河北省张家口市宣化区2023-2024学年六年级下学期5月期中语文试题

2023-2024学年度第二学期过程性练习单六年级语文一、观察下面的字，试着提高自己的书写速度，注意行款整齐，布局合理。(3分)一直到现在我也贯彻这个原则:别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章，所以，前一段时间的加倍努力，在后一段时间能收到意想不到的效果。——华罗庚二、基础知识。(24分)1.读拼音，写词语，注意把字写好看。(8分)qīcǎn yàoshi wúliáo dānwùzhēngfādàikuǎndiyùjiǎojié2.“宵”和“霄”是同音字，容易混淆，请你根据资料区分，填空。(3分)“霄”，形声字。“雨”表意，像天下雨，表示雨中夹有小雪粒;本义是雨中夹有小冰粒，“霄”又指云。"宵”，形声字。“宀”表意，古文字形体像房屋，表示入夜后人多在屋内;本意是夜晚。今天，在太空“出差”的航天员平安回家了。通过电视，我看到他们平安出舱时，人群爆发出的掌声、欢呼声响彻云()，人们之前所有的担心早已抛到九()云外。中国航天事业之所以能飞速发展，是因为有无数科学家日复一日通()达旦的研究，我要向他们致敬，更要向他们学习3.读句子，下列加点的词语使用不恰当的一项是()。(3分)A.社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。B.面对别人的批评，我们应该声泪俱下地去接受。C.能从司空见惯的现象中看出问题，那是非常不简单的。D.他孤身一人在原始森林中生活了13年，真是不可思议。4.读一读，下列句子中没有语病的一项是().(3分)A.我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。B.《中国诗词大会》节目有利于更多人研究、了解、走近古诗词。C共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为市民出行的交通工具之一。D.我们都来自全国各地、五湖四海为了共同的目标，走到一起来了。5.根据情境完成练习。(7分)(1)一切景语皆情语，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“我打算球”这个情境，选择高兴或郁闷中的任意一种心情，写两三句话。我打篮球了,(2)直播带货是一种通过网络平台售卖产品的销售方式。记者在街头采访市民对直播带货白看法，刚好问到你，你会怎么说?①回答前先打个腹稿，可以先讲，再讲，重点讲(填序号)A.直播带货存在的问题。B.直播带货的好处。C.平台要加强管理，让直播带货更好地服务大众。②根据腹稿，有条理地发言:三、积累运用。(18分)1.把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分)()知非()拔得头()依()一声不()()()倒柜万不得()倾()不动声()(1)大雨中,我在爸爸的怀里，觉得这是世界上最坚实的依靠。(2)我一回家就地找那本书,找了半天也没找到，于是我的站着，默默地回想。2.根据所学内容填空。(8分)(1)在古诗中感受民风民俗:“,轻烟散入五侯家”描绘了节时权贵近臣们承受皇恩的景象:",不知秋思落谁家”表现了诗人在节望月怀远的情思:“,脉不得语”借的传说，表达了离愁别绪。(2)爷爷教会了我很多道理，他用""劝诫我用心读书，用""教导我要通过长久相处来认识他人。3.4月23日是世界读书日，你们学校组织读书节活动了吗?请你填写读书记录卡，展示你最近整本书阅读的成果。(3分)读书记录卡书名《》作者：印象深刻的故事情节最想探讨的话题四、阅读理解。(30分)(一)阅读《腊八粥》选文，回答问题。(10分)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。①“妈，妈，要到什么时候才……"“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后，但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。②“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够贵格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。1.选文写的是的场景。(2分)2.阅读选文中两个画“”的句子，体会八儿的馋样。(5分)(1)句①是对八儿的描写，从八儿连叫两声“妈”和说的“才”字，可以感受到的心情.(2)句②是如何表现八儿的馋样的?请从描写方法、重点词语等角度简单分析。答:3.选文中三次提到粥“叹气”，下面对此分析有误的是()(3分)A.运用了拟人的手法，赋予粥以人的情致，生动形象。B.粥的“叹气”其实就是八儿的叹气，这三处叹气都是八儿极度伤心失望的心情写照。C.锅中的粥不断“叹气”，写出了腊八粥逐渐粘稠、咕嘟冒泡的样子。(二)阅读短文，回答问题。(20分)短文一:海一样的荣幸看过一段电视采访，一位在非洲研究狮子数十年的学者讲述了他的感受。由于多年的接触，一个狮群对他已相当熟悉，允许他在周边自己拍摄。可是一头高傲的大雄狮，出于头领的警觉，始终不许他进入到狮群30米左右的范围，若越此界限一步，雄狮则会怒视警告。学者把研究当作生命，但他更爱群子。有一次，雄狮卧在草丛休息，为避免惊抚它，学者走下吉普车，扔下相机，冒着生命危险，一点一点地接近那头兽中之王。他的举动甚至让自己也觉得疯狂，他居然挪到离雄狮不到10米的距离，那头狮子安详地看着他，摇了摇尾巴然后把头转朝其他方向，天哪!它接受了他。面对摄像机，学者颤抖着嘴唇说:“能被它接受，我感到莫大的荣幸。”--原来，自诩为世界主宰者的我们，也能放低姿态，被动物赐予荣幸的。这以后发生了一个故事，缘于我家窗边墙面的凹陷，有一只麻雀把它当成了家，修筑巢穴。累了，麻雀就会停在窗台上歇息，可一旦我接近窗子，麻雀就会惊起飞走。出于对麻雀维生艰难的体谅，我会在窗台上撒些米，当然是为这特殊客人准备的。日子久了，麻雀也渐感觉到我的友善。有一次它轻蹦着，居然在我身边不到尺许的距离啄米，虽然在，它永远不可能跃到我的掌中，我稍一移动，它仍会惊起飞走，但那种荣幸我体会到了，人的爱被一只小鸟理解并接受，这甚至可以说是一种宠幸。在一部纪录片中，一位老摄影师在野地拍摄，天上突然降下几只大鸟，围着他欢快鸣叫后再飞走。原来，这是他几年前接近过的鸟群。那些大鸟，把他当作了老朋友!这是何等自荣幸兼荣耀，我被故事深深打动了，我想，此类际遇会给人以大海一般的感受，无论它是一头狮子、一群大鸟，趣或只是一只小小的不起眼儿的麻雀。1.文中出现了“自诩”一词，如果不认识“诩”字，就得用查字法查字典。先查，再查画.我能给“自诩”换一个意思相近的词.2.我从短文中积累的“动物将人类视为朋友”的句子是:3.通过具体事例来说明文章的写作意图，是一种常见的写作方法。作者通过的事例来体现人类从动物那里赢得的“海一样的荣幸。”我也可以从身边看到事例和听到的来补充说明这一切。4.把动物的信任看成是一种赐予的荣幸，是因为短文二:我想成为坐在路边鼓掌的人女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤擦嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答:“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。①她大大方方地说:“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕(è)然，不知道该说些什么。丈夫的神情，极为尴尬(jiānjiègāngà)。为提高她的学习成绩，我们请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰烈烈的拔苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。周末一群同事结伴郊游，野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯(nuò)米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷(zhizhèng)硬币的方法，轻松打破了僵局。期中考试后，女儿的成绩仍是中等。班主任说，有一件奇怪的事想告诉我。语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之处，全班同学，竟然都上了女儿的名字。理由很多:热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。班主任说，很多同学建议，由她来担任班长。你这个女儿，成绩一般，可为人实在很优秀啊。我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围中的女儿，歪着头认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说，妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。作为父母，还想为