幼儿园托班春季班务计划（17篇）

幼儿园托班春季班务计划（通用17篇）班级工作安排的调整与更新是常态，须要依据实际状况进行刚好修订和优化。现在要给大家共享一些班级工作安排的阅历和技巧，希望对大家的工作有所帮助。

幼儿园托班班务安排

托班的孩子年级小，作为幼师要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。下面是我整理的幼儿园托班班务安排，希望对大家有所帮助!

一、班况分析。

我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务安排：

二、教保工作安排。

1、教化教学。

a、开学初，通过对幼儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

b、二月交替之际，依据日常生活中的视察，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。

c、期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教化。

教学工作安排。

及个别教化安排的依据。

d、依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。

e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。

2、卫生保育工作。

a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

d、充分相识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿发展的作用。

1、加强幼儿德育教化，培育幼儿良好的特性和生活实力。

2、创建相宜的学习环境。

3、注意老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教化观。

四、个别教化。

1、视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、发展幼儿的大肌肉动作。

4、培育幼儿的语言表达实力，教他讲一般话。

五、节日活动。

相识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务安排、教研组安排搞好节日庆祝活动。

六、家长工作。

1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。

3、要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，刚好了解教学信息。

4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

在新学期里希望家长挚友接着支持我们的工作，欢迎刚好提出好的建议和看法。现在我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班况分析：

1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。

2、本班特点及主要表现。

1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。

3)大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

4)对新颖 的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。

5)情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。

6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。

7)具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。

8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。

10)个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。

11)个别幼儿的性格较内向，须要老师多关切、呵护他。

二、本学期教化教学目标。

健康社会领域。

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

礼仪领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

二、卫生保健工作：

a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。

b、对须要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。

三、家园共育。

一、家园沟通事宜。

月工作重点、周工作安排、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，刚好做好家园沟通工作，同时须要家长协作的有：

a、我们会照看好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长肯定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

b、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的平安隐患。

d、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。

四、本学期活动支配：

3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)。

4月：春季运动会、幼儿自理实力大比拼。

5月：防震演习、庆“六一”活动。

6月：老师观摩课。

7月：老师技能技巧大赛、小哈佛之星竞赛、学期末测评。

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。

二、本学期教化教学目标。

健康领域。

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2、常规和自理实力的培育：

(1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

(2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。

四、家长工作。

老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

幼儿园托班班务工作安排

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。

在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。

（一）健康领域。

1.身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。

3.知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4.喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

（二）语言领域。

1.情愿与人交谈，讲话礼貌。

2.留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3.能清晰地说出自己想说的事。

4.喜爱听故事、看图书。

5.能听懂和会说一般话。

（三）社会领域。

1.能主动地参加各项活动，有自信念。

2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（四）科学领域。

1.对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2.能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（五）艺术领域。

1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

1.新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2.常规和自理实力的培育。

（1）教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

（2）驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

（3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

（5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

（7）学习收放玩具。

3.提高保育质量。

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。

选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。

春季幼儿园班务安排

新的一年里，我仔细总结了中班上期的教化工作，主动反省自己在教学工作中的不足，吸取阅历，更加严格要求自己。新学期，新起先，我们将在新《指南》指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。

这学期我们班有幼儿38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小挚友，通过中班上学期的幼儿园学习与生活，每个幼儿在原有的的基础上都有肯定的提高。在学习方面，大部分幼儿对家乡文化有了初步的相识，数学方面能依据图形的特征进行分类，对数字的相识有了肯定的爱好，另外，在绘画，唱歌，手工，等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地按老师的指令排队喝水、上厕所，乐意与其他小挚友一起嬉戏，用餐前，知道要洗手。当然，也存在着不足之处，比如：在上课时，一部分幼儿喜爱插话，留意力不集中，常常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍，幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。有的幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。本学期，我将依据不足的地方来制定教学安排。

本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；以此来丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育嬉戏活动；加强园本主题教学活动和陶艺，结合各类活动培育幼儿勤思索，擅长动脑筋的习惯，及能大胆创新各种操作材料的形式与方法。老师加强自身学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

1、接着仔细学习《指南》，树立正确的教化观，依据我园的实际和会理的社会文化特点，创设自己的教化风格来推动幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。不断提高我班幼儿的合作意识和交往实力。（通过共享食物、合作嬉戏。）

