幼儿园心理教育工作计划大全（18篇）

幼儿园心理教育工作计划大全（18篇）编写幼儿园工作安排须要综合考虑幼儿的个体差异和整体发展方向。幼儿园工作安排是园所管理和教化的重要依据，下面是我整理的一些范文，供大家参考和借鉴。

幼儿园工作安排

新学期，新气象，万事如意。为使教学和科研工作有更多的放失。本文对这学期的科研工作进行了支配。

学科设置完成后，从拆-选-做-研(整理问题)起先，老师就主动参加到科研活动中来。

现况：上学期开展专题活动观摩，老师进行观摩，从中进行自我反省，找出自己的不足，同时也可以看到问题：1.个别班级专题活动不扎实，导致活动过程中幼儿的表现生疏。二是老师本身在课题活动中的储备不足。为解决上学期探讨中出现的问题。制订并深化开展学期科研课题活动。

一、在开学初期做好专题规划，每月具体发展重点，分析幼儿状况，同时有开展状况图片记录。每个月18日上交，与考核挂钩。

二.同一组人探讨嬉戏的玩法，探讨嬉戏的层次，探讨每种嬉戏对幼儿的发展。由此调整嬉戏设计。要更加扎实地做好科研工作。

三、做好科研课题的视察记录，刚好调整探讨项目的活动设计。

四、做好前期专题探讨的整理，以便接着进行专题探讨，同时减轻课题结题工作。

五、做好六月主题嬉戏的展示与沟通。

最终，通过科研工作，形成幼儿园办园特色，引导每位老师具有自己的特色。让每个老师都有自己的特点，让每个孩子都得到发展。

幼儿园工作安排

在这些幼儿中,少数幼儿上过托儿所,多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的心情不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依靠性较强。

另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌……面对这些问题,须要我们去关切每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能开心的生活,更有可喜的进步。

小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应当怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。

本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面,依据小班幼儿的年龄特点和发展状况,运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展“穿鞋穿衣小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。

良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如宁静、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏肯定的交往实力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往实力是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动实力、想象实力的发挥。这学期我们细心设置、支配,为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境,让幼儿玩得开心,在玩中学习,在玩中得到发展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等,自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等,都为幼儿创设了较好的环境,供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼,培育幼儿的交往实力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有肯定的自我限制实力。

幼儿主动参加,提高动脑动手实力。凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。主题墙,是老师和小挚友一起设计和布置的;“手工区”、“绘画区”里是小挚友自己动手画的画,制作的小礼品;我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和主动性,提高幼儿的动手实力。

1、“家园互联网”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学须要,我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也刚好地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教化教学服务。

1、做好新生报到、注册及收费工作。

2、稳定幼儿心情,使幼儿尽快适应新的生活。

3、进行常规教化,将音乐渗透于各项活动。

4、做好幼儿的平安教化工作,提示家长留意接送平安。

5、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操。

6、开展“来来来,来上幼儿园”主题活动。

7、进行礼貌、卫生教化,加强自我服务实力的培育。

8、开好新生家长会。

9、庆祝老师节、中秋节。

1、开展“家”和“我自己”主题活动,萌发幼儿酷爱家庭和家人的情感。

2、创设良好环境,做好环境评比的打算工作。

3、结合国庆节,家园合作,通过讲故事,看录象等活动对幼儿进行爱国主义教育。

4、在本月底设计制作完成属于本班的网页。

1、结合季节特点,开展“彩色的世界”与“秋天”两个主题活动。引导幼儿搜集秋天里最漂亮的东西,开个小小的“秋天风景展”。

2、通过各种途径,引导幼儿初步感受、了解秋天的特征。

3、做好家长开放活动的一切打算工作。

4、为园内“幼儿运动会”作好打算工作。

5、争做好宝宝,开展穿衣穿鞋竞赛,评比出优胜宝宝。

2、开展“看谁最能干”竞赛活动,比比谁的本事最大。

3、做好老师评优课的打算工作。

1、开展“宝宝不怕冷”的主题活动,培育幼儿不怕冷,英勇向前的良好品质。

2、知道“元旦”是新的一年的起先,在新的一年里,自己长大了一岁,应当更懂事,更能干了。

3、做好学期结束工作,整理好各项物品。

幼儿园健康心理教化

1、知道每个人都有心情，并能了解几种基本的心情。

2、了解不怜悯绪对人身体健康的影像，初步知道要调整自己的心情。

3、能大胆的表达自己的心情。

活动打算：

"老师心情播报"录像，"小熊生病"故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：

1、小挚友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作"心情播报"，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放"老师心情播报"录像。

1、（出示自制麦克风）今日我们也要办一个"心晴播报"节目，小挚友可以坐在电视台上把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小挚友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿举荐一名代表出来在全班小挚友面前进行心情播报。

刚才我听到有的小挚友说自己今日很难过，有的小挚友说自己今日很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小挚友来听一个《小熊欢乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、探讨：

