安徽省部分地区高三三模语文试题汇编：文言文阅读

文言文阅读安徽省江淮十校2024届高三下学期第三次联考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：狱事莫重于大辟，大辟莫重于初情，初情莫重于检验。盖死生出入之权舆，幽枉屈仲之机括，于是乎决。法中所以通差令佐理掾者，谨之至也。年来州县，悉以委之初官，付之右选，更历未深，骤然尝试，重以件作之欺伪，吏胥之奸巧，虚幻变化，茫不可诘。纵有敏者，一心两目亦无所用其智，而况遥望而弗亲，掩鼻而不屑者哉！慈四叨泉寄，他无寸长，独于狱案，审之又审，不敢萌一毫慢易心。若灼然知其为欺，则亟与驳下；或疑信未决，必反下覆深思，惟恐率然而行，死者虚被涝漉。每念狱情之失，多起于发端之差；定验之误，皆原于历试之浅。医师讨论古法，脉络表里先已洞澈，一旦按此以施针砭，发无不中，则其洗冤泽物，当与起死回生同一功用矣。（节选自宋慈《洗冤集录·序》）材料二：钱若水为同州推官，知州某性褊急，数以胸臆决事，不当。有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母讼于州，命录事参军鞠之。录事尝贷钱于富民，不获，乃劾富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸。或为元谋，或从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审覆，无反异，皆以为得其实。若水独疑之，留其狱，数日不决。录事诣若水厅事，诟之曰：“若受富民钱，欲出其死罪耶？”若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留熟观其狱词耶？”留之且旬日知州屡趣之不得上下皆怪之。若水一旦诣州，屏人言曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“安在？”若水因密使人送女奴于知州所。知州乃垂帘引女奴父母问曰：“汝今见汝女，识之乎？”对曰：“安有不识也？”因从帘中推出示之，父母泣曰：“是也。”乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族矣！”知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趣诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉？”其人不得入，绕垣而哭，倾家贵以饭僧，为若水祈福。知州以若水雪冤死者数人，欲为之奏论其功，若水固辞，曰：“若水但求狱事正，人不冤死耳，论功非其本心也。且朝廷若以此为若水功，当置录事于何地邪？”知州叹服，录事诣若水叩头愧谢。远近翁然称之。（节选自司马光《涑水记闻》）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

（3分）留之A且旬B日C知州D屡趣之E不得F上下G皆怪之。

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“胥”指古代官府中的小吏，与蒲松龄《促织》“里胥猾黠”中的“胥”含义相同。B.“针砭”本是一种疗法，后比喻发现或指出错误，与“针砭时弊”中“针砭”含义相同。C.文中“狱”意为罪案，与《左传·曹刿论战》中“小大之狱”的“狱”含义不同。D.文中“微”意为没有，与《烛之武退秦师》中“微夫人之力不及此”的“微”含义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.宋慈认为，当时的州县官府往往把人命关天的刑狱之事委之于缺乏实际经验的新入选官员，这些人容易于受到欺蒙，这会导致是非混淆，冤情丛生。

B.宋慈曾经四次被任命为掌管刑狱的最高法官，他谦逊地认为自己没有别的长处，唯独对于案情的审理始终持审慎再三的态度，不敢有丝毫疏忽大意。

C.钱若水的品行与同州官员形成对比。知州断案主观片面，钱若水多次劝阻，但知州不听。同州录事公报私仇、刑讯逼供，迫使富民承认杀死女奴之罪。

D.回答录事的诉求时，钱若水含笑回应，以此缓和对方激烈的情绪。而回答知州想为他上奏时，他先直陈内心的真实想法，再通过反问指出拒绝的理由，态度坚决。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）若灼然知其为欺，则亟与驳下。