2、常规方面

在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培育。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，同幼儿一起从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，洗手、如厕、喝水等要排队如：回答问题要举手，宁静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子，上下楼要靠右行等。

3、保育方面

（1）每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等。在用餐期间，培育幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不行以挑食，保持桌面和地上干净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥，穿衣、裤和鞋子。

（2）每天照实做好入园、离园的登记，和助教一起做好班级的各项卫生，坚持消毒。对于传染病，要做到早预防，早发觉，早报告。

（3）坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动，并依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关切和爱惜，做好药品登记并按时给孩子喂药。

加强与家长的沟通与沟通，以qq群、电话、接送时和家长交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。定期召开家长会。做好一学期的两次家长开放日活动，邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。每月刚好更换家园栏里的育儿信息。

1、学初建立健全平安档案。制定班级平安管理安排，对班级幼儿状况作出仔细分析，仔细学习老师平安制度与职责，对班级存在的平安隐患进行排查、分析、探讨、整改，确保幼儿平安入园、离园。

2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。幼儿园与每一位家长签订《幼儿平安责任协议书》，强调家园携手保幼儿平安的重要性。

3、每期家园栏强调相关平安事项及需协作的幼儿平安教化。

4、在一日活动中依据教化契机对幼儿进行平安教化，例如交通平安、饮食平安、防火防震、自我爱护意识的教化等。

5、平安教化渗透在一日保教工作中。仔细填写幼儿出勤状况登记表和交接班记录。

6、管理好班级财物，随时检查班级门窗、水电、灭火器及其他一切物品是否平安。做好相应的妥当处理。

7、坚决执行接送卡运用制度，入园、离园的登记制度。

以上工作，班级两位老师思想上达成共识，行动上默契协作，为幼儿的健康成长出谋划策、通力合作。若有特别状况或者看法不一样时，刚好沟通、沟通，妥当处理，确保班级各项工作的顺当、高效开展。

我信任在我们的努力下，在园领导的支持下，我们试验中二班将会越来越好。

幼儿园托班班务教学安排

一、状况分析：

本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开展，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的激励、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高兴奋兴上幼儿园，心情稳定。

通过近三周的始业教化，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行详细分析：

(一)本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应实力较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动和音乐、语言活动特殊感爱好，思维活跃，并能大胆的在集风光 前进行表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比较明显。

(二)幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理实力方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。

(三)班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。

(四)大多数幼儿在语言、动作发展、生活自理实力等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的一般话进行表达与沟通，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。

本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》和《浙江省学前教化保教管理指南》精神，借鉴上届小小班的教学阅历。从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作安排，切实开展一日规范化的保教工作，主动做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的发展和提高。

二、班级工作重点：

(一)稳定幼儿心情，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

(二)仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作安排。在日常主动做好打算，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的发展。

(三)严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展，提高班级出勤率。

(四)培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的基础抓起(进餐、大小便、睡眠、盥洗等)从而增加对幼儿独立生活实力，提高自理实力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，刚好做好督促强化工作。

(五)培育幼儿团结友爱，活泼开朗，健康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时通过老师，家长的帮助，树立自信念和主动性，从而健康、活泼地成长。

(六)结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。

三、保教工作措施：

(一)刻领悟《幼儿园教化指导纲要》精神，仔细学习贯彻《浙江省学前教化保教管理指南》，保教结合，，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教化的质量。

(二)开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进行接触性情感教化：如抱抱孩子、亲亲孩。

子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天情愿来园并乐意参与各项集体活动、嬉戏等。

(三)本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活(尤其是体弱儿的护理)，刚好沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教一样性。

(四)激励幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调实力，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。

(五)将生活自理实力培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进行训练，并对不同的幼儿进行分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理实力的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。

的特点，留意个别指导与个别教化相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手实力等方面的发展。

四、家长工作：

1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进行孩子、老师、家长之间的互动，也帮助家长能更针对性的进行家庭教化，为孩子的顺当入园打下良好的基础。

2.仔细了解分析新生家长的心态，主动做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长服务，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。

3.期初召开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿发展。

4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您举荐、百花乐园等栏目刚好的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，刚好帮助家长充溢幼儿成长册的内容。

