进行编码，以防止丢失，在借阅治理中，我严格执行借阅和送还登记，仔细验收所购买的各种书籍和音像制品并妥当保管好。做到分门别类、整理清晰并注意防潮、防湿等。凡新购置的物品都要刚好登记，做到对财产状况家底清、去向明、借出与送还时间、数量等有登记且做到心中有数。同时我定期对幼儿园的各类文件进行整理、分类，到年末按档案装订标准进行归类装订，以备查阅。（十月份与安婧进行交接）在工作之余，我努力抽出时间来学习与幼儿教化相关的学问，与主题教化有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论学问，不断增加自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，以使自己在实际工作中更加得心应手。

在幼儿园常规工作中我还主动的协作后勤主任做好各项工作，协作园医做好幼儿园的卫生、传染病的预防及宣扬工作，帮助他们处理一些电脑打印材料。

平日里我除了要干好以上总结的工作外还要处理好一些临时性的工作，有时会出现僻陋和疏忽请园长谅解。

教务主任就像是领导和群众的接线员，不仅要扮好上传下答的角色，还要解决好上传下达过程中所发生的问题，我要想方法把工作落实下去，还要使同志们能兴奋奋兴的把落实的任务完成好，达到预期的效果。

总之教务的工作是纷繁杂乱的，我要合理支配时间有秩序的支配各项工作，不遗余力的做到各项工作按时按期有质量的完成，并力求抓好提前量，让领导放心，的确做好园长的助手和参谋。但在工作中有时还是会出现这样或那样的失误和错误，我有信念在以后的摔打磨练中不断成熟，也希望园长能赐予我刚好的指导和指责，让我更快知道我的不足和缺点，尽快改正、尽快成熟，不枉费园长对我的厚爱和栽培。

最终，感谢领导和同事，我有今日的进步离不开大家的帮助和支持，是他们的协同和支持使我胜利。总之，20xx年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的激情和聪慧创建差异，让事业布满生气和活力！我保证以发自内心的真诚和体察入微服务对待客户，追求完备，创建卓越！和大家一起同心协力，从新的起点起先，迈向胜利！

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇四

一学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的改变，我感到欣慰与骄傲，因为我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在欢乐、华蜜的成长。在中学领导的正确指导、支持、帮助下，我园老师齐心协作，依据《3—6岁儿童发展指南》，围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本园实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

为了更好地促进幼儿的全面发展，我园加强了对幼儿一日活动的合理支配和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理支配幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照耀，同时留意调动幼儿参加活动的主动性，使幼儿得到较好的发展。

2、依据适应性发展课程的理念，仔细实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。依据《36—儿童发展指南》的理念，我园在实践和运用新课程的过程中，注意老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教化教学活动；二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的学问、阅历、信息正逐步得到关注与参加；三是注意主题教化环境的创设，每一个主题都有老师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了老师、幼儿、家长的信息量、学问面；四是重视给幼儿供应丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得学问、阅历。

3、注意活动内容的多样性、爱好性。一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会、操节竞赛等幼儿体育竞赛活动。二是实行各种丰富多彩的家长开放日活动，并发挥活动的教化价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到熬炼、学习，感受幼儿园生活的欢乐。设计亲子嬉戏等，让幼儿在开心的活动获得了更多发展的机会。四是主动组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多嬉戏的机会，获得更好的发展。

1、从本园实际动身，结合课改，做到课改与教研相互促进。组织各种教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教化教学活动目标，确定、重点和难点的分析与解决，进行了相关的学习、研讨，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教化教学活动设计与组织竞赛，活动后又进行了评析。老师们通过参与教研活动，都获得了不同程度的提高。

2、开展幼儿语言教化探讨，促进幼儿语言的更好发展。围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一是进行了发展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教化、幼儿语言嬉戏、幼儿语言在各个领域的渗透等的学习、探讨和实践。二是组织了一些相关的幼儿活动，如幼儿讲故事竞赛、看图讲故事竞赛、极力实现一般话成为校内语言等。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。

3、开展环保教化探讨，使环保意识从小深化幼儿的意识里。使幼儿的环保意识得到进一步的增加。

进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;

盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;