（2）其人不得入，绕垣而哭，倾家费以饭僧，为若水祈福。

14.请结合两则材料概括作为刑狱官应具有的品质。（3分）10.CEF

11.C解析：“小大之狱”的“狱”为罪案，与文中“狱”含义相同。

12.C解析：“钱若水多次劝阻，但知州不听”于文无据。

13.（1）参考译文：如果明显发现（案件）作伪的，就立即驳回。

评分标准：“若”如果：“灼然”明显的样子：“亟”，立即。1点1分。句意1分。

（2）参考译文：那人不能进入，就绕墙而哭，（回家后）把自己的家产捐赠给寺庙，为钱若水祈福。

评分标准：“垣”，围墙。“费”财产，“饭”，名词作动词，养活，捐赠。1点1分。句意1分。

14.①断案公正、有担当。例如宋慈面对疑案绝不“掩鼻而不屑”，坚持担当。

②注重调查，慎重、周密办案，高度负责。例如宋慈断案时坚持“审之又审”。

③办案有智，能发现案情疑点，处理案情方法得当。例如钱若水办案“表里洞澈”。

④廉洁自律。例如钱若水不接受获释富民的谢意，廉洁执法。

1点1分，任意答出3点即可得满分，若不结合材料一最多给2分。【参考译文】材料一：刑事案件中判刑最重的要数杀头，定此死罪主要依据初发的案情，真正弄清初发案情重要的是对被害者的尸体检验。决定一个人有罪无罪、是死是活的第一步，使冤屈得以昭雪，使罪犯难逃法网的关键，都取决于检验。这也就是法律中规定派遣县令以及及其佐官、司理参军处理检验之事，一定要无比谨慎小心才行啊！然而多年来，一些州县往往将此至关人命的要职委任给初仕之人或武官。他们阅历尚浅，缺乏断案经验，一上任就接案审理，很容易轻信忤作在检验中的蒙骗、吏胥在案卷中的作弊。案情纷繁复杂、变化多端时，他们又茫然不知从何着手。即使是敏锐的人，单枪匹马，对此局面也很难发挥自己的才智，更何况勘查现场时，有的人只是远远观望而不亲自验证，甚至括着鼻子以避腥臭而不愿细察。宋慈我四任刑官，没有其他专长，唯独对于刑事案件，总是极其谨慎，反复审察，不敢有丝毫疏忽大意。如果发现作伪明显的，立即驳回重新审理；碰上疑团难解时，定要反复推敲认真分析，惟恐因一时的草率致使死者再遭折磨，灵魂不安。我总想到：案情判断的错误，大多起于最初的记录，检验结论的错误，都是由于经验的缺乏。如同医生讨论病情，找到病根，一旦对症下药，针刺穴位，没有不切中害，手到病除的。希望此集可用以洗除冤屈，昭明错案，其功用能与医生治病敦人起死回生相同。材料二：钱若水担任同州推官，知州性情急躁气量狭小，多次凭臆测决断事情而不恰当。有个富民家的小女奴逃跑了，不知道逃到哪里去了。女奴的父母告到州里，知州命录事参军（州里掌管文书的官）审问这件案子。录事曾向富民借过钱，没借到，于是就揭发富民父子数人共同杀死了女奴，把尸体扔入水中，于是找不到尸体。（这父子几人）有的被视为主犯，有的被视为帮凶，按罪名都应判死刑。富民受不了鞭杖拷打的酷刑，就自己屈招了。录事呈报知州，知州等人复审后认为并无相反或异常的情形，都认为审出了此案的真实情况。只有钱若水怀疑此事，留下这案子，好几天不判决。录事参军来到钱若水的办公处所，责骂他说：“你是否接受了富家的贿赂，想开脱他们的死罪？”钱若水含笑表示歉意，说：“如今有好几个人要判处死刑，怎么能不再仔细审核一下他们的供词呢。”于是他把案件扣了将近十天，知州多次催促他，也没有结果，州里大小官员都责怪钱若水。有一天，钱若水去见知州，让他人退避后对知州说：“若水拖延此案的原因，是我在秘密派人寻找女奴，现在找到了。”知州惊讶地问道：“在哪里？”钱若水于是使人秘密地把女奴送到了知州那里，知州就垂下竹帘，然后把女奴的父母找来，问道：“如果你们看到自己的女儿，还能认识她吗？”女奴的父母回答道：“自己的女儿，哪有不认识的道理。”知州于是把藏在竹帘后面的女奴叫出来，女奴的父母一看就哭了说：“她正是我们的女儿。”知州于是叫人带来富民父子，全部卸下枷锁释放了他们。富民哭着不肯走，说.“如果没有您的恩赐，我们一家就要全完了。”知州说：“这是推官的恩赐，不是我的功劳。”那人又赶往钱若水的办公处，若水关上门不见他，说：“这是知州自己求得实情的，我又参与了什么？”富家父子不能进入，就绕墙而哭，回家后把自己的家产捐赠给寺庙，为钱若水祈福。知州因若水替几个被判死罪的洗雪了冤情，想为他上奏请功，钱若水坚决拒绝说：“我只求审判公正，不冤枉处死人罢了。论功行赏不是我的本意。如果朝廷把此事归功于我，那么将如何处理录事参军呢？“知州感叹佩服。录事到钱若水处叩头表示惭愧道歉。于是远近都一致称赞钱若水。安徽省京师联盟2023-2024学年高三下学期联合测评（三模）语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10～14题。昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也。而予处之自月，安而乐之，求其所谓甚陋者而莫得。独其结题鸟言，山栖羝服，无轩裳宫室之观，文仪揖让之缛，然此犹淳庞质素之遗焉。盖古之时，法制未备，则有然矣，不得以为陋也。夫爱憎面背，乱白黝丹，浚奸穷黠，外良而中，诸夏盖不免焉。若是而彬郁其容，宋甫鲁掖，折旋矩矱，将无为陋乎？夷之人乃不能此，其好言恶詈，直情率遂，则有矣。世徒以其言辞物采之眇而陋之，吾不谓然也。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。龙场之民，老稚日来视，予喜不予陋，益予比，予尝圃于丛棘之右民谓予之乐之也相与伐木阁之材就其地为轩以居予。子因而翳之以桧竹，莳之以卉药，列堂阶，办室奥，琴编图史，讲诵游适之道略县，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。嗟夫！诸夏之盛，其典章礼乐，历圣修而传之，夷不能有也，则谓之陋固宜；于后蔑道德而专法令，搜抉钩紧之术穷，而狡匿谲诈，无所不至，浑朴尽矣！