5.激励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验胜利(特殊是男孩子能开好裤洞，学习自己小便)。五：每月支配：九月份：

1.布置教室、走廊环境，逐步丰富家园窗、自然角、区域角内容。

2.稳定幼儿入园心情，制定学期安排，逐步开展正常的教学嬉戏活动。

3.召开期初家长会。

4.学做早操律动《我爱你》、《小小才智树》等。

5.主题活动：快乐宝宝。

6.平安月《我是礼仪小天使》。

1.接着稳定幼儿心情，激励孩子每天来园。

2.接着学做早操律动《我爱你》、《小小才智树》等。

3.主题活动：《我自己》、《我喜爱》。

4.平安演练。

5.丰富区域材料。

6.确定十一月份“家长志愿者名单”

1.做好期中幼儿平安卫生工作。

2.成立家长校内护卫队。

3.家庭亲子趣味运动会。

4.主题活动：《一起玩》、《树叶落了》。

十二、一月份：

1.幼儿活动：生活自理实力小竞赛。

2.主题活动：《晒太阳》《好听真好看》、《过年了》。

3.创设教室走廊新年环境。

5.平安工作大排查。

6.班级工作总结。

幼儿园大班春季班务安排

本学期我们班有xxx幼儿。虽然经过上学期的常规练习，但是效果仍旧不是很志向，须要在本学期中接着加强常规的教化，为将来小学阶段的学习奠定良好的基础。在看到自身不足的同时我们也欣喜的看到了我们自身的优点，经过一个学期的帮我早读书的学习，我们班的孩子词汇量提高的特别大，多数孩子都能识字，而且也培育了良好的个人阅读习惯，孩子们个个都特别喜爱看书，把书当成了朝夕相处的挚友。

本学期是我们学前班的孩子们在幼儿园经验的最终一个学期，我们的孩子即将展翅高飞，飞入更高的学习殿堂，为了让每个学前班的孩子能够信念十足的进入小学阶段的学习，我们为我们的宝宝们建立了比较完善的幼小连接实施方案：

1、学前思想打算：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的打算：

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们为孩子们打算了小学模拟环境，让孩子们背上小书包上学，激发孩子们上小学的剧烈欲望。

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活实力的打算：

（1）通过谈话、故事、社会培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。

（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题《走进小学》要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会敏捷运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的'习惯。

（3）学问阅历的积累：

a前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将阅读活动区环境布置图文结合细心设计制作有关阅读方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。

b数学方面的渗透

通过每次的数学活动我们研发制作了蒙氏数学教学具，投放到数学区角活动中，并从孩子们的生活取材，让我们的数学活动更加生活化趣味化，培育幼儿喜爱数学的良好情感，同时数学区中我们也非常留意幼小连接的培育，数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力为将来小学阶段数学的学习奠定良好的基础。

1、本学期,我们依据孩子的自身特点设计了阶段性美术活动安排，对幼儿进行系统的美术技能的培育，内容涉及到水粉画、蜡笔画、线描画、刮画等，系统的设计让孩子对多元的绘画技能有个很好的相识，为将来小学阶段美术技能的学习奠定良好的基础。

2、动区组织设置中主动学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。

3、显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动。

4、作好汇演活动。

1、好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。

3、好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

1、学期我们开展家长开放半日活动，通过家园间的主动有效的互动，让我们的家长更好的了解我们的孩子在幼儿园的学习状况。

2、坚持每月刚好更换“家长园地”。

3、仔细做好家长工作主动与家长沟通，了解孩子在家的活动状况。

4、求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

5、励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

我信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定能够开心华蜜的过完幼儿园时期的最终一个学期，一分耕耘一分收货，信任我们的孩子在学期末的时候肯定能够交上一份满足的答卷。

春季幼儿园班务安排

国。讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。自己的事情自己做，使自我服务技能较娴熟。进一步激发幼儿的学习爱好，培育新奇性、主动性，增加幼儿的自尊、自信，培育幼儿开朗的性格。喜爱艺术活动，乐于参加绘画创作，驾驭肯定的表现技巧，大胆表现自己的感受和体验。

