幼儿园实习总结（5篇）

第第页幼儿园实习总结（5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认得的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？这次帅气的我为您整理了幼儿园实习总结（5篇），希望可以启发、帮忙到大家。幼儿园实习个人总结篇一转瞬间试用期过去了，但在这短短的三天里，我经过了许多，学到了许多书本上没有的东西。游戏无疑是孩子们的最爱。所以在幼儿园，活动课是最多的。游戏在学龄儿童中起侧重要的作用，对儿童的身心进展也有侧重要的影响。所以，老师在创作游戏的时候，也要思索如何让孩子享受游戏，但在游戏的过程中学习学问。当然不仅仅是游戏，还有适当的文化课。依据幼儿园的布置，每天的课程都不一样。我是一个大班的实习生。分别是：算术课，美术课，手工课……学习新学问之前，先复习上节课的资料，然后从上节课过渡到这节课。我发觉同年龄段的孩子水平相差很大。譬如算术，由于我是大班的练习生，他们要学“10以内的加减法”。当老师“开小火车”来回答题时，有的孩子一下子就能说出答案，有的孩子在其他孩子的`帮忙下只能支支吾吾。此时。老师只能个别引导。对于幼儿园的孩子来说，纪律的概念并不多。大班的孩子虽然即将进入小学，但纪律会好一些。但是，在我实习的三天时间里，我发觉他们还是很活跃，上课就转来转去，不愿正常上课。甚至睡觉的时候也有顽皮的孩子不愿睡觉，躺在床上对着我们做鬼脸。美术课上，虽然画画，但总有声音。让老师常常拿出小铃铛来“一、二、三”“静下来”让孩子静下来。对于孩子来说，适当的激励和支持也是至关紧要的。孩子们，他们渴望被注意和赞扬。倘若你称赞他，他会高兴一成天；但是，倘若你批判他，他会成天无精打采的。所以，当孩子感到失落的时候，作为老师，应当激励他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，你会做得更好！那样孩子就会朝着这个目标加油，信任本身，下次肯定会成功！每个孩子都是父母的自大。所以我们不要偏心孩子，不要由于孩子可爱就和他们亲近，而疏忽了顽皮的孩子。这会给幼儿投下阴影：“老师不喜爱我，我不想上幼儿园。”因此，老师应当公平对待每个孩子。和父母沟通也很紧要。孩子会天真的把幼儿园发生的事情告知父母。可能家长会怒气冲冲地去幼儿园问：“老师，我的孩子怎么被欺压了？”差不多吧。这时，老师应当告知父母发生了什么。在与那些不守规则的孩子的家长沟通时，首先要确认孩子的健康情形，提出需要改进的地方。成为一名合格的老师并不简单，尤其是一名合格的幼儿老师。在这次实习中，我发觉本身还是有许多不足的，不仅是阅历上，还有技巧上。所以，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走。这一刻，我要好好学习，弥补这些不足，不绝充实本身。在幼师的道路上，肯定有许多坎坷。我坚信在我的努力下，肯定能成为一名合格的幼儿园老师！幼儿园实习总结篇二实习的日子总是充足了惊喜的，由于我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们发觉本身成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。这一次在幼儿园实习的日子，也是到处充足了惊喜的，它就像是一个温和的定时炸弹，爆炸的时候是散落了满天的星星，温和而又充足了能量。所以这次实习对于我来说，是特别的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪耀着一双水汪汪的大眼睛。我向他们打招呼时，他们也高兴的叫了起来，纷纷开始向我问好。那一刻我才认得到本身已经从一个同学的身份转向一个老师的身份了，我感到本身的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也充足了巨大的能量。以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前！通过和同学们的相处，我认得到，理论上的学问和实践上是有着巨大的区分的。譬如对于某些顽皮的孩子来说，理论上所说的那些往往是用不上的，想要解决孩子的情绪问题，还需要我们老师不绝的去依据孩子的现状进行分析，进行解决。如何让孩子们认得到克制情绪的紧要，这是我在实习中最具有难度的一个挑战，后来我也想出了一个方法来调整他们的情绪饱和。譬如在上课的时候，每天评比出一个表现最佳的小伙伴，而且嘉奖一朵小红花，作为保持良好情绪的嘉奖。为了调动大家的积极性，我偶然会多选几个孩子进行赞扬，而且会告知其他的孩子们，在这个受到赞扬的孩子身上，什么是我们需要去保持的，什么是我们需要去培育的。这样下来之后，班内的孩子们也渐渐的往更好的方向开始走了，那几个很简单发脾气的幼儿也已经开始懂得克制，而且不再乱发脾气哭闹了。之后有许多家长也向我反馈说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到本身想要的东西总喜爱哭，现在更乐意去说了。听到这些，我的心里很自大，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名老师真的很愉快，很幸福。对于这份事业而言，我想本身也会有更大的决心去坚持、不绝的去奋斗。我会带着这些激励连续探究、制造！幼儿园实习总结篇三随着交流的日益频繁，老师能够经过多渠道与家长交流。譬如用飞信、家长群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景适时反馈给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价幼儿园老师教的不好没关系，孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的安全是不可疏忽的部分。针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的顽皮鬼。老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小伙伴用简单的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的奇怪心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新本领。孩子学什么和仿照本领极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小伙伴对于学习的理解本领是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不绝的重复几遍，才能够增添印象刻在脑袋里。教学上应当订立出贴合此年龄阶段的游戏。记得老师上的染色游戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于颜色的敏感性，染色游戏能够激发孩子对颜色的爱好。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣裳给染了，丙烯染上衣裳是很难洗洁净点，估量整件衣裳就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不恭维，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际启程，实事求是。在幼儿园不绝教育上，就该实行区分对待的原则。需要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人材料是不能够任意向外人诉说的，这是老师的原则。依据他们的成长的环境，订立出不一样的教育模式。顽皮的孩子就是会欺压别的孩子，予以适当的挫折教育，倘若你不威严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的激励，若果总是一向贬低他，或者随便说出我厌恶你之类损害孩子的话，使小孩子的尊重自己心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢快的幼儿园，老师随时要注意自我的言行举止。