夷之民，方若未琢之璞，未绳之木，虽粗砺顽梗，而椎斧尚有施也，安可以陋之？斯孔子所为欲居也欤？虽然，典章文物，则亦胡可以无讲？今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，不中不节，卒未免于陋之名，则亦不讲于是耳。然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。（明代·王守仁《何陋记，有删改》）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）予尝圃于丛A棘之右B民C谓予之D乐之也E相与伐木F阁之材G就其地H为轩以居予

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.轩，指有窗的小屋。可用作书斋字号，如归有光的书房叫项脊轩，王守仁的书房叫何陋轩。B.学士，指读书人或研习学问的人，与（王阁序）中“孟学士之词宗”中的“学士”意思不同。

C.无所不至，什么地方都能到达。文中指人们狡猾奸诈，无所不为以致浑朴的品质消失殆尽。

D.俟，等，等待。与（送东阳马生序）中“俟其欣悦，则又请“中的“俟”意思相同。

12.下列对原文有关内容的概述。不正确的一项是（3分）（）

A.孔子想到边远的九夷去居住，有人劝他说，那地方太简陋了，而孔子却不以为然。

B.作者在龙场居住了十个月，感觉很舒服。并没有觉得像其他人说的那样简陋落后。

C地人虽然说粗话，但性情率真淳朴并为作者建了书房，作者也高兴地与之相处，

D.作者用“未琢之璞，未绳之木”来形容夷人，说明他们可教化，不应被孔子鄙弃。

13.把文中横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也。

（2）世徒以其言辞物采之眇面陋之，吾不谓然也。

14.刘禹锡在（陋室铭）中发出“何陋之有？”的慨叹，王守仁在（何轩记》里借孔子之言对夷地有同样的感叹，请结合文章内容谈谈作者是从哪些方面体现“陋室不陋”的。（3分）

10.BEG。“國于丛棘之右”是“于丛棘之右＂的装。“民”是下句的主语，所以B处需要停顿；“也”是句末助词，所以E处需要停顿；“伐”的宾语是“木阁之材”，所以G处需要停顿。