随着猴年的到来，孩子们也都大了一岁。经过上个学期幼儿园生活的学习和教化，大部分幼儿原有的独立生活实力又有了肯定的提高，不仅会自己穿脱衣服、鞋子等，有些幼儿还能做小值日，帮助挂毛巾、擦桌子等。会正确地洗手、洗脸。在老师适当地提示下能将自己玩过的物品整理后放回原处。大部分幼儿变得爱学习了，上课基本能做到用心听讲，一些平常胆子较小，不愿举手发言的幼儿也有了进步；大多数幼儿能坚持每天用一般话和别人交谈；音乐课上能用自然、好听的声音演唱每首歌；在绘画方面也显示出了深厚的爱好，绘画水平有了提高。幼儿对体育活动的爱好有了明显增长，大部分幼儿能主动参与每天的晨间活动和户外嬉戏活动，体育技能有了提高，像羊角球、踩高跷等。全班幼儿基本上能做到友好相处，不说粗话和脏话，敬重老师，礼貌待人。幼儿们的饭量也大了很多，能开心地进餐，剩菜、剩饭较少，吃完后能排着队有序地将饭、菜碗放在指定的桶中。

从幼儿的整体发展来看，每位幼儿在原有基础上都有了提高，在老师的带领下都能开心地进行学习、嬉戏。但也存在着一些问题：1、个别幼儿自控力差，上课留意力不够集中，好动，喜爱讲话（像范天遥、吕文杰等）。2、挑食现象仍存在（胡孝一、金贤等）。3、少数幼儿动手实力还不强（如夏振、王嘉宇等）。4、大部分幼儿在回答问题时不够完整，声音不够洪亮。5、仍有较多的幼儿不愿动脑、不主动举手发言。针对这些问题，须要我们进一步制定出有效的安排，对他们进行引导，帮助他们改正缺点，使他们在新学期中有明显的进步，在他们原有的水平上得到有肯定的提高。

（一）培育幼儿懂礼貌，守规则。

1、有礼貌地称呼人，正确地运用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

2、别人对自己讲话时，要面对讲话人留意地听。

3、经老师适当提示，能遵守本班规则。

4、懂得保持环境卫生，如将纸屑、果皮等放在指定的地方。

5、不随意动别人的东西。

（二）培育幼儿对同伴友爱互助。

1、能和小挚友友好相处，在嬉戏及日常生活中做到友爱、互助、互让。

2、在日常生活中情愿帮助同伴做事，帮助有困难的小挚友。

（三）培育幼儿爱父母、爱老师、爱集体。

1、知道父母工作和做家务很辛苦，能帮助他们做一些力所能及的事，不有意向家长提出无理的要求。

2、知道老师关切小挚友，能教小挚友懂很多事情，所以要听老师的话，爱老师。

3、知道父母或他人在学习、做事和休息时，不去影响他们。

4、习惯集体生活，知道和小挚友一起活动很欢乐，爱自己的班级。

5、初步懂得关切班里的人和事，愿为集体做事，能为别人做好事而兴奋。

幼儿园托班班务教学安排

一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。

二、本学期教化教学目标。

健康领域。

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域。

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域。

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。

2、常规和自理实力的培育：

(1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。

(2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量。

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。

春季幼儿园班务安排

随着春天的接近，我们满心高兴地再一次迎接孩子们的到来，起先我们新学期的幼儿园生活。本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。通过纲要，在这学期里我们接着努力让自己成为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

我班现有幼儿32名，其中男生19名，女生13名。这学期本班出去了4名幼儿新进了5名幼儿所以比上学期多了一名幼儿。新生男孩子分别是陈康康、赵轩睿、杨宸毅、郑东博，女孩子是吕思颖。经过上学期的了解，大多数幼儿由于平常都是爷爷奶奶带，老人对孩子又比较溺爱，所以就出现了孩子缺乏独立性、心情脾气波动较大等一系列问题。上学期大多数幼儿因入园时对环境不能适应有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂，这学期这些问题都有所改善，至于哭闹的状况只有出现在几个新生身上，经过两天相处下来，现在新生哭闹的现象也已经消逝。现将班级安排制定如下：

1、整体状况分析

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规、行为礼貌、卫生习惯等方面已初步建立，但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。因此培育自理实力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。

本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，我信任通过接下来半年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。为了更好的完成的工作，提高保教质量，我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长；针对幼儿各方面的表现，本学期我们将制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。