（1）小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）后来它的病是怎样变好的`？

（3）老师小结：哀痛、胆怯 、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很健康。

4、幼儿自由探讨。

5、请个别幼儿说说使自己变得欢乐的方法。

小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作"我的快乐法宝"，小挚友们可以把让自己兴奋起来的方法播报给大家一起共享。

幼儿园工作安排

当今社会科学技术高速发展，社会已渐渐承认学前教化对孩子终身发展所起的重要性，年轻的家长也越来越明白：良好行为习惯的养成还是须要通过正规的幼儿园教化。依据社会发展的需求，20xx年8月在镇镇府的统一支配规划下，洛社试验幼儿园在徐贵桥社区（原洛社中心小学试验部），利用原有的小学校舍分设了我园。20xx年9月洛社试验幼儿园徐贵桥部迎来了第一批小挚友。办园初期各方面的基础都较差，从最初的五名老师三个班，空旷的操场和简陋的教学设备发展到今日，现在的实幼徐贵桥部已经拥有2大、2中、2小、1托共七个班，近200名幼儿，在园教职工18人。绿化了东、西两块草坪，在中央大道、东操场铺设了广场砖，西操场铺设了塑胶软地，新建了传达室、保健室；添置了大型玩具、健身玩具等，努力为幼儿创设一个良好的生活、活动环境。作为试验幼儿园的分部，既然存在了，我们就别无选择。应当说我们的存在有其有利的因素：地理位置处于镇中心，四周居民区集中，环境幽雅，假如能很好地抓住整个团队的思想行为，那么真是天时地利人和皆为我全部了。因此，虽然“万事开头难”，我们却必需做好，做最好！在打造“品牌“幼儿园的共同目标下，大家达成共识，竭尽所能。我们胜利举办了首届家长会，与会家长达95%；在04年元旦前夕，我们顺当实行了“欢乐珍宝亲子同乐”运动会；在05年举办了“金色的童年精彩的我庆六一家园同乐会”。同时我们在周六、周日利用学校原有的资源开办了亲子班。没有创建就没有前途，没有自信就无法胜利。在新一年的起始，我信任我们能做得更好！

围绕一个主题（求质量，显特色），树立两种理念（“以人为本，促进发展”的办园理念，“服务于幼儿、家长”的理念），构建三高目标（思想觉悟高、业务水平高、教化质量高），坚持四个到位（敬业爱岗、严禁治学、敬重幼儿、优质服务），抓住总部复评“江苏省示范性试验幼儿园”的契机，努力提高办园质量。主动创建条件，使0-2周岁幼儿的入托率达30%，受教化率达70%。加强课程管理，进一步开展《幼儿体验式学习的实践与探讨》的课题探讨，全力打造优质教化品牌。规范后勤保育工作管理，扎实开展“平安校内”创建工作。

一个幼儿园办起来以后，必需要有明确的办园目标。在市场经济条件下，幼儿园办园目标、发展规划的制定也要“三处着眼”：一只“眼”盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人材才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的须要，从某种意义上讲，家长、社会的须要就是幼儿园生存发展的生命线；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。目前我园瞄准实施品牌战略、特色战略（特性化战略）和科研兴园战略的目标。在不断提出切实可行的新目标的同时，目的是使幼儿园发展具有可持续性，使幼儿园恒久充溢活力和朝气。

以人为本，优化过程管理，努力建构合理的评价机制，注意差异性、纵向性和过程性，建立一个结构科学、合理、充溢朝气与活力的内部管理机制，充分调动教职工的工作主动性、主动性、创建性。规范课程管理，以培育幼儿“学会生活、学会学习、学会合作、学会创建”为目标，关怀接纳每一个幼儿，使幼儿在园欢乐健康成长，促进每个幼儿的最大发展。同时进一步加强老师的师德教化工作，全体教工将用“爱心滋润孩子，童心伴随孩子，诚意关注孩子，恒心塑造孩子，心心相应，结伴成长”。努力实践服务承诺，维护幼儿的心理权益，做好平凡的工作，直至幼儿满足，家长满足，社会满足，自己满足。大力提倡“诚意、慈祥、奉献、创新”的园风，营造同等、敬重、开放、和谐的文化氛围，引导教职工自我提高、自我发展与园共同成长。

确立终身学习理念，营造学习氛围，创建学习型组织，利用多种途径帮助老师树立新型的现代教化观念，实现新时期老师角色的转换。加强师资队伍建设，帮助每位老师确定自己的三年发展安排，青年老师要仔细参与高一层次学历的进修。在提高学历的同时，重视实践实力，突出实力、素养和实际保教水平的全面提高。园内镇、区级教学能手和教学新秀分别要向高一级目标突破，以期更好的体现自我价值。同时分层培育青年老师，对秦立颖、马黎、王晓岚、张姬等骨干老师要求其主动参加园内课题探讨，完成有质量的论文一至两篇，在园内的教学活动中起示范带头作用。陈小琴、蔡宏梅、王玲玲、周志美等新老师要求起接着拜师学艺，多学习多反思，不断更新观念。