整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。

时间飞逝，天真可爱的小挚友又长大一岁了。中心幼儿园的老师和小挚友以及家长已形成了团结、互助、关切、爱惜的家庭氛围，在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在中学领导的指导帮助下，更新了教化理念，完成了园内外的各项任务，并受到了领导及同行的好评，但也存在着肯定的不足，来期我们将接着发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐的教化中健康地发展。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇五

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在向往本学期的教化安排，今日却已起先面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结阅历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下：

在本学年度我园面临一种比较麻烦的工作难度局面，因为前期的三位代课老师在本学期起先时被安排调往和静县就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程支配方面，细心根据在园老师的性格特点、教学实力和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配，在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难，把汉语表达实力强、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐性较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈实力突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上，有了相应的岗位，老师的热忱也提高了，孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。

1。专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园主动组织全体老师参与每周四自治区教化厅播放的远程教化优秀观摩课的培训学习，并且在老师中绽开探讨，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜爱，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是敏捷多样的教学形式，老师的信念得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘;

2。由于教化资金和教学用具的短缺，所以我们主动组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和老师一起动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五彩缤纷的教具使孩子们的目光应接无暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，深深的吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松;

3。要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和仿照运用新型的教学模式，还主动组织老师参与本县教化局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，实行“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀老师学习，回园以后要求老师写观摩课后的感想，并且激励老师大胆尝试优秀老师的教学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式刚好的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用到实处;

4。通过长期不懈的学习，我们的老师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面。这样的工作方式能够使我们的老师不断的发觉工作当中存在的问题，还可以做到刚好的解决。

1。虽然存在许多困难，但是我们照旧努力想方法克服，为幼儿主动组织各种嬉戏活动，在嬉戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培育，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵竞赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的主动性，也使维语孩子们的口语表达得到了熬炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语老师担当孩子们的第一口语老师，也让老师的汉语教学实力有了很大的提高;

2。为了提高老师的汉语表达水品，我们在教务上支配维语老师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到熬炼，在熬炼中得到提升;

3。主动组织幼儿参与户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的熬炼，脑力熬炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试簇新事物的爱好也得到了提高。

4。课堂教学多利用老师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础。

只要学会在工作的过程中不断的发觉问题，积累阅历，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，渐渐的摸索出了很多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿才智活动课延长到了室外活动，把音乐课延长成了幼儿倾听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手创建的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的安排不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了安排的正常实施。但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们肯定会变更现有的状况，以崭新的面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的天使幼儿园

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇六

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

作为一名刚刚走上音乐教化工作岗位的新手，曾幻想着自己要在酷爱的音乐教化沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激烈与高兴。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在实力或许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。

音乐教学须要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为幼儿营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与幼儿相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。这学期我被支配上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育幼儿的美妙情操，使他们身心得到健康的发展在教学中

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它爱好索然。

小、中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐爱好应侧重激发和培育。因此备课前我都会依据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的爱好。大班的幼儿，仍旧以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题为幼儿开展--节奏接龙的音

乐活动，实践中幼儿呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的发展。

每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由幼儿相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，幼儿学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。

心理学家探讨证明：当孩子的行为表现受到老师的确定、激励和赞许时，他们就会产生愉悦、主动主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，须要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要允许依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分激励。

在活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

像有一次，我把幼儿分成若干组，让他们自由设计活动内容。《可爱的小动物》是一首深受小挚友喜爱的歌曲，歌词内容贴近幼儿的生活，他们对小动物天生就有一种特别的情感。在教学中，有个小挚友说：“老师我想把歌词内容改一改，因为我有一只可爱的小花猫，行吗？我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而无趣的话语，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以画一画、改一改。”于是，课堂气氛活跃了，也是这时乱了，他们各自画了起来或三人一组，

音乐教学工作总结,标签：幼儿园项目安排,幼儿园周课程安排,

或五人一组，纷纷探讨起来时间到了我怎么也来不回来了，等等场面。确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好幼儿？或者是不是自己的表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

教化原苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教化并不是音乐家的教化，而首先是人的教化。“因此，音乐教化的根本目的是为了人的全面发展，是教化人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为主动的，有肯定音乐实力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创建力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？”小挚友一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说：“老师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小挚友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小挚友们个个心情饱满，兴奋异样。歌声中充溢了情感，洋溢着美的色调。

总之，老师必需擅长走进幼儿教化的情感世界，把自己当作幼儿的挚友，与幼儿同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇七