11.B孟学士中的“学士”就是指读书人。

12.D“孔子鄙弃夷人”的说法是错误的。

13.（1）人们都以为我来自京城，一定会认为这里简陋不能居住。

（2）世人只是因为他们说话低微，就认为他们落后，我不这样认为。

［解析］（1）以，认为，以为；上国，京城；陋，认为……陋。（三个点各1分，句意通畅1分，共4分）

（2）世，世人；眇，低微；然，这样。（三个点各1分，句意通畅1分，共4分）

14.①居住环境优美。②生活情趣高雅。③交往的人物不俗。

［解析］从第五自然段看，作者很喜欢何陋轩有竹有花的环境、琴书相伴的日子以及来到这里的文人学士。（一点1分，共3分）

【参考译文】当初，孔子要住在九夷（边远之地），别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会认为这里简陋，不能居住。然而我在此地住了十个月，却很安乐。并没有见到他们所说的简陋和落后。这里的人们，结发于额头，说话像乌语，居住在山区，穿着奇特的衣服。没有华丽的车子，没有高大的房子，也没有繁密的礼节，但这仿佛是一种质朴、浮厚的古代遗风。大概是古时候，礼法没有完备，就成这个样子了，不能认为是落后呀。那些当面说爱，背后说恨的，颠倒黑白，狡猾奸诈的人，外表忠厚而内心歹毒的人，中原华夏地区不少，如果是外表文质彬彬，穿戴着礼仪之邦宋国的礼帽，鲁国的大袖之衣，遵守规矩法度，就不鄙陋落后了吗？夷地的人们却不这样，他们好骂人，说粗话，但性情率真，淳朴，那就有了。世人只是因为他们说话低微，就认为他们落后，我不这样认为。我刚来的时候，没有房子居住。住在从棘之中，非常不舒适；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。龙场的人们，老老少少每天都来看望我，喜欢我，不轻视我，渐渐录近我。我曾在从掉的右边开因种菜，夷民认为我喜欢那个地方，纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又裁上芍药等花卉，砌好堂前的台阶，置办好室内的房间，（摆上）琴书和图册史书，讲学诵书游乐之器材大略具备，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。于是到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”，来证实和传播孔子的话。哎，华夏兴盛，那些典幸礼乐，经过圣贤的修订而流传下来，夷地没有，因此称之为简陋落后固然可以；此后中原华夏轻贱道德而专注于法令，搜刮敲诈的办法用尽，可是人们狡猾奸诈，无所不为，浑朴的品质消失殆尽！而夷地的人民，好比是没有雕琢的玉，没有经过墨线量直和加工的原木，虽然粗朴国执，可是还可以用锤子斧头加工完善啊，怎么能够认为他们鄙陋无知呢？这正是孔子想要迁居到九夷的原因吧？尽管这样，典幸文化，怎么可以不宜讲呢？现在夷地的风俗，崇尚巫术，敬本鬼神，轻慢礼仪放任情感，偏离正道不合礼节，最终难免于鄙陋之名声，这是不讲典幸文化导致的。然而这不妨碍他们的本质。果真有君子来这里居住，大概很容易教化他们吧。而我不是能担此重任的君子，因此写下这篇记以等待将来人。安徽省鼎尖联盟高三2024届下学期三模联考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：凡用兵之道，以计为首。未战之时，先料将之贤愚，敌之强弱，兵之众寡，地之险易，粮之虚实。计料已审，然后出兵，无有不胜。法曰料敌制胜计险厄远近上将之道也。（节选自《百战奇略·计战》）材料二：八月，操至潼关，与超等[注]夹关而军。超等屯渭南，遣信求割河以西请和，操不许。九月，操进军，悉渡渭。超等数挑战，又不许；固请割地，求送任子。贾诩以为可伪许之。操复问计策，诩曰：“离之而已。”操曰：“解！”韩遂请与操相见，操与遂有旧，于是交马语移时，不及军事，但说京都旧故，拊手欢笑。时秦、胡观者，前后重沓，操笑谓之曰：“尔欲观曹公邪！亦犹人也，非有四目两口，但多智耳！”既罢，超等问遂：“公何言！”遂曰：“无所言也。”超等疑之。他日，操又与遂书，多所点窜，如遂改定者；超等愈疑遂。操乃与克日会战，先以轻兵挑之，战良久，乃纵虎骑夹击，大破之，斩成宜、李堪等。遂、超奔凉州，杨秋奔安定。诸将问操曰：“初，贼守潼关，渭北道缺，不从河东击冯翊而反守潼关，引日而后北渡，何也？”操曰：“贼守潼关，若吾入河东，贼必引守诸津，则西河未可渡，吾故盛岳向潼关；贼悉众南守，西河之备虚，故二将得擅取西河；然后引军北渡。贼不能与吾争西河者，以二将之军也。连车树栅，为甬道而南，既为不可胜，且以示弱。渡渭为坚垒，虏至不出，所以骄之也；故贼不为营垒而求割地。吾顺言许之，所以从其意，使自安而不为备，因畜士卒之力，一旦击之，所谓疾雷不及掩耳。兵之变化，固非一道也。”始，关中诸将每一部到，操辄有喜色。诸将问其故，操曰：“关中长远，若贼各依险阻，征之，不一二年不可定也。今皆来集，其众虽多，莫相归服，军无适主，一举可灭，为功差易，吾是以喜。”（节选自《资治通鉴·卷第六十六》）【注】超等，指马超及其关中联军。10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）法A曰B料敌C制胜D计E险厄F远近G上H将之道也。