扎实开展“十一五”课题的探讨，协同总部做好《幼儿体验式学习与探讨》的开题论证工作，坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动全园教化教学的探讨和实践活动。结合新课程的实施，要求全园老师人人参加教化科研，努力提高教科研活动的效果质量。改建亲子活动室，接着做好周日亲子园活动的组织和绽开，追求活动的实效性和持续性，加速0-6岁学前教化一体化发展的进程。进一步推广托幼教养活动的新理念，并广泛沟通、研讨适合托幼发展规律的教养、教学策略。同时，仔细总结各幼儿园在开展托幼教化探讨中的有效阅历，使托幼的教养、教学活动更符合他们身心发展特点和教养规律。加强对幼儿个案的探讨，获得幼儿特性化发展的探讨资料，更有效地促进幼儿特性发展。老师要实施有目的的视察和记录，充分利用“宝宝成长手册”，记录幼儿的活动经验和体验，记录幼儿成长的轨迹，并能针对部分幼儿所发生的典型行为加以探讨、分析等，为行动探讨供应科学依据，使探讨工作更有实效。

对后一楼大活动室进行软包装修并铺设地板，二楼舞蹈房铺设地板，添置音响、数码相机等现代化教化教学设备，逐步改善办园条件。建设幼儿园网站，各班设计并制作自己的班级网页，拓展幼儿园与外界信息互通的渠道。同时，在建立、完善幼儿园管理制度的状况下，努力营造充溢人文精神的校内文化，敬重个人的差异、个人的需求、个人的情感，使人人同等，轻松自由。随时找寻并抓住各种可能的机会，对有利于幼儿园工作的行为进行表彰、嘉奖。强化“生活化”工作意识，让教职工视工作为生活的一部分，而不仅仅是谋生的手段。注意制度与人性相结合，把握制度标尺的同时，能保持弹性，把人性与制度和谐统一起来。

幼儿园工作安排

深化学习《幼儿园教化指导纲要》、《浙江省学前教化保教管理指南》，深刻把握《纲要》和《指南》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教化观念不断更新；坚持素养教化，开展工作不断创新；深化探究实践，课程改革成果新；促进老师专业成长，师资素养面貌新。

1．仔细制订切实可行的政治理论学习安排，坚持政治学习与师德教化，依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设，树立良好的园风，增加服务家长、奉献社会的服务意识。园部提倡三性（创建性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。

2．园务管理以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。

3．加强教职工队伍建设，树立良好的园风，增加服务家长、奉献社会的服务意识。进一步落实教化局文件精神，以“服务幼儿发展提高教化效能”为主题进行相关的学习探讨，促使广阔老师驾驭教会幼儿学会生存、学会学习和学会做人的本事以及教书育人的技巧，切实提高教化效能，为幼儿全面发展供应有效服务。加强教职工的平安意识教化，层层落实，建立平安工作责任制，杜绝平安事故的发生。加强平安防范措施，常抓平安教化，把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。层层签订平安责任书，做到平安工作“三落实”——制度、责任、人员落实。

1．依据《幼儿园教化指导纲要》的精神，以实施课程改革为主线，更新教化观念，改进教学方法，激励老师大胆进行专题探讨。

3．各老师在实施活动后刚好反思，既做到资源共享，又使老师有更多的学习与沟通机会，并通过反思性教学发觉问题，刚好解决问题。激励各教研组开展创建性的、有特色的与主题相适应的区域活动。将区域活动贯穿于幼儿的一日活动中，真正体现区域活动的价值所在，并做好检查与抽查的记录。

4．创设条件让老师轮番外出听课学习。激励教职工高一级学历进修，提高自身素养，激励青年老师参与有益的社会活动。

6．加强老师质量考核，注意教学活动质量检查，随时进班检查教化效果。加强班级工作的管理力度，视察笔记（个案追踪），教化随笔、阅读笔记、反思小结等，笔头工作一月考核一次。

1．树立“以人为本的教化”观念，主动推动素养教化，科学支配幼儿一日生活，有目的、有安排地开展多种形式的教化活动。依据园务安排和班级实际制订教研安排、班级工作安排。依据幼儿年龄特点、爱好、爱好制订主题活动。依据活动的深化，做到预设与生成有机结合，随时做好记录（包括如何进行预设、生成的实施以及实施的效果和反思）。

2．严格遵循师生互为主体的教学原则，重视幼儿的操作实践活动，以自主嬉戏为基本形式，为幼儿供应自由选择，主动参加的机会，切实履行“幼儿在先，老师在后”的教学过程，注意幼儿创建性思维的训练，做到既面对全体，又注意个别差异，创建条件，努力促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。

3．熬炼身体发展动作，丰富嬉戏内容，培育幼儿健康的体魄。丰富嬉戏活动内容，加强幼儿体能训练，保证幼儿每天不少于二小时的户外活动时间。

5．各个班级对常规管理常抓不懈，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。

1．利用争创省一级幼儿园契机，创设良好的教化环境，让幼儿在轻松、开心的气氛中主动参加活动，提高各种实力。环境布置能体现主题活动内容，让幼儿置身于丰富的环境中开心地学习。各班接着创设与主题相适应的区域活动，利用废成品、半成品制作教玩具，更好地为区域活动以及专用活动室的开展供应材料，加强材料的投放及老师的合理指导，让幼儿自由、主动地参加活动，老师有针对性的做好视察记录，能依据视察刚好给幼儿供应材料与指导，活动能与主题有机整合。