2、个别状况分析

经过相处视察之后发觉本班的新生幼儿身上各自都存在许多问题。比如郑东博、吕思颖、赵轩睿这三个幼儿特殊好动，留意力不集中，活动时总是以自我为中心，规则意识很薄弱；特殊是赵轩睿，这个孩子对于班里每个孩子而言，特别的稚嫩，自我限制实力很弱，吃饭、穿衣都须要别人提示。对于小班的孩子来说，要他们在短时间内养成良好的行为习惯不是一件简单的事，本学期我们将有针对性的进行家园一样的教化，以便更好的培育孩子良好的习惯。在这个学期里我们也将注意与孩子多沟通，加强与孩子父母的沟通，共同培育孩子良好的自理实力。

依据本班幼儿的实际状况，在充分视察、了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿的身心发展规律，时时加以比照，并把握好本班幼儿的实际发展水平，多用赏识、激励、表扬等正面教学手段对幼儿进行主动的引导，逐步建立良好有序的班级常规，培育幼儿良好的生活习惯，加强幼儿自理实力、平安意识的培育。同时，刚好把握教化契机，主动为孩子创设良好的学习氛围，开展生动、好玩、丰富多彩的教学活动，注意科学性、可操作性，使幼儿的各种实力在原有的基础上都有所提高。

（一）健康：

1、帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯，巩固幼儿独立进餐和入厕等习惯，有基本的生活自理实力，并学习坐、站、行等正确姿态。

2、爱吃多种食物，养成吃饭不挑食的好习惯，并知道口渴了要主动喝水。

3、了解并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素，提高幼儿的自我爱护意识。

4、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿的体质。

5、用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。

（二）语言：

1、培育孩子留意倾听的习惯。引导幼儿宁静地倾听同伴讲解并描述，不随意插话，逐步养成在集体活动中倾听他人讲解并描述的习惯。

2、激励幼儿能较自然、大方地在众人、集风光 前表述，并学习用较连贯的语言来表达自己的愿望和须要。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读的爱好。

4、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。

（三）社会：

1、引导幼儿主动参加各项活动，能理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

2、激励幼儿和同伴一起嬉戏，并学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。

3、乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助，学习关切、助人等简洁行为。

4、乐意做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、培育幼儿爱父母长辈、老师、同伴的情感。并利用社会资源，让幼儿感受爱家乡、爱祖国的情感。

（四）科学：

1、培育幼儿对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲，并学习运用各种感官来感知事物。

2、相识圆形、三角形、正方形，尝试用这些图形拼搭简洁的图案。

3、引导幼儿从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，感知5以内的数，并体验到数学的重要和好玩。

4、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物，培育幼儿爱惜动植物，关切四周环境，有初步的环保意识。

5、学习运用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

（五）艺术：

1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好。

2、初步学习用印章、棉签、手指等作画，提高小手的敏捷性。

3、激励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、想象，帮助他们提高表现的技能和实力。

4、乐意参与歌颂活动，尝试依据歌曲内容创编一些简洁的动作，并进行表演。

主题一：《过年真好》

主题二：《猜猜我有多爱你》

主题三：《我们都是好孩子》

主题四：《春天来了》

主题五：《让我试一试》

主题六：《夏天真热》详见主题活动安排

（一）嬉戏活动：

1、创设适合本班幼儿特点的嬉戏，为幼儿供应宽敞、平安的场地和丰富的材料，保证足够的嬉戏时间。

2、丰富幼儿的生活阅历和生活印象，多收集半成品材料。

3、把体育、音乐等各类嬉戏穿插进行，丰富幼儿的嬉戏内容。

4、开设娃娃家、小生活、玩具选购商场、美工创想天地等幼儿喜爱的嬉戏区域。

（二）教学活动：

1、结合小班幼儿的年龄特点，着重以嬉戏的形式开展各项教学活动，以动手操作为主。

2、利用各种自然资源和社会资源，充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能让幼儿亲身体验，多了解四周的环境和事物。

3、开展“过年真好”“猜猜我有多爱你”、“我们都是好挚友”、“春天来了”、“让我试一试”“夏天真热”主题活动。

４、深化了解本班幼儿的身心发展特点，注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教化的一样性，又关注个体差异，因人施教。

（三）日常生活：

1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。

2、利用谈话、讲故事等方式，引导幼儿相识、体验并逐步理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。