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．易，指平坦，与《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”中的“易”词义相同。B．信，指使者，与《梦游天姥吟留别》“烟涛微茫信难求”中的“信”词义不同。C．任子，人质，为取信对方用作抵押的人；也指因父兄功绩而得保任授予官职。D．河东，指山西省境内黄河以东的地区，与现在所说的指河流的东边意思不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．战争的首要问题是谋略，要想取得战争的胜利，开战之前先要判明将帅是否贤明，敌人的力量是否强大，士兵数量多少，地势如何，粮草供应是否充足。B．在曹操与马超等关中联军的战争中，马超先请求割地求和、后又多次挑战，曹操都不答应，后在贾诩的谋划下，曹操假装议和，使得关中联军互相怀疑。C．在战场上，曹操首先集中兵力攻打潼关，等到把敌人吸引到潼关后，再派两位将军渡过西河，然后再率领大军北渡黄河，敌军不敢抗争而只能割地求和。D．战争开始时，曹操看到关中联军的军队不断到来就面露喜色，是因为联军的战斗力很弱，容易集中剿灭，如果他们依据险阻，要剿灭就会多花很多时间。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）尔欲观曹公邪！亦犹人也，非有四目两口，但多智耳！（2）连车树栅，为甬道而南，既为不可胜，且以示弱。14．曹操在与马超联军的斗争中，采用了哪些计策？（3分）10．【答案】BDG【评分细则】（每涂对一处给1分，共3分，涂四处及以上不得分。）【解析】“曰”是“说”的意思，是提顿下文的标志，故应在“曰”后断开；“料敌制胜”是“判断敌情实际，研究制胜计划”的意思，结构完整，故应在“胜”后断开；“计”是“考虑”的意思，在句中充当谓语，“险厄远近”是“地形险易、道路远近”的意思，是“计”的宾语，故应在“近”后面断开。11．【答案】A【解析】“词义相同”错误。“地之险易”中的“易”指地势平坦，“以乱易整，不武”中的“易”指替换，二者词义并不相同。12．【答案】D【解析】“是因为联军的战斗力很弱”错误。依据原文“其众虽多，莫相归服，军无适主，一举可灭”可知，曹操“一举可灭”关中联军的原因，是联军没有主帅，互不相属，而不是“联军的战斗力很弱”。13．【答案】（1）你们是想来看曹操吗？我也是一个人，并没有四只眼两张嘴，只是智谋多一些罢了。【评分细则】（“犹人”，如同别人；“非有”，并没有；“但”，只，只是。关键点各1分，句意1分。）（2）我连接车辆树立栅栏，向南修建甬道，既是为了安全，也是向敌军示弱。【评分细则】（“树”，树立；“为”，修建；“南”，向南。关键点各1分，句意1分。）14．【答案】①离间之计。曹操用计离间了马超等与韩遂的同盟关系。②声东击西之计。想渡西河却故意以重兵集中在潼关以吸引敌军主力。③示弱之计。修营垒、建甬道向敌军示弱，以骄敌。【评分细则】（每点1分，共3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【参考译文】材料一：大凡用兵作战的法则，都是把战略谋划放在首位。没有开战之前，先要判明将帅是贤明还是愚钝，敌人力量是强大还是弱小，兵员数量是众多还是寡少，战区地形是险峻还是平坦，粮草供应是困乏还是充足。把敌我双方这些情况都判断清楚了，然后再出兵攻战，便没有不胜利的。诚如兵法所说：“判断敌情实际，研究制胜计划，考察地形险易，计算道路远近，这是高明将帅指导战争所必须掌握的法则。”材料二：八月，曹操来到潼关，与马超等隔着潼关扎营。马超等在渭南驻军，派遣使者请求割让黄河以西土地，请求和解。曹操不答应。九月，曹操进军，全部渡过渭水。马超等几次挑战，但曹操仍然不许应战。马超等一再请求割让土地，并请求送儿子去作人质。贾诩认为可以假装同意，曹操再问他下一步的策略，贾诩说：“离间他们的联盟而已。”曹操说：“我明白了。”韩遂请求与曹操相见，曹操与韩遂本来是老朋友，于是，他们两人来到阵前，马头相交，在一起说了很长时间，没有说到军事，只是谈论京都的往事与老朋友们，高兴时拍手欢笑。当时，马超等部队中的关中人与胡人都来围观，前后重重叠叠，曹操笑着对他们说：“你们是想来看曹操吗？我也是一个人，并没有四只眼两张嘴，只是智谋多一些罢了。”会面结束后，马超等人问韩遂说：“曹操说了些什么？”韩遂说：“没有说什么。”马超等有了疑心。另一天，曹操又给韩遂写了一封信，信中圈改涂抹了许多地方，好象是韩遂所改的，马超等更加怀疑韩遂。曹操于是与马超等约定日期，进行会战。曹操先派轻装部队进行挑战，与马超等大战多时，才派遣精锐骑兵进行夹击，大破马超等，斩杀成宜、李堪等。韩遂、马超逃奔凉州，杨秋逃奔安定。将领们问曹操说：“开始，敌军主力据守潼关，渭水以北的道路都空虚无备。但您不从河东进攻冯翊，反而屯兵在潼关之下，过了些日子再北渡黄河，是为什么？”曹操说：“敌军据守潼关，如果我军进入河东，敌军就会分兵把守各处渡口，我们便不能渡过西河。我故意以重兵集中在潼关，敌军就集中力量在南防守潼关，西河的戒备空虚，所以徐晃、朱灵两位将军能轻易取得西河。然后，我率大军北渡黄河，敌军无法与我争夺西河的原因，就在于两位将军已先驻军在那里了。