本学期本人从10月8日起先到现在，接手了教务管理工作两个多月，教务工作在园长的正确领导和指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体老师的共同努力和大力协作下，即将画上圆满的句号。

现将本学期两个多月的教务管理工作总结如下：

（一）、加强了师德建设

师德是老师之魂。为了提高师德修养，教务立足于园本培训，利用每周五下午组织全体老师进行培训，或老师在外培训的二次培训，内容大致有：《幼儿园老师岗位职责》、《幼儿园老师职业道德规范》、《幼儿园老师一日行为规范》等，通过学习，我们进一步强化了目标管理意识，使大家明确工作职责。对老师的管理逐步走上有据可循、有章可依的规范化轨道。从一起先的懒散到后面的正规，学期末，我组织并收取了老师个人年终工作总结等，对老师的自我安排有了肯定的改善。

（二）、加强了养成教化

养成教化是幼儿园教化工作的重要组成部分。本学期是我园幼儿养成教化的第一阶段。以突出重点，其它兼顾的方式来有条不紊地实施。10月为文明礼貌教化月，着重培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往实力。11月行为平安教化月，着重培育幼儿平安意识和自我爱护实力、预防传染病警惕。于此同时，不忘将幼儿生活卫生习惯和学习习惯的培育渗透于一日生活中的各环节，各细微环节中。随着养成教化的不断加强和长期坚持，卫生习惯渐渐养成。一学期下来，我园养成教化好的做法得到了领导的认可，养成教化卓见成效。

（三）、强化了班级管理

班级是学校的窗口，班主任是学校老师队伍的主力军，是幼儿管理的核心力气。班主任工作的好坏干脆影响着幼儿园各方面工作的开展，也影响着幼儿的发展。本学期，充分调动班主任的工作主动性，每月评出优秀班级，对班主任进行客观公正的考核，依据月主题教化对的评定，让师有所比，生有所长。保教科充分利用班主任核心力气，规范班级管理。特殊是幼儿养成教化方面，班主任的主力军作用，带动科任老师的龙头作用，在幼儿行为习惯上的导向作用都得到了充分体现，班级各项工作开展得绘声绘色。

（四）、坚持了家园共育

幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、如同一辆车的轮子，缺一不行。本学期，保教科通过家长园地、致家长的一封信、家园联系册，家长主题教化反馈表等多途径与家长沟通，努力实现家园共育的目的。据悉，家长反响好，评价高。

（五）、帮助了各部门工作

结合园实际，保教科能够主动协作幼儿园的中心工作，完成上级和幼儿园安排的各项任务。这一学期，政保教教务管理帮助后勤完成了园内各项工作，帮助园务迎接了各项检查，促进幼儿园各项工作顺当进行。

这就是保教科两个多月的工作总结，下面我将说一下其次学期工作安排：

首先下学期我将接着深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量，从而促进幼儿全面和谐发展。

一、本期教务工作坚持以《指南》精神为指导，以园务工作要点为中心，以打造特色、优质保教为目标，重在改革、转变、完善、创新，使教务工作焕发新的朝气与活力。

1、以区域创建为重点加强班级环境创设，完善楼道公共环境及功能室的布置。

2、调整教学课时，弱化集体教学，注意生活与嬉戏中的学习，订正小学化倾向。

3、变更早操的队形及敏捷调整早操内容，提高早操的参加率。

4、变更考核评价方式，注意常规、随机性的查看、评价记录。

5、创新升旗系列德育活动的组织形式，使其更科学、更有实效。

6、夯实常规保教工作，做到养成教化、德育渗透、值班督查周周有重点。

7、加强卫生消毒与保育保健护理，提高保育质量。

1、环境创设

（1）加强区域环境的创建。在持续上期好的做法的同时，接着深化区域环境的创设，在区角设置、氛围营造、规则建立、材料创新投放上下功夫，引导幼儿充分与材料环境互动，并深化探讨区域活动的组织策略，提高区域活动质量。

（2）坚持主题墙的布置。保持我园环境创建的互动性、活动性特色，随着主题教学的开展，坚持师幼共同布置能展示教学进程的主题墙饰，充分发挥环境的美化与教化功能。

（3）完善楼道与活动室的创建。楼道环境以体现我园文化及教化特色、简洁、耐用为主旨，可将幼儿美术作品以主题性进行布置、或以德育成果展示为主线，将幼儿有代表性的表现以照片形式进行展示、还可以将幼儿园各种大型活动的精彩瞬间做成喷绘进行布置。在环境布置及器材的添置摆放上下功夫，让活动充分为幼儿服务。