3、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。如：洗手、进餐及饭后漱口的习惯。

4、关注并稳定个别幼儿的心情，赐予个别体弱幼儿较多的关切，并注意生活中的随机教化。

（四）视察：

1、丰富班级的自然角，引导幼儿视察，激发幼儿的视察爱好，引导幼儿初步用各种感官来感知事物的特征。

2、有安排、有目的地带幼儿走入大自然，视察自然界的改变，组织幼儿进行简短的沟通。

3、激励幼儿在日常生活中的自发视察，培育幼儿对事物的感受力。

（五）劳动：

1、利用儿歌、故事、嬉戏等活动引发幼儿自我服务的爱好，帮助幼儿提高生活自理实力。

2、在日常生活中引导幼儿和老师、同伴一起整理、整理玩具和其他物品，愉悦的做一些力所能及的事。并开展一些亲子嬉戏，使幼儿在家中也能乐于自我服务。

3、通过视察成人劳动，采纳谈话等方式，让幼儿了解成人劳动的辛苦，学习珍惜成人的劳动成果。

（六）环境：

1、创设宽松、和谐的幼儿心理环境，关切、爱惜每一位幼儿，并注意建立良好的师生关系、生活关系、挚友关系。

3、主动为幼儿供应一个人与人交往的环境，提高幼儿的交往、表述等实力。

（七）家长工作

1、定期更换“家长园地”的内容，并坚持做到科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，提高教化教学效果。

2、利用离园的时间与家进步行沟通。不定期家访，有事随访，多运用个别交谈、电访等形式与家进步行沟通、沟通，加强联系，刚好反馈信息。

3、向家长开放半日活动，召开家长会，开展亲子活动，增进家园互动。

4、利用班级qq群使家长了解孩子在园学习、生活状况，取得家园教化的一样性。

（八）社区资源

1、利用节假日（元宵节、妇女节、劳动节、儿童节等）期间参观小区周边的喜庆布置，感受节日快乐的氛围。

2、视察小区里小草、树木等的改变，感知春天、夏天季节不同植物的改变。

3、平常家长可带幼儿去小区里的公共设施玩滑滑梯，激励幼儿与同伴一起玩并遵守规则。

二月份：

1、做好开学的各项打算工作，制定班级的各项安排，正常教化秩序。

2、丰富班级的环境布置和幼儿的常规管理，营造温馨、美丽、开心的学习氛围。。

3、开展主题活动《红色大收集》，回忆过年的快乐情景，了解新年的习俗。

4、与家长的沟通幼儿在假期里的生活，接受家长的合理建议。

三月份：

1、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展状况，让老师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。

2、布置主题墙饰及丰富区域的各种材料，留意师幼互动，共同参加。

3、利用“三八”妇女节的契机，开展半日亲子活动，让幼儿知道妈妈抚育宝宝是很辛苦的，并用不同的方式向妈妈表达关爱之情。

4、丰富自然角，师生共同管理。

四月份：

1、丰富区域活动材料，供应半成品。

2、组织亲子进行春游植树活动。

3、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。

4、幼儿体育达标测试。

5、开展园幼儿绘画竞赛。

五月份：

1、结合五一，对幼儿进行爱劳动教化，引导幼儿学习自己的事情自己做。开展一些竞赛活动，如：叠衣服、擦桌子等）

2、教化幼儿在节假日外出期间，要拉好爸爸妈妈的手，不要随意乱跑。

3、幼儿排练“六一”的节目

六月份：

1、开展庆“六一”活动，让幼儿感受节日带来的欢乐。

2、撰写幼儿评语，做好幼儿体能测查，协作保健医生给幼儿测身高、体重。

3、制作幼儿成长档案、班级特色活动。

4、总结学期工作，各类资料归档。

5、对家长和幼儿进行暑假生活的指导。

春季幼儿园大班班务安排

这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和仔细好学的，和其他班的老师聊起来，他们也是说很很艳羡我们做这个班的老师，不过经过两年的相处，也是对孩子们比较了解，知道他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是须要接着的帮他们养成良好的习惯，学习一些有用的学问。

二、教学的工作。

大班的教学和之前的相比，更多了一些，也是为了和小学来做好对接，我要仔细的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更情愿主动的去学习，对学习的热忱更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动，让孩子们充分的体验各种活动，挖掘他们的爱好爱好，得到更多的熬炼机会和成长机会。