2．主动创建杭州市语言文字规范化示范学校，增加教职工语言文字运用规范的意识，将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核结合起来，把语言文字规范化条列列入老师聘任条件、晋升条件和业务评比之中。

3．以创建富阳市“绿色学校”为载体，多层面、全方位，开展环保教化活动。通过营造绿色校内，开展绿色活动，使全园师生树立绿色理念，提高绿色教化水平；师生环境意识较高并主动参加面对社会的环境监督和宣扬教化活动；校内清洁美丽，争创一个文明健康，清爽宜人，绿意融融的“绿色学校”。

1．搞好幼儿伙食，保证合理养分供应，仔细贯彻食品卫生法。发挥“膳管会”作用，常常听取各方面的反映，不断提高伙食质量。炊事员常常进班视察幼儿进餐状况，重视调配花样，不断提高烹调技术和食物配给的科学性。严格做好各种物品的消毒工作，儿童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。

2．定期进行幼儿体格检查，保证幼儿生理、心理健康。严抓新生入园关，新生凭体检合格证、预防接种卡入园。体检合格率及收卡率为101%，亲密与镇预防保健所联系，刚好为幼儿做好各种安排免疫和疾病防治工作，要求接种率达101%。各种保健资料健全，记录完整。全园幼儿身高、体重及中大班视力每学期检查一次，血色素每年检查一次，检查状况及治疗状况备案、登记。晨检做到一摸、二看、三查、四问，发觉传染病刚好隔离，督促班主任刚好做好对个别幼儿的视察。幼儿药品统一由保健医生管理。

1．管好现有财产，确保全园工作正常运转。开学前有安排地选购 好办公用品，幼儿学习用品及各部门所需物品的添置。实行财务公开制度，做到帐目日结月清，专款专用。建立财务保管制度和校舍校产保管修理制度，有专人理财管物。每学期末做好财物的清点和财产检查工作。依据省示范性幼儿园标准接着增加教化教学设备和仪器。

2．强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。与教职工签定岗位责任书，细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。做好防火、防盗工作，下班后关好门窗，门卫每日巡回检查，节日支配好值班人员，切实做好平安保卫工作。与市教化局、富春街道签订平安保卫工作责任书，做到责任到人，年终考核。争创社会治安管理，平安保卫工作先进单位。

1．家长参加幼儿园管理，关切幼儿园建设。发挥家长委员会作用，请家长参加园内大事的管理；组织家长座谈会，随时听取家长看法；合理利用家长资源，邀请家长参加幼儿园教化活动实施。

2．办好家长学校，加强家园之间的日常联系工作，争取家长对教化工作的协作。各班建立“家园联系栏”，刚好有效地做好上门家访工作，特别状况随时家访，刚好与家长取得联系。建立“幼儿成长档案”，将幼儿点滴进步刚好进行记录，并作为家长与老师相互沟通、沟通，共同教化孩子的渠道。组织开展多种形式的家长工作，家长会、座谈会、家长培训等等，接着办好家庭教化宣扬栏，定期更换。

幼儿园工作安排

1、仔细学习《规程》和《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，比照本班幼儿的详细状况，制定出班务、保教保育实施安排。按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，不断提高分析评价实力。对身体发育出现异样的幼儿要刚好与家长联系,仔细分析缘由,找寻解决问题的方法。

2、保健工作的检查力度要加强，坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，依据记录状况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。

3、创办我园“健康教化月报”，建立健全卫生、平安、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化,重点加强幼儿平安防护管理工作。提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

4、老师要敬重幼儿的人格，强化对幼儿感情教化，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育意识。针对问题深化探讨，并写出阅历总结或专题论文。

5、拓展思路，挖掘潜力，主动探究多元化教学，深化贯彻纲要，采纳吸纳或扩展的途径，使自身的优质教化资源得到最大优化，推动园本教研，提升园所质量，扎实开展教学探讨，促进老师专业成长。

6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、老师发展的现实问题，不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为第一要务，引导老师共同发展，从探讨问题切入，仔细制定相宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，主动探究教研新方式。

7、抓好接着教化，提高文化业务素养，帮助老师拓宽视野，学会深层次的思索，树立终身学习观念，进行新老老师学艺活动，给年轻老师压担子供应机会让她们经验熬炼快速成长。

8、将探究精神渗透在保教工作之中，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好多元智能活动开放课程，开设好特长班、英语课程、周末小舞台。刚好检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为考核评优之用。实现素养教化与特色教化的.完备结合。

9、结合幼儿园的实际，接着组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会，增加教职工的凝合力和向心力。

10、加强环境建设，进一步搞好园舍修理工作，添置部分电化设备和体育设备，努力创设美丽的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大幼儿园的知名度。

幼儿园工作安排

新学年，新气象。新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学安排支配》，结合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年如下：

