《美学》试题和答案2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试《美学》试题和答案课程代码：00037请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。自考赢家2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题.每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。自考赢家1.审美现象背后体现的实质是人与世界之间的【】A.认识关系 B.伦理关系C.实用关系 D.审美关系正确答案：D（1分）教材P132.美学研究的核心方法应当是【】A.心理学方法 B.社会学方法C.哲学方法 D.文学方法正确答案：C（1分）教材P173.人的实践一一存在向审美活动过渡的中介环节是【】A.认识 B.欲望C.情感 D.自由正确答案：D（1分）教材P294.《尚书”尧典》中提出的“诗言志”说大体上可划入西方艺术起源理论的【】A.表现说 B.符号说C.形式说 D.巫术说正确答案：A（1分）教材P2785.认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿的美学家是【】A.巴门尼德 B.苏格拉底C.柏拉图 D.泰勒斯正确答案：C（1分）教材P2776.中国书法艺术能够通过线条、形状，表现一定的生命情调和人生境界，这种情调与境界属于艺术品结构中的【】A.形式符号层 B.意境超验层C.意向世界层 D.物质实在层正确答案：B（1分）教材P2897.“载道说”界定艺术的角度是【】A.艺术起源 B.艺术本质C.艺术功能 D.艺术存在正确答案：C（1分）教材P2798.色彩的审美意义主要表现在表情性和【】A.直观性 B.象征性C.想象性 D.丰富性正确答案：B（1分）教材P809.审美对象和它所依据的客观事物相分离，说明审美对象具有【】A.非实体性 B.客观性C.开放性 D.实体性正确答案：A（1分）教材P9010.提出“劳动先于艺术、功利先于审美”的美学家是【】A.卢森堡 B.列宁C.斯宾塞 D.普列汉诺夫正确答案：D（1分）教材P9711.审美体验的独特性就在于它是【】A.对对象之意义与价值的概括 B.对对象的情感体悟和价值品味C.主体发挥主观能动性的结果 D.客体洋溢美的意蕴的结果正确答案：B（1分）教材P7612.在西方美学史上，神学色彩最强烈的是【】A.古希腊美学 B.古罗马美学C.德国古典美学 D.中世纪美学正确答案：D（1分）教材P20713.齐白石画虾，能令我们感到满纸皆水，这涉及到得想象类型是【】A.接近联想 B.类似联想C.对比联想 D.类比联想正确答案：A（1分）教材P23914.在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的人是【】A.尼采 B.席勒C.黑格尔 D.亚里士多德正确答案：D（1分）教材P16415.托马斯·阿奎那认为美有三个要素：完整、和谐、鲜明。这里的“美”所指的审美形态是【】A.优美 B.悲剧C.喜剧 D.艺术正确答案：A（1分）教材P14116.“艺术”不是实体，它只存在于【】A.物质形态中 B.形式概念中C.具体艺术品中 D.心灵世界中正确答案：C（1分）教材P30617.提出“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”的美学家是【】A.刘懿 B.钟嵘C.陆机 D.曹王正确答案：B（1分）教材P31218.按照马克思主义的观点，艺术意象的创造和艺术品的完成.实质上也是一种【】A.移情 B.模仿C.生产 D.游戏正确答案：C（1分）教材P31419.贺拉斯提出了著名的【】A.“心灵净化”说 B.“寓教于乐”说C.“欲望的替代性满足”说 D.“心力节省”说正确答案：B（1分）教材P35020.孔子以山水比德，屈原以芳草自喻，说明中国古代美育思想着重强调的是【】A.人格 B.情感C.技艺 D.悟性正确答案：A（1分）教材P353二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。自考赢家21.审美意识主要包括了人的【】A.审美愿望 B.审美趣味C.审美观念 D.审美理想E.审美意象正确答案：ABCD（2分）教材P10522.古人云：“莺飞唉天者望峰息心.经纶世务者窥谷忘返”，这句话说明了审美经验具有【】A.