三、孩子们的卫生平安工作。

无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和平安的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，反抗实力也是加强了，但是每日的卫生检查工作也是不能松懈，须要抓好，孩子们的卫生习惯也是要督促，养成并不是一天两天的事情，我们不能够松懈，孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，但是假如我们老师一松懈，可能之前的养成就白费了。

在平安方面同样如此，要保障孩子们的上下学平安，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有平安保障的。

四、家园工作。

主动的和家长协作，让孩子们的状况家长都了解，也情愿在家里协作老师给孩子们做好教化的工作，一些孩子在家有长辈的宠爱，一些养成的习惯有些荒废，之前也是反复的和家长讲过这个问题，这个学期同样也是要多讲，让家长主动的协作工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作安排和目标，让他们知道孩子们在园里面的详细状况，教学的进度等等，主动的一起协作把孩子给教化好。

在做好工作的同时，我也是要主动的学习，参与各种的培训，听讲座，看书来提升自己的教学实力和个人的素养，让自己成为一名更好的幼儿园老师。为孩子们服务，让孩子们能更好的成长。

春季幼儿园班务安排

仔细学习贯彻《规程》、《纲要》精神，坚持以幼儿发展为本，依据幼儿园教化工作安排的要求，结合本班幼儿的年龄特点，合理地支配幼儿一日学习、嬉戏和生活，主动开展主题网络教学，注意教学过程的实效性，探究更有效的教学方法，更新教化观念，转变教化行为，不断提高保教质量，促进幼儿全面和谐的发展。

1、加强班级工作的管理，抓好本班各项工作，制定学期目标开展主题网络活动和嬉戏活动等。

2、主动参与园本培训、园本教研活动及语言教学嬉戏化的研讨。玩教具的制作和应用的研讨。深化课程改革，提高保教质量，力争幼儿教化评估优良面达90%以上。主动参加、组织定期语言定期文字规范化宣扬教化活动，师生参加面达90%。

3、重视保育工作，协作保健医生定期为幼儿健康体检，达标95%以上，做好保健工作、平安工作，幼儿平安达标101%.

4、做好家长工作，主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动，家长工作满足率达101%以上。

5、本班以折纸为特色，培育幼儿对折纸活动的爱好，熬炼小肌肉的敏捷性。

（一）班级管理

1、本班三位老师团结协作，各负其责，从集体利益动身做好本班各项工作。争创先进班集体。

2、严格执行科学、合理的幼儿一日作息制度重视幼儿一日活动常规，加强幼儿体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿的身体素养，促进幼儿全面健康的发展。

3、树立新的教化观，有目标地开展主题探究活动，创设与教化相适应的教化环境。

（二）保育教化

1、重视幼儿一日活动常规，细心支配每学期、每月、每周、每日活动，严格执行课程安排。坚持面对全体，让每个幼儿在“做中学”、“学中思”，培育幼儿学习爱好，养成良好学习习惯，帮助幼儿驾驭科学、有效的学习方法，促进幼儿全面健康地发展。

2、主动参与园本培训，以读书沟通会、信息沟通发布会等多种形式加强对幼儿认知心理学、玩教具的教化功能、幼儿文学作品学习特点、教学嬉戏化内涵的理解。

3、主动参与“五个一”活动和教玩具制作、语言论文评比工作。

4、围绕“语言教学嬉戏化与有效探讨”和自制玩教具开展研讨实践以期实现嬉戏与语言教学的有机融合，实现自制玩教具的教化功能。

5、，严格执行科学、合理的幼儿一日作息制度，重视幼儿一日活动常规，加强幼儿体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿的运动素养，促进幼儿全面健康地发展。

6、接着抓好户外活动，提高每日户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。

7、参与语言教学嬉戏化的研讨和课例探讨，切实提高语言教学活动的质量和语言活动的有效性。

8、创设与教化相适应的教化环境，供应层次性操作材料，让环境创设有效的促进幼儿互动。每月依据主题刚好更换环境布置并参与评比，进一步加强区角活动的开展，创设区角不少于5个：自然角、图书角、体育角、美工角、表演区等。