主题活动支配及内容：

1、组织幼儿与家长开展"我有多爱你"的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、幼儿园大班教学安排将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走路时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。

4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。

5、起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

6、学习新的幼儿体操。

面临新的挑战。本学期我们老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，幼儿园大班教学安排在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据幼儿园大班实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有特色的班务。

本学期培育安排。

1、幼儿园大班教学安排科学

（1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。

（2）有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）

（3）感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。

（8）主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。

（2）情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。

（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

3、艺术

（1）幼儿园大班教学安排中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。

（2）能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。

（3）更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（5）学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的.主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道自己是中国人，相识国旗，学会一般话，知道市内的风景名胜。

（3）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（4）相识四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。

（3）乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。

（一）依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。

（三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标有针对性的进行教化。

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。

家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学安排的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学安排工作的支持、协作。

（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。

（四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

幼儿园工作安排

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕上级关工委工作重点和教化局中心工作，开拓创新，结合本园工作实际，以开展孝敬教化为切入点，探究“以孝敬教化为载体的幼儿园德育教化”，努力开创关切下一代工作新局面。

1、加强学习，提高相识。我们要深化学习贯彻党的十八大精神，仔细学习《教化法》、《未成年人爱护法》，深化贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，不断提高老师的素养，提倡“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，以开展孝敬教化为切入点，发扬中华民族互助互爱的传统美德，弘扬社会风尚，推动社会主义精神文明建设。

2、发挥好“五老”及关工委成员的作用，，建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络，在幼儿中广泛开展以“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”的“新三好”教化活动。

2、以孝敬教化为主题，开展丰富多彩的德育教化活动。儿童是祖国的将来，民族的希望。幼儿园教化最根本的目的是为培育人的终身素养打下良好的基础。因此，我们要对各班进行讲孝敬教化故事，利用三八节、清明节、五一节、母亲节、“全国助残日”、中秋节、国庆节、老人节等节日契机，教化幼儿爱父母长辈，爱祖国，爱人民等教化。教化幼儿：我们的进步，妈妈付出的最多，妈妈辛苦了，我爱妈妈等。结合劳动节，对幼儿进行爱劳动教化，教化幼儿自己的事情自己做，从小做个爱劳动的好孩子。其次，我要充分利用“六一”节。举办幼儿文艺汇演，让幼儿感受节日的欢乐，从小培育孩子表演的才能。

3、坚持开展环保教化。我们要利用“植树节”、“世界地球日”前后一段时间，在全园开展植树护绿活动，开展“我和小树一起成长”、“环保小先锋”等活动，是幼儿在环保宣扬、爱绿、护绿实践活动中接受教化，陶冶情操，并围绕幼儿园各个主题教化活动，全方位地对幼儿进行思想道德、行为习惯等各种实力的培育。

幼儿园工作安排

金猪报捷去，金鼠送春来。在不知不觉中，我们渡过了开心的寒假。带着希望，带着向往，我们迎来了新的学期，新的起点。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。我们班的三位老师将接着努力进一步提高保育教化质量，争取取得更大的成果。

现分析

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。

在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。

（一）、健康/体育

1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。

2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。

3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。

4、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

5、有关切他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。

7、主动主动参与体育熬炼。

8、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

（二）、科学/计算

1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

6、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏，训练幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的实力。