我连接车辆树立栅栏，向南修建甬道，既是为了安全，也是向敌军示弱。渡过渭水后修筑营垒，敌人挑战而坚守不出，是使敌军骄傲自大；因此，敌军未修营垒，而请求割地。我答应了要求，所以顺从他们的意思是为了使他们自以为安全而不加防备。同时，我们养精蓄锐，一旦发起攻击．好比是迅雷不及掩耳。军机变化莫测，不能执着于一种方法。”开始时，关中联军的每一部将领率军来到，曹操都面有喜色，部下将领们询问缘故，曹操说：“关中地区辽阔广大，如果他们各自据险坚守，我们征讨他们，没有一两年平定不了。现在，他们全都集中在一起，人数虽多，但互不相下，军队没主帅，可以一举消灭，比逐一征讨要容易，所以我心中喜悦。”安徽省合肥市部分学校2024届高三三模语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计衰而屈服。法曰：“上兵伐谋。”春秋时，晋平公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。公曰：“寡人之樽进客。”范昭已饮，晏子撤樽，更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师曰：“能为我奏成周之乐乎？吾为舞之。”太师曰：“瞑臣不习。”范昭出。景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”晏子曰：“范昭非陋于礼者，且欲惭吾国，臣故不从也。”太师曰：“夫成周之乐，天子之乐也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归报晋平公曰：“齐未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其礼，太师识之。”仲尼闻之曰：“不越樽俎之间，而折冲千里之外，晏子之谓也。”（节选自《百战奇略》）材料二：（秦攻韩。）冯亭守三十日，阴使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为秦而愿为赵。今有城市之邑十七，愿拜内之与王，唯王才之。”赵王喜，召平阳君而告之曰：“韩不能守专业命题·精准定位·高度创新·品质卓越上党，且以与秦，其吏民不欲为秦而皆愿为赵。今冯亭令使者以与寡人，何如？”赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。”王曰：“人怀吾义，何谓无故乎？”对曰秦蚕食韩氏之地中绝不令相通故自以为坐受上党也。且夫韩之所以内赵者，欲嫁其祸也。秦被其劳而赵受其利，虽强大不能得之于小弱，而小弱顾能得之强大乎？今王取之，可谓有故乎？且秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之。王大怒曰：“夫用百万之众，攻战逾年历岁，未见一城也。今不用兵而得城十七，何故不为？”赵豹出。王使赵胜往受地。赵胜至。韩告秦曰：“赵起兵取上党。”秦王怒，令公孙起、王캈以兵遇赵于长平。（节选自《战国策·赵策》）10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）对曰A秦蚕B食韩氏之地C中绝D不令E相通F故自以为G坐受H上党也。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．伐，攻打，与魏征《谏太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的“伐”意思不同。B．陋，知识浅薄，与苏轼《石钟山记》“而陋者乃以斧斤考击而求之”中的“陋”意思相同。C．阴，暗中，与班固《苏武传》“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”中的“阴”意思相同。D．被，遭受，与蒲松龄《促织》中“闻妻言，如被冰雪”的“被”意思相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．晋国想要攻打齐国，派遣范昭出使齐国侦查情况。齐国设宴款待他，但晏子和国师对他的故意刁难坚决予以拒绝。B．冯亭派人对赵王说，韩民仰慕他的德义，不愿做秦民而愿意做赵民，所以韩国希望把上党等十七座城邑送给赵国。C．赵豹认为，弱小的赵国无缘无故从强大的秦国手中得到如此大的利益，是不可能的，赵王不能接受韩国所赠城池。D．赵王在自我认识不清又利令智昏的情况下，派赵胜前去上党接受城邑，韩国将之告知秦三，秦王发怒，秦赵两国在长平兵刃相见。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）不越樽俎之间，而折冲千里之外，晏子之谓也。译文：_______________________________________________________________________________________（2）且秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。译文：_______________________________________________________________________________________14．