9、利用推门听课、老师互听的形式，刚好促进与其她老师的沟通互动，共同钻研教学教法，每月相互听课不少于2次。

11、坚持每月自制教玩具，探讨自制教玩具与教学嬉戏化的关系，学期末参与玩教具评比。

12、仔细办好“家长园地”，定期向进家长宣扬，转变家长育儿观念，提高家教水平。

13、加强对幼儿的环境教化，争创区级绿色幼儿园，。

（三）卫生保健：

1、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通，做到“每日通风、消毒”，为幼儿创设一个卫生、整齐的学习和生活环境。

2、协作保健医生做好幼儿测查身高、体重的体检工作。

3、教化幼儿爱清洁、勤洗手，勤洗澡、勤换衣服，做好流行病的预防，提示幼儿少到公共场所玩耍。

4、，做好幼儿生活护理，保证进餐、午睡质量，，平常多留意提示幼儿喝水，知道出汗了就要刚好隔汗增减衣服，提高出勤率。

5、做好幼儿夏季防暑降温工作。

（四）家长工作：

1、利用《家长报》、“班级家教指导专栏”、幼儿园网站、班级qq群、“家园互动手册”等多种途径，向家长传授育儿学问。

2、仔细做好各项打算工作，开展好每一次的家长开放日活动

2、以多种形式对幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长相相互沟通育儿阅历。

4、召开家长会，向家长介绍本学期的工作支配，针对班上在存在问题、教学内容、家长协作的工作与家进步行沟通，收集家长对本班工作的看法和建议。

5、建立班级家长志愿者资源库，充分挖掘家长中潜在的教化资源，实现家园共育。

（五）班级特色

（1）培育幼儿对折纸活动的爱好，丰富生活，熬炼小肌肉的敏捷性。

（2）依据幼儿个别差异，提出不同要求并进行辅导。

（3）提高幼儿动手动脑的实力。

二月份：

1、依据本班幼儿年龄特点制定班务安排、教学安排。

2、更新家园直通车的内容，增加环保金点子及评比明星宝宝的板块。

3、做好室内外环境卫生消毒工作迎接幼儿入园。

4、培育幼儿学习、生活常规，迎接园内检查评比。

三月份：

1、召开新学期家长会。让家长了解本学期教化教学内容及协作教学的要求。开展《如何培育幼儿的学习习惯》的讲座。推广一般话的宣扬工作。

2、布置《绿色家园》主题活动墙饰，开设图书角、自然角、美工角、表演区、建构区等区域活动，为幼儿供应自由选择活动的条件和机会。参与园区角活动常规检查评比。

3、组织幼儿春游。

4、评比本班爱心宝宝。

四月份：

1、师生共同布置《娃娃看天下》的墙饰，并收集相关的图片、资料。充溢自然角植物、科学角操作材料。

2、做好打算迎接区活动常规检查。

3、开展丰富多彩的户外体育活动，主动参加园户外活动常规检查评比。

4、评比本班健康宝宝。

5、撰写语言论文并参与评比。

五月份：

1、组织幼儿进行折纸竞赛。

2、与幼儿一起布置《动物世界》的主题活动墙饰，收集动物图片及资料。

3、主动参与语言教学嬉戏化课例探讨观摩研讨。

4、评比本班才智宝宝。

5、组织幼儿排练庆“六一”节目，依据幼儿意愿打算歌舞、诗朗诵及亲子嬉戏活动让每位幼儿都参加表演，感受节日的欢乐。

六月份

1、做好家长开放日活动，让家长了解幼儿在园学习、生活状况。

1、评比本班欢乐宝宝、环保小卫士。

2、打算教学嬉戏化活动方案并参与评比活动。

3、、主动参加“我讲我的教化故事”活动。

七月份：

1、做好幼儿发展评估。

2、学期工作总结。

幼儿园春季班务安排

为使自己能更好的开展幼儿园的教化教学工作，在原有水平得到提高，班务如何制定幼儿园春季班务安排?下面是我收集整理关于幼儿园春季班务安排以供大家参考学习，希望大家喜爱。

一、指导思想。

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。本学期教研工作主要有以下几点：

二、主要工作及措施。

(一)以新《指南》精神为指导，找寻更相宜本园的教研方式与方法。

1.教研内容上，注意实际性，好用性。

针对老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创建嬉戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。

2.教研方式上，注意开放式、互动式。