7、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。

8、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。

9、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

10、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

（三）、社会

1、能正确评价自己和他人，树立自信念。

2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。

3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。

4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。

7、养成今日的事今日做的好习惯。

（四）、艺术

1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。

5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。

7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。

8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。

10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

幼儿园工作安排_幼儿园建设工作安排_幼儿园平安工作安排

1.在全园教职工会议上，传达教研安排，明确本学期教研任务。

2.各平行班组长制定本年龄班活动安排。

3.启动园级教研活动：数学嬉戏、体育嬉戏和语言嬉戏。

4.平行班组小教研活动。

5.师徒结对仪式。

6.老师主题沙龙活动。

幼儿园健康心理教化

1。懂得学会让自己时刻保持开心的心情，萌发相互关爱的情感。

2。通过绘画描述自己的心情，并能在大胆讲解并描述，发展口语表达实力。

活动打算。

1。照片—狮子1。

2。趣味练习各种面部表情。

活动过程。

1。谈话引题。

老师：哎哟，明天的.天气怎么样呢？有什么方法可以知道呢？

引导幼儿说出，可以听天气预报。

嗯！老师知道了，通过听天气预报，我们就可以知道天气状况。

2。你们有没有听说过心情预报呢？我们就一起来听一听好吗？

（老师走到电视机框后面，带上头饰播报心情预报）。

1。问题探讨。

（1）刚才我们听了心情预报，今日狮子的心情是怎样的？

（2）为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？

（幼儿大胆揣测）。

（3）究竟是什么事呢？

2。出示照片—狮子1。

（出示狮子生病躺在床上的图片）。

（1）原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？

（幼儿自由发言）。

（2）森林里的小动物听到狮子的心情预报后，会怎么做呢？

（3）后来狮子的心情发生改变了吗？为什么？

（4）假如你们的好挚友遇到困难了，你们会怎么做呢？

3。情感教化。

出示图片——各种面部表情。

（1）心情预报太好了，小挚友们想不想也来当回主持人，请你来播报心情预报。

（2）老师依据各种不同的表情图，讲解播报要点，请幼儿手拿话筒，站在电视机框后播报。

（3）你喜爱哪一种，为什么？

我们的心情有时会不好，有时会好，假如始终心情不好，我们应当怎么样？

怎样才能让自己的心情变成晴天呢？

幼儿园工作安排_幼儿园老师工作安排_幼儿园平安工作安排

1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

7、乐于运用学习文明礼貌用语。

幼儿园工作安排_幼儿园老师工作安排_幼儿园平安工作安排

1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。

2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。

3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。

措施。

幼儿园幼儿园工作安排

一、状况分析：

去年我园家长工作经全体老师的努力，在全体家长的主动支持与协作下，多形式仔细落实了各项工作。学期末家长问卷满足率达101.101%。通过园家委会、年级组家委会和班级家委会的沟通，我们发觉年轻的家长越来越重视早期教化，这是个好现象。不过，在我们幼儿园，相对其他幼儿园，也有一些特别性，家长大多是做生意的人，比较多的劳碌于自己的生意，能赐予孩子的时间相对较少，许多家庭孩子平常都是由保姆照看，以及祖辈家长替代幼儿教化，也给老师的家庭指导教化带来肯定的苦恼。

今年，我们幼儿园的园级家委会人员，仍旧由12人组成，接着发挥在家长中的引领作用，携手做好各项工作。

二、指导思想：

以《上海市学前教化课程指南》、《上海市学前教化三年行动安排》为工作指针，严格遵循“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。

三、工作目标：

沟通互动，合作共建，加强家园、社区联手合作，创新开放式家教指导模式，进一步树立服务思想，赢得家长与社会的认可。

四、详细措施：

1、发挥家委会的作用，提高参加管理的实力。

充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。常常听取、了解家长、社区的需求，进一步树立为幼儿、家长和社区服务的意识，完善服务举措，提高家长、社会的满足度。坚持家委会工作例会制度，每月下旬召开家委会的工作例会，总结本月各项工作的开展和落实状况，布置下月的工作内容，并就有关事宜进行探讨、分析，刚好同园方进行沟通。

2、进一步拓展多种形式的家庭教化指导模式。

充分相识到家长和老师是共同教化和促进幼儿发展的主体，在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通。进一步拓展多种形式的家庭教化指导模式，丰富家长学校指导内容，针对各年龄段家长的不同需求，开展“爸爸、妈妈育儿心得”沟通、大班幼小连接家长讲座等活动，以专题探讨、讲座、材料发放等多种形式开展指导，吸引家长走进学校，提高家庭教化指导的有效性。依据我园实际状况，祖辈、保姆接送孩子较多，多数爸妈通过互联网和老师联系的现象，我园将依托班级博客的开展，激励老师和家长利用班级主页在网上与幼儿园沟通。同时，将有家委会组织家进步行投票，评比出最佳班级博客。

3、开展丰富多彩的亲子活动。

真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系。依据教化活动须要，开展相相宜的亲子活动，每学年为家长供应参加幼儿园活动的机会不少于5次。亲子活动形式多样（室内亲子嬉戏、户外亲子郊游、家长走进课堂、家长开放日等）。

4．定期做好社区03早教指导工作。

充分发挥持育婴师证的老师、党员老师的作用，园内开展早教互帮互学，拓展早教指导服务形式，丰富活动内容，提高早教指导服务质量。接着定期做好社区03早教指导工作，收集、整理0～3岁亲子活动方案及嬉戏等，初步形成幼儿园早教指导的园本指导材料。