面对强敌意欲入侵，齐国和韩国都用计谋战胜敌人。请简要说明他们是如何做到的。（3分）答：_______________________________________________________________________________________10．ACF（原句标点为：对曰：秦蚕食韩氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也。）11．D（A项，“斯亦伐根以求木茂”中的“伐”是砍伐的意思。D项，“闻妻言，如被冰雪”的“被”是覆盖的意思。）12．B（“冯亭派人对赵王说，韩民仰慕他的德义，不愿做秦民而愿意做赵民”错，韩民仰慕赵王的德义，是赵王自己认为的，不是冯亭派人对赵王说的。）13．（1）不超出宴席之间，便折服了千里之外的敌人，说的正是晏子啊。（“樽俎”“折冲”各1分，宾语前置1分，句意1分）（2）况且秦国用牛耕田，用水道通运粮食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令严格而政令贯彻，不能和它交锋。（“田”“上地”“政行”各1分，句意1分）14．①齐国的晏子命人撤去齐景公给范昭喝酒的酒杯，为其换上新的酒杯并斟满酒；齐国的太师拒绝为范昭演奏成周之乐，使范昭认识到齐国的尊严不可侮辱，礼制不可侵犯，从而使晋国放弃进攻计划。②韩国的冯亭利用赵王的贪心，将上党送给赵国，将秦军的矛头引向赵国，成功逃脱秦国的进攻。（第①点2分，第②点1分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）文言文参考译文：材料一：大凡敌人开始制定作战计划时，我方就应立即设法攻击它，使敌人的计划落空而屈服于我。兵法说：“用兵的上策，是以谋略战胜敌人。”春秋时期，晋平公打算进攻齐国，便派大夫范昭前去齐国侦察情况。齐景公设宴招待他。饮酒酣畅之时，范昭请求用齐景公的酒杯喝酒。齐景公说：“寡人的酒杯是专为贵客准备的。”范昭喝干酒后，晏子便命人撤去齐景公的酒杯，换上另一个杯子斟上酒，再递给范昭。范昭假装酒醉，不高兴地起舞，对齐国太师说：“能为我演奏成周天子享用的乐曲吗？我将为之跳舞。”太师回答说：“下臣不擅长演奏这种乐曲。”范昭离开齐国后，齐景公对晏子说：“晋国是个大国，派人来侦察我们的情况，现在你触怒了晋国使者，（一旦晋国发兵侵犯齐国），那该怎么办？”晏子回答说：“范昭并不是不懂礼节的人，他故意装醉，是想羞辱我国，所以我不服从他的请求。”太师说：“成周天子享用的乐曲，只有天子才能演奏。现在范昭是晋国大臣，却妄图演奏天子才能享用的乐曲，所以我拒绝为他演奏。”范昭回国报告晋平公说：“齐国不可攻打，我想羞辱齐君，晏子看穿了我的用意；我想冒犯齐国的礼制，太师识破了我的企图。”孔子听到这件事后说：“不超出宴席之间，便折服了千里之外的敌人，说的正是晏子啊。”材料二：（秦国攻打韩国。）冯亭防守了三十天，暗中派人对赵王说：“韩国守不住上党，将要割让给秦国，它的百姓都不想做秦民而愿做赵民。如今有十七座城邑，愿敬献给大王，请大王考虑吧。”赵王心里高兴，召见平阳君并对他说：“韩国守不住上党，将割让给秦国，它的官吏和百姓都不愿做秦民而愿做赵民。如今冯亭派使者献给我，怎么样？”赵豹回答说：“我听说圣人认为无故得利将带来大祸。”赵王说：“别人倾慕我的德义，怎么说是无故呢？”赵豹答说：“秦国蚕食韩国的土地，从中切断使它不能相通，所以自认为可以安坐而得上党。况且韩国之所以把地献给赵国，是想把祸患转嫁给赵国啊。秦国遭受劳苦，而赵国得到利益，即使是强大者都不可能从小弱者手中得到，哪里有小弱者反从强大者手中得到的可能呢？如今大王取得它，可以说是有理由吗？况且秦国用牛耕田，用水道通运粮食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令严格而政令贯彻，不能和它交锋。大王好好考虑吧。”赵王非常生气地说：“动用百万大军，连续几年作战，没有得到一城。如今不用兵就可得到城池十七座，为什么不这样做？”赵豹就退下了。赵王派赵胜前往上党接受土地。赵胜到了上党。韩国告诉秦国说：“赵国已经派兵攻取了上党。”秦王发怒，派公孙起、王崎领兵至长平和赵军对峙。安徽省马鞍山市2024届高三三模语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：凡行兵之法，斥候为先。平易用骑，险阻用步。每五人为一甲，人持一白旗，远则军行前后左右，接续候望。若见贼兵，以次转近，告白主将，令众预为之备。法曰：“以虞待不虞者胜。”汉宣帝时，先零诸羌叛，犯边塞，攻城邑，杀长吏。时后将军赵充国，年七十余，上老之，使问：“谁可将者？”充国对曰：“亡逾于老臣者。”上遗问焉，曰：“将军度羌虏何如，当用几人？”充国曰：“百闻不如一见。兵难预度，臣愿驰至金城，图上方略。然羌戎小夷，逆天背叛，灭亡不久，愿陛下属之老臣，勿以为忧。”上笑曰：“诺。”充国至金城，须兵满万骑，欲渡河，恐为虏所遮。即夜遣三校街枚先渡，渡辄营阵。会明，遂以次尽渡。羌数十百骑来，出入军傍。充国曰：“吾士马新至困倦，不可驰逐。此皆骁骑难制，又恐为其诱兵也。击羌以殄灭为期，小利不足贪。”令军中勿击。