虽然说是要实行区分对待，可是我班老师却把注意力投给那些几个异常的学习，这是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围的，能够说是所谓的异常关照。真正的一名合格的老师，就不应当只重视那些物质条件和关注那些惹人爱好的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景特别的孩子，他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，制造暖和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其个性塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。要有自我的想法，自我的专业技能课要把握，同时也要把握必需的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，可是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不一样于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小伙伴上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮助时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，倘若今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。幼儿园实习总结篇四时间荏苒，时间就像时间机一样。我们不能留住时间，但我们能留住时间留下来的一切记忆。而是永久无法言说的。谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。人生有少个十年来等待，只有珍惜时间，时间才会珍惜你。我们要做时间的主人，成为时间的接班人。转瞬间，在贵阳九幼一个半月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解而且喜爱上了孩子；实习时中，听到引导老师及同学给我们讲了许多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝集一点？怎么样幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个老师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问本身原因到底是在哪里？在实习这些天，听了许多的老师给幼儿上课的过程，每个老师都一颗亮点，老师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——老师随即让幼儿猜想——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的积极性。在实习中，我显现了很教学方面的错误，是老师适时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。长期以来，老师以幼儿进展的阶段性为依据，依据幼儿的年龄阶段特点订立教育目标和相应的教育方案，老师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的，而疏忽了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏激励幼儿探究的意识，仰制了幼儿的进展；老师目标预设的重点仍在学问与技能上。在对幼儿实施教育的过程中，如何发觉幼儿的爱好和需要所在，是老师比较难以把握的。我们往往会将本身的猜想和推想强加于幼儿，使老师组织和布置的活动于幼儿的爱好和需要符合。当幼儿表现出猛烈的爱好和需要时，即使予以支持和呼应。在实习期间，我不仅学到了许多东西，也感悟到了许多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法，由于每个孩子都有他们本身内心小小的世界。他们就好比一把锁，老师则就是开启那把锁的主人。在幼儿园中，我们不光只是传授学问给他们，我们更需要的是更改他们，真正走进他们的内心世界里去更改他们，教育好他们，这不仅仅要求老师们有丰富的教学阅历，更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照料孩子们时要细心、讲解问题时要有耐性和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能更改他们，教育好他们。最后，甚至更改社会，更改国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。在活动中，我们不仅需要的是敏捷变通，更需要用心常常去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处；可爱之处我们要予以适时的赞扬，这样不仅赞扬的孩子知道本身那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成肯定的正面影响。不足之处我们要适时的予以矫正或者长期帮忙他们去改正。因此，我们做的不仅仅是要挂念和照料好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家上进行适时的沟通和交流，这也是很必需的。在实习期间，我与家长们一起交流和共享幼儿在家和在园的表现。从而也帮忙一部分在这次实习期间，我总结了以下几点：1、在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应当做到的是"保教结合"，即"保中有教，教中有保"。这就需要我们从实际启程。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提示孩子去洗手，告知他在外玩耍时手上会粘有许多细菌，倘若我们不洗手就吃东西，简单把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。从而来培育孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度启程了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是"保教结合"。2、家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为紧要。我们不仅要服务好幼儿，也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理。正所谓"取其精华、去其糟粕"。幼儿在幼儿园的表现我们要适时的与家上进行沟通、交流。由于有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话；但是回了家里，由于家庭的一些原因导致他们又消逝了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很紧要的，不容忽视。否则，将会给我们的工作带来不必需的麻烦。幼儿园实习总结篇五范文3：每个人都有童年，可是在我们童年的时候，没有那么多的玩具，没有幼儿园，没有那些美丽的姐姐跟我们玩游戏，照料我们。可是现代社会不绝进展，一个小孩的费用不绝上升，父母都要外出工作，才能让小孩过的更好，但是小孩子都真的欢乐吗？在我看来他们还是很可怜的。实习也是每个大同学必需经过的过程，在实践中获得真知，来弥补我们社会阅历的不足，在以后的工作中会有肯定的帮忙。在学校的布置下，我和两位同学到××××幼儿园进行社会实习，一名幼师的职责是照料这些小顽皮，教他们一些简单的学问。幼儿园就像，是托管所吧，终归现在小孩子都太小，在学校里能够学到什么东西呢？但是启蒙教育对于小孩子来说也很紧要，这就是在自相冲突吧！我还