2、课时调整

《指南》强调：要珍视幼儿生活与嬉戏的教化价值，注意生活中学习、嬉戏中学习、操作中学习。结合我园教学现状，为实行《指南》精神，我们将调整教学课时，弱化集体教学，调整总课时量，削减领域课时、增加区域活动和户外活动课时，特殊是削减大班拼音与数学课时，提倡合理的教学目标，拼音只要求认读、数学重在操作中感知理解，不要求过早的书写、做算术题，逐步克服与订正小学化倾向。树立一日活动皆课程的观念，加强生活护理及随机、渗透式教化，提高集体教学的有效性与质量。

3、早操调整

首先在站队的队形上作调整：全园幼儿在操场上前后各站八个班，每班站六路队，缩短每队的距离，便于老师照看，提高幼儿留意力。其次，敏捷调整早操内容，依据幼儿喜爱簇新事物的特点，将幼儿园几套早操轮番更换播放，让幼儿保持簇新感，从而提高早熬炼的效率。

4、考核评价

为使班级考核形式与方法更科学合理，本期将变更以往期末考核一锤定音的形式，进行一月一主题、一月一考核，注意常规、随机性的查看与评价，考核内容包含生活常规与习惯、区域活动水平、艺术表现、集体教学活动等，提倡常态化的展示，由组内蹲点领导和挂点领导负责考核评价。

5、德育活动

为创新周一升旗系列德育活动的组织形式，调动班主任参加的主动性并培育组织实力。

首先将升旗系列活动分散到一、三、五三天进行，周一组织升旗仪式与国旗下的讲话，周三组织给力宝宝秀活动，周五进行明星宝宝的评比，这样一天一个主题内容，时间集中更适合幼儿。

其次，充溢主持组织力气，发动各组长参加活动组织，在教务处和德育处的牵头组织下，每学期各组长至少主持一周德育活动，使组织形式和风格百花齐放，更吸引幼儿，特殊是国旗下的讲话要有主题、有新意、有质量。

6、常规督导

为规范老师一日活动的组织，提高常规保教质量，同时也让值班领导有重点的督查，本期将以养成教化、德育渗透、夯实常规为主旨，每两周定一个常规落实重点，在各班周安排表中的周重点中体现，常规工作围绕重点扎实进行，值班领导巡查时重点督导，并进行评价记载，纳入期末考核。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇八

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在向往本学期的教化安排，今日却已起先面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结阅历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下：

在本学年度我园面临一种比较麻烦的工作难度局面，因为前期的三位代课老师在本学期起先时被安排调往xxx就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程支配方面，细心根据在园老师的性格特点、教学实力和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配，在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难，把汉语表达实力强、工作阅历丰富老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐性较强老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈实力突出老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上，有了相应的岗位，老师的热忱也提高了，孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。

1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园主动xxx全体老师参与每周四自治区教化厅播放的远程教化优秀观摩课的培训学习，并且在老师中绽开探讨，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜爱，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是敏捷多样的教学形式，老师的信念得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

2、由于教化资金和教学用具的短缺，所以我们主动xxx老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和老师一起动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五彩缤纷的教具使孩子们的目光应接无暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，深深的吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松；

3、要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和仿照运用新型的教学模式，还主动xxx老师参与本县教化局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，实行“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀老师学习，回园以后要求老师写观摩课后的感想，并且激励老师大胆尝试优秀老师的教学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式刚好的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用到实处；

4、通过长期不懈的学习，我们老师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面。这样的工作方式能够使我们老师不断的发觉工作当中存在的问题，还可以做到刚好的解决。

1。虽然存在许多困难，但是我们照旧努力想方法克服，为幼儿主动xxx各种嬉戏活动，在嬉戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培育，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵竞赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的主动性，也使维语孩子们的口语表达得到了熬炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语老师担当孩子们的第一口语老师，也让老师的汉语教学实力有了很大的提高；2。为了提高老师的汉语表达水品，我们在教务上支配维语老师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到熬炼，在熬炼中得到提升；3。主动xxx幼儿参与户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的熬炼，脑力熬炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试簇新事物的爱好也得到了提高。