遣骑候望四望峡中，无羌。夜半兵至落都，召诸校、司马，谓曰：“吾知羌戎不能为矣。使彼发数千人守杜四望峡中，兵众岂得入来！”充国常以远斥候为务，行必为战备，止必坚营壁，尤能持重，先计而后战。遂平先零。（节选自《百战奇略》）材料二：先零、罕、开皆西羌种，各有豪，数相攻击，成仇。匈奴连合诸羌，使解仇作约。充国料其到秋变必起，宜遣使行边预为备。初，罕开豪靡当儿使弟雕库来告都尉曰：“先零将反。”后数日，果反。雕库种人颇在先零中，都尉赵充国即留雕库为质。充国以为亡罪，遣归告种豪：“大兵诛有罪，毋取并灭，能相捕斩者，除罪：斩大豪有罪者一人，赐钱四十万，中豪十五万，下豪二万，大男三千，女子及老小千钱。又以所捕妻子财物与之。”兵至罕地，令军毋燔聚落刍牧田中。罕羌闻之，喜曰：“汉果不击我矣。”豪靡忘来自归充国赐饮食遣还谕种人时羌降者万余人。（节选自《智囊全集》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。豪靡忘来A自归B充国C赐饮食D遣还E谕种人F时G羌H降者万余人。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.老，文中指“认为……年纪大”，与《兰亭集序》中“快然自足，不知老之将至”的“老”用法不同。B.金城，文中指前线，与《过秦论》中“金城千里，子孙帝王万世之业也”的“金城”意思不同。C.出入，文中指出没，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”的“出入”意思相同。D.质，文中指人质，是古代被一方派到另一方或者被一方扣留的人，用以保证或迫使履行某项条件。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.兵法强调要根据地形安排相应的侦察兵，彼此互相配合，把信息传递给主将，让军队预先做好准备。B.宣帝询问平息先零诸羌叛乱的人选时，赵充国推荐了自己，表现他对国家的忠诚和无与伦比的自信。C.四望峡易守难攻，羌人却没派兵把守，让汉军得以由此进入落都谷，赵充国由此认为羌人不善用兵。D.先零、罕开等羌族内部纷争不断，后来匈奴人解除他们与羌人之间的仇恨，并订立盟约，对抗汉朝。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然羌戎小夷，逆天背叛，灭亡不久，愿陛下属之老臣，勿以为忧。（2）大兵诛有罪，毋取并灭，能相捕斩者，除罪。14.请结合材料，概括赵充国成功平定先零作乱的主要原因。【答案】10.BDF11.C12.D13.（1）但是先零羌是个小部族，它违背天意而发动叛乱，离灭亡之日不远了。希望陛下把平叛的任务交给我，不要再为此事担忧了。（2）朝廷军队是来诛讨有罪之人的，并不是要将羌人都消灭，谁能够抓捕斩杀叛乱的人，就可以免除罪罚。14.①打探消息，知己知彼。②步步持重，小心谨慎。③善用谋略，分化瓦解。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：羌酋靡忘于是自动前来归顺，赵充国赐给他食物以后，将他放回去劝说其他的族人。一时之间，有一万多名羌人请求投降。“豪靡忘来自归”是主谓结构句子，句意完整；“充国为”下句主语，故中间要断开，故B处断开。“充国赐饮食”为主谓结构句子，句意完整；“遣还谕种人”为连动结构句子，主语为承前的“充国”，句意完整，与上文之间有较大的停顿，故D处断开。“种人”为上句的宾语。“时”，为下句的前置状语，中间有较大停顿，故F处断开。故选BDF。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。A.正确。用法不同。老，认为……年纪大。/衰老。句意：宣帝认为赵充国年纪大了。/感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。B.正确。意思不同。金城，前线。/坚固的城池。句意：我愿意立即赶赴金城前线。/凭借坚固的城池，可以成为子孙后代称帝称王的基业。C.错误。意思不同。出入，出没。/进入。句意：出现在汉军附近。/派遣将领守住函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼进入和意外的变故发生。D.正确。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“对抗汉朝”错误。根据文中“先零、罕、开皆西羌种，各有豪，数相攻击，成仇。匈奴连合诸羌，使解仇作约”，意思为先零、罕、开都是西羌的种族，各有自己的酋长，因为多次互相攻击而成为仇家。后来匈奴联合羌人各部，使他们仇恨解除，互相订立了盟约。没有提到他们对抗汉朝。无中生有。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“然”，但是；“逆”违背；“属”，托付，委托；“以为”，以之为，把它作为。（2）“诛”，讨伐；“毋”不是；“并”全，都；“除”，免除。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息能力。根据文中“遣骑候望四望峡中”“充国常以远斥候为务，行必为战备”可知，赵充国派遣骑兵到四望峡