直观性 B.非功利性C.超越性 D.多义性E.模糊性正确答案：ABC（2分）教材P23023.尼采认为，导致古希腊悲剧产生的精神因素有【】A.酒神精神 B.宗教精神C.日神精神 D.哲学精神E.牺牲精神正确答案：AC（2分）教材P16624.空间艺术主要有【】A.建筑 B.雕塑C.文学 D.戏剧E.绘画正确答案：ABE（2分）教材P32625.对近代中国美育观的确立作出重要贡献的美学家有【】A.蔡元培 B.陈独秀C.李大钊 D.王国维E.梁启超正确答案：ADE（2分）教材P342三、名词解释（本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分）26.意象的生成正确答案：教材P291（1）意象的生成是主体和客体在审美状态下交融的动态心理过程（1分）（2）意象生成过程中，意向与想象起着重要作用，两者的结合可以创造出一个丰富多彩的意象世界。（2分）27.“悟”正确答案：教材P339（1）“悟”指的是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。（1分）（2）主体在“悟”中终于克服了艺术品中符号与意义之间的矛盾，进而通过意象重建直接把握了其内在意蕴。（2分）28.巫术说正确答案：教材P95（1）是20世纪一种关于艺术和审美发的理论，其主要依据是秦勒和弗雷泽关于原始文化的学说。（2分）（2）这种学说认为巫术活动是孕育艺术的母体，人类最初的艺术因巫术需要而产生，并作为巫术活动的一个组成部分而存在。（2分）29.席勒的《美育书简》正确答案：教材P352（1）席勒的《美育书简》是西方第一部系统的美育著作，标志着美育作为一门学科的诞生。（2分）（2）在这部著作中，席勒第一次提出了“美育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。（2分）四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）【评分参考】以下各题作答，只要与各要点意思相近即可给分。30.简述美学在研究方法上的主要特点。正确答案：教材P15（1）美学不追求研究的客观性，而是要求研究者（主体）亲自投入审美发生的境域中，去体验、感悟和揭示审美活动的来龙去脉。（2分）（2）美学研究无法采用精确、全化的科学方法.而需要体验和揭示丰富多彩、幽深微妙的审美精神现象。（2分）（3）美学与其他许多学科密切相关，所以美学研究应以哲学方法为核心，结合众多学科方法，开展综合研究。（2分）31.简述艺术的审美功能。正确答案：教材P299（1）艺术的审美功能是指艺术能够凭借意象、意境的感染力，使接受主体在获得审美愉悦的同时，能够提高艺术素养。（3分）（2）艺术的功能是多元的，但是艺术的审美功能是其最核心的功能，艺术的多元功能须通过审美功能间接实现。（3分）32.简述审美惊异的主要特点。正确答案：教材P73（1）审美惊异不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感。（3分）（2）审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。（3分）33.简析艺术接受的主体性。正确答案：教材P334（1）艺术接受是接受主体对意象的再创造。（2分）（2）艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”。（2分）（3）艺术品形式的结构，是一个开放的结构，因此艺术接受是主体不断填补空白的动态过程。（2分）34．简述王国维的美育观。正确答案：教材P347（1）王国维将美育与德、智、体三育并称为“四育”。（2分）（2）他认为美育能陶冶人的性灵，丰富人的情感，培养人的审美鉴赏能力和创造力。（2分）（3）他认为美育还能作为德育、智育的手段，促进德育和智育的实施和发展，（2分）五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）35．在审美经验的三个阶段中，主体与客体之间的关系发生了怎样的变化？试以自然风景的欣赏为例来加以说明。正确答案：教材P261（1）在呈现阶段，主体与客体之间是一种水乳交融、密不可分的关系。（2）在构成阶段，主体与客体必须拉开一定的心理距离，才能完成对审美对象的建构。（3）在评价阶段，主体必须把客体当作一个准主体，与之形成一种主体间的交流关系。【评分参考】（1）（2）（3）各3分．