五、详细工作支配：

二、三月份：

2、各班班级家长会。

3、召开园级家委会会议。

4、新生、个别幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。

5、检查各班家园联系栏状况。

6、三八节“妈妈奶奶你们辛苦了”活动。

7、早操律动爸妈评活动。

8、家长自制体育器具赛事。

9、大班幼小连接系列活动（一）。

10、0——3岁早教开班。

11、家长学校活动。

1、亲子活动：课外实践活动。

2、召开年级组、班级家委会会议。

3、邀请家委会来园观摩骨干老师的展示活动。

4、班级博客评比。

5、大班家委会策划大班毕业典礼安排。

6、大班幼小连接系列活动（二）。

7、家长学校活动。

1、亲近自然，亲近社会活动（由年级组家委会负责）。

2、大班幼小连接系列活动（三）。

3、“好家长”评比活动。

4、家长学校活动。

1、“六一节”庆祝活动。

2、大班毕业典礼。

3、下发家长问卷并进行状况汇总。

4、学期家长会。

5、“好家长”表彰活动。

6、家长学校活动。

1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。

2、召开小班新生家长会、各班家长会。

3、举荐落实好班级、年级、园级家委会名单，召开园级家委会会议。

4、家长工作日启动。

5、家长学校活动。

1、检查各班家长园地状况。

2、亲子活动：课外实践活动。

3、各年级召开家委会会议。

4、家长学校活动。

1、班级韵律操评比活动。

2、最默契亲子赛活动。

3、“育儿心得”沟通活动。

4、家委会进督学活动。

1、评比“爱里舍幼儿园好家长”。

2、下发家长问卷并进行状况汇总。

3、撰写家教心得，家园共育阅历沟通。

4、祖辈家长沙龙活动。

1、家长半日活动开放。

2、征求家长看法建议活动。

3、班级博客介绍活动。

4、迎新亲子活动。

5、学期家长工作小结。

幼儿园心理教化教案

活动目标：

1、感知行、列组成的空间的序列，能找到相应的方位并尝试表达清晰。

2、发展数学空间实力和快速反应实力。

活动打算：

1、课件。

2、红、黄两队十二格的格子各一个。

3、计分牌。

活动过程：

一、嬉戏一：熊大、熊二捉迷藏，感受9宫格的空间方位并尝试表述。

1、师：谁躲到了哪里？用一句话表述清晰。

2、引出横排、竖排，知道行和列。

3、接着感受9宫格方位。找到熊躲藏的位置并尝试表述：谁在哪一行或列的第几个，课件协助帮助感知9的方位空间。

二、嬉戏二"光头强在哪里"，找寻12宫格的空间方位并尝试表述。

红、黄两队幼儿各请一名幼儿，分别找到光头强的位置并能清晰表达空间方位。

进行3~4轮。

三、竞赛合作"12宫格种树"嬉戏，快速反应找到相应的空间方位师：光头强砍了树，小挚友帮助在森林中种树，看哪队中的又对又快。

幼儿分两组，幼儿作为树，看图示在12格的"土地"上找到相应的位置。

1、红队尝试看种树图种树。

2、黄队尝试看石头图，避开石头种树。

3、种树竞赛，三轮，计分。

4、提高难度，图出现五秒，幼儿通过记忆避开石头种树，竞赛计分。

四、结束师：感谢你们帮熊大、熊二种了树，大家一起快乐地合个影。

目标：

1．参与活动，体验为家人打算“开饭”的快乐心情。

2．能初步依据阅历选择大小不一样的碗、勺等餐具。

3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以打算“饭菜”。

打算：

1．幼儿已多次观赏歌曲《炒小菜》。

2．大小不一样的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。

3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。

过程：

1．萌发参与活动的进取心情。

(1)边观赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。

(2)回忆自我在家和谁一齐吃饭。

开饭啦，在家里我们和谁一齐吃饭呢(启发幼儿说出家庭成员。)。

2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作打算。

(1)视察餐垫。

“餐桌上有什么看看餐垫，今日谁和我们一齐吃饭。

(2)视察碗。

吃饭时我们用什么盛饭盛菜。

那里有这么多碗，它们有什么不一样(引导幼儿说出碗的不一样颜色，并以两两比较的方法区分大小。)。

3．自由选餐具，体验一一对应。

(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。

爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人打算一只碗吧。

(老师视察幼儿选择的情景，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)。

(2)沟通选择、摆放的阅历，并作调整。

你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看。

你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看。

你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看。

你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小。

(3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。

吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭须要几把勺子。

4．自主选择材料做“饭菜”。

(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。

(2)老师视察幼儿的选择及制作情景，激励幼儿尝试选用不一样的材料做多种“饭菜”。

(3)激励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝沟通，学说：“某某，我请你吃……”