4。课堂教学多利用老师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础。

只要学会在工作的过程中不断的发觉问题，积累阅历，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，渐渐的摸索出了很多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿才智活动课延长到了室外活动，把音乐课延长成了幼儿倾听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手创建的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的安排不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了安排的正常实施。但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们肯定会变更现有的状况，以崭新的面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的天使幼儿园。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇九

一学期工作的过程转瞬即逝，昨日仿佛还在向往本学期的教化安排，今日却已起先面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作，在总结阅历和积累整改当中，特将本学期的教务教学工作总结如下：

在本学年度我园面临一种比较麻烦的工作难度局面，因为前期的三位代课老师在本学期起先时被安排调往xx就职，所以幼儿园置身于汉语老师少，老师年龄偏大的局面，处于这种状态，我园在开学初教学课程支配方面，细心根据在园老师的性格特点、教学实力和专业特征方面，对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配，在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难，把汉语表达实力强、工作阅历丰富老师调整到了教学第一线，把年龄较大、耐性较强老师放在了中班年龄较小的孩子当中，便于和孩子们多沟通，相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈实力突出老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上，有了相应的岗位，老师的热忱也提高了，孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。

1、专业老师少，幼儿园资金短缺，老师教学课堂设计局限性大，所以我园主动xx全体老师参与每周四自治区教化厅播放的远程教化优秀观摩课的培训学习，并且在老师中绽开探讨，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入，深深取得了孩子们的喜爱，单一的小学式的课堂教学转变了，更多的是敏捷多样的教学形式，老师的信念得到了启发，孩子们的天性也得到了更好的挖掘；

2、由于教化资金和教学用具的短缺，所以我们主动xx老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，又发动家长收集废旧物品，和老师一起动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展，给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，丰富多彩的玩具、五彩缤纷的教具使孩子们的目光应接无暇，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，深深的吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却长期的把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，使今后的课堂教学工作变得更为轻松；

3、要想不断的完善和提高自我，就得不断的学习和充电。我园在本学年当中，除了利用电脑来学习和仿照运用新型的教学模式，还主动xx老师参与本县教化局教研室举办的由玛丽艳、苗苗、育苗幼儿园开展的优秀课观摩，实行“走出去、请进来”的方法，向县幼儿园的优秀老师学习，回园以后要求老师写观摩课后的感想，并且激励老师大胆尝试优秀老师的教学方法，把学到的我们自己可以运用的教学形式刚好的带到自己的课堂当中，实现学有所用，用到实处；

4、通过长期不懈的学习，我们老师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案突出表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面。这样的工作方式能够使我们老师不断的发觉工作当中存在的问题，还可以做到刚好的解决。

1、虽然存在许多困难，但是我们照旧努力想方法克服，为幼儿主动xx各种嬉戏活动，在嬉戏活动的过程里努力使孩子的身心得到健康的培育，例如：在各个班当中开展幼儿儿歌背诵竞赛，这一活动的开展使汉语孩子有了学习背诵儿歌的主动性，也使维语孩子们的口语表达得到了熬炼，更主要的是在这一活动开展的同时我们教务处规定由每个班的维语老师担当孩子们的第一口语老师，也让老师的汉语教学实力有了很大的提高；

2、为了提高老师的汉语表达水品，我们在教务上支配维语老师每星期也朗读幼儿语言课本中的课文，在学习中得到熬炼，在熬炼中得到提升；

3、主动xx幼儿参与户外活动，在户外活动中幼儿的体质得到了很好的熬炼，脑力熬炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发，幼儿的想象力也变得丰富了，胆子也变大了，尝试簇新事物的爱好也得到了提高。

4、课堂教学多利用老师自制的教具，用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维，向每一堂课要质量，即使孩子们的年龄再小，也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础。

只要学会在工作的过程中不断的发觉问题，积累阅历，我想就会有不断的提高和突破，所以我们通过网络，通过探讨，通过实践，渐渐的摸索出了很多我们以前不敢接触的教学模式：比如把幼儿才智活动课延长到了室外活动，把音乐课延长成了幼儿倾听音乐自己想象编排动作，把艺术课拓展成了幼儿自己动手创建的课程。