5.以“出去漫步”的情景结束活动。

活动目标。

1.初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。

2.经过相互探讨和相互视察，明白如何爱惜指甲。

3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意运用指甲钳剪自我的手指甲。

活动打算。

1.图片：指甲。

2.指甲剪。

活动过程。

一、初步了解指甲的作用。

1.图片视察指甲。

引导幼儿观看自我的指甲。

2.探讨了解指甲的作用。

小挚友，你明白指甲有什么用吗？

小结：指甲有爱护手指和脚趾的作用，有帮忙人们做事的作用，

经过指甲还能够看出人的身体健康状况等。

二、如何爱惜自我的指甲。

1.老师：大家都明白指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎样爱护自我的指甲呢？

2.幼儿进行自由探讨并得出一些结论，如：指甲长了要刚好剪掉，要用指甲钳剪，

手脏了要刚好洗手等等。

3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎样样呢？

小结：不刚好剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不刚好洗手，指甲中会有很多脏东西；

常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

三、嬉戏：亲亲指甲钳。

1.出示指甲钳，小挚友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？

2.这个指甲钳最喜爱和谁亲一亲呢？

3.老师用指甲钳剪自我的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。

4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？

四、延长活动。

老师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的爱好。

活动目标。

1、接着用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。

2、学习在墨线勾画的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。

3、感受画面色调和线条的丰富，喜爱用毛笔作画。

活动打算。

国画工具材料。

活动过程。

1、设置情境导人活动，引导幼儿细致视察老师对侧锋的运用。

(1)老师示范侧锋涂染，幼儿细致视察。

老师：毛笔一家要造房子了，看看是怎样造的呢(见“教学材料”)。

老师采纳拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略简单激发幼儿的爱好。

(2)引导幼儿从冷暖色调给人的不一样感觉上进行观赏。

老师：房子造好了。这些不一样颜色的房间带给你什么感觉呢。

2、幼儿尝试创作。

老师：假如让你也来造一座有彩色房间的屋子，你想设计哪些颜色的房间房子应当怎样造呢。

3、展示幼儿作品，团体观赏、评价。

老师：谁来介绍一下你画的彩色房间为什么你设计了这些颜色你是怎样画的。

侧重从幼儿对色调的感受和想象，以及对中锋、侧锋两种运笔方式的驾驭上进行评价。

【评析】。

中锋和侧锋的基础练习能够分为两个课时来进行。本活动为一课时，另一课时能够用交叉的直线来分隔画面，幼儿在直线构成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼，用侧锋给小鱼涂色，点上鱼眼睛，边画边玩。

教学材料：

毛笔一家造房子。

毛笔妈妈站着走，边走边砌墙壁。(中锋随意在纸上画线条，留意线条之间要有交叉)墙壁砌好了!纸上出现了好多大大小小的房间!毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的：毛笔爸爸蘸上红颜料，调色盘里穿衣裳(舔笔)，躺下来(侧锋)把这个房间刷成了红色，换一件衣服(换颜色)再来刷……(能够一次将全部想染成红色的房间都染好，留意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色)。

幼儿园后勤工作安排,幼儿园工作安排

制定保健、平安安排，系统开展保健卫生平安是我们幼儿园首要的工作。工作安排网后勤工作安排为您供应《2024年市幼儿园后勤工作安排》，欢迎大家前来参考。

1、做好开学前的'各项打算工作。

2、请购本学期的办公、生活、教学、保健用品工作。

3、做好幼儿园、班级财产、申领、修理、报废登记工作。

4、“庆元宵佳节”大班小挚友开展包汤圆活动体验元宵节特有的风俗民情。

5、与各部门员工签订平安责任书。

6、做好新旧生家访工作。

7、保育员岗前培训。

1、制定保健、平安安排，系统开展保健卫生平安工作。

2、对新入园小挚友进行自理实力、身体状况摸底，制定培育孩子良好生活习惯和健康体质。

3、做好春季传染病工作。

4、协作社区医院，做好旧生体检工作。

5、组织全园教职工学习《幼儿日常行为规范》，垃圾分类学问培训。

1、检查各班户外活动开展状况。

2、幼儿体质测评抽查。

3、幼儿视力、听力筛查工作。

4、“预防春季传染病”家长健康讲座。

5、依据调整后的食谱做好孩子养分分析的工作。

1、检查各班幼儿的日常行为习惯以及卫生学问状况。

2、依据检查状况，组织老师、后勤人员学习相关的卫生保健学问。

3、、检查各班幼儿心理保健工作的开展状况。

4、检查保育工作开展状况。

5、幼儿“防地震平安自救演练”活动。

6、协作教化教学做好庆“六.一”活动。

7、做好预防“手足口传染病”的措施。

1、检查各班幼儿卫生学问状况。

2、全园做好防暑降温工作。

3、检查全园幼儿的身高、体重、视力增长状况。

4、保育员技能技巧培训及考核。

5、检查各项工作资料收集状况。

1、进行“防溺水”全园教职工急救培训工作。

2、检查各班开展“防溺水”教化工作。

3、做好幼儿园、班级财产清点工作。

4、向家长及幼儿宣扬暑期的平安学问。

5、检查各种资料归档工作状况。

幼儿园小班日工作安排幼儿园工作安排

详细内容与要求：

入园：

1、会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。

2、入园时，教化幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好刚好检查的工作。

3、教化幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。老师做好督促工作。

午餐：

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。

2、教化不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒。老师做好督促工作。

3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。

午睡：

1、保持开心心情入侵，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

2、教化幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。

4、幼儿上下床时，老师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。

离园：

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随意乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小挚友，平安意识淡薄，为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份平安教化安排：

1、生活平安。

全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的发展须要。

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要刚好没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50摄氏度不入园。

(3)把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

(5)日常生活中，教化幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。

2、进餐、午睡平安。

小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

3、活动平安。

小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖 。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送平安。

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要刚好、主动与班级老师联系，老师刚好做好缺勤状况登记。

5、家园共平安。

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

6、简洁自救方法。

在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。

时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着安排的大方向，注意细微环节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。

一、指导思想：

依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。

二、班况分析：

三、平安工作目标的制定：

1、建立班级平安职责制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。

2、加强平安教化，提高平安意识及自我爱护潜力。

四、详细实施方案：

首先，班级保教人员在思想上务必树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

(一).培育幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必需的独立生活潜力，教化幼儿关切他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必需的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

(二).培育幼儿的交通平安意识。

1.教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2.教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(三).培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

1.防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。

2.用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3.防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

(四).其它平安方面。

1、教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。

3、离园接送时，工作人员都务必在场，接送老师必需要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时，一个老师务必在看小挚友，不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。

4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关掉锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长专心协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)，专心做好平安防范工作。负责正