总之，在本学期里，我园的各项工作开展的还是比较有序，但是在工作特色上还是有欠缺，因为有部分幼儿代课老师的调离，使我们在开学初订的安排不能正常进行，所以活动的开展有些滞后，影响了安排的正常实施。但是这些问题并不能成为我们活动开展滞后的理由。所以在下学期，我们肯定会变更现有的状况，以崭新的'面貌投入到新的工作时间里，争取大胆创新，以最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的天使幼儿园。

幼儿园教务工作总结简短幼儿园教务工作总结篇十

20xx年9-12月起教务组由刘老师和沈老师共同兼任教务工作，我们都不遗余力做好教务工作。总体来说，各班老师工作都比较仔细，各班都管理得井井有条。本学期园务活动丰富，在各种活动中老师的实力得到熬炼，收获一些阅历总结。我们就这半期的工作做个总结：

1、新老师问题：本期有4位新老师，其中大班陈老师为应届毕业生，参与了青羊区教委的新老师上岗培训。本期，多次考评新老师，大部分新老师主动上进，个别老师工作主动性不够高，个别新老师教学阅历缺乏，还需努力提高教学水平。下学期我们将多形式的培育新老师，提高整体师资力气。

2、教学中存在的问题：老师们按时写周安排、月安排和“五本”(家长交接本、个案分析本、体弱儿登记本、事故登记本、交接本)。

①、在评改中发觉一些问题，如：有的老师始终坚持写教化活动评析，有的是间或有，有的完全没有评析。有的老师没有对上周、上月进行小节，安排表上同样存在这样的问题;有的老师在一日活动中没有体育嬉戏支配，或只出名称，连一句要点讲解都没有;有的老师设计的教化活动把握年龄特点和爱好点不够精确，甚至写重案等等。

②、“五本”本期各班五本较全面较好的方面有

1、各位老师已经形成了填写五本工作制度的好习惯。

2、基本能按时上交工作本。

3、工作本填写较规范，有较强的说明力。

4、五本工作的填写提高了老师的工作素养。

本期五本状况反映问题较突出的在个案分析上。比如个案分析中幼儿的表现状况与缘由分析有误差。假如缘由分析不正确那么措施将会不得利，起不到好的作用，那么会有好的反馈信息吗?还有的班级如小二班的个案分析存在敷衍了事的现象，其90%以上的缘由都分析为家长给幼儿养成了不良习惯，而老师没有横向的去多方面分析视察幼儿，信息反馈也是草率几个字。从这些现象也可以反映出老师在工作时的看法。

“五本”其实是深含教化价值的，老师们应做个有心人，擅长发觉问题，在分析、解决问题过程中挖掘教化价值。

③、在听课中发觉有的老师在教授过程中存在一些问题，如：老师站位不亲近幼儿，教具展示不明显，引入部分过长，教学中缺乏嬉戏性、互动性，体育嬉戏力度不够等。

④、每月的教化随笔大部分老师是专心在写，一些老师的心得体会很有教化价值，但存在的普遍问题是格式不标准，这还须要教务组统一规定。对待教化随笔，个别老师看法不端正，网上下载文章、翻抄他人文章，稍加改动。存在这样的现象，说明老师的素养还需加强，也让教务组意识到要加强老师管理。

⑤、对于各种园务活动、教务活动等，教务组一般事先通知各班做好打算工作，并要求先交安排书，做到事事有记录，希望各班在规定时间内交，以免影响教务工作。

3、全园活动小结：8月投入到幼儿园装修后的清理、装饰工作，老师们耐苦耐劳，不遗余力，为幼儿园的面貌一新贡献一份力气;10月重阳节，大班和学前班的老师组织幼儿到水电校大礼堂表演节目，并给老人们送礼物(幼儿园小挚友的绘画作品)，得到老人们的赞扬，让幼儿在互动活动中体验尊老爱幼之情;10月我园收集家长调查问卷表，总体上家长对本园反映较好，但大多家长对我园“家长工作”评价一般，我们必需重视这一问题，思索怎样把家长工作做得更好，更加细心周到，多途径的与家长沟通，得到家长的支持与理解，希望下期有明显的进步;10月下旬为迎接二级园复查，老师们不遗余力，创设嬉戏区角，设计主题墙，美化教室等。教务组整理出教