新人教版九年级上册《生物》期末试卷及答案【完美版】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教版九年级上册《生物》期末试卷及答案【完美版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体2、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质 D．钙3、下列有关细胞分裂与分化的叙述中正确的是（）A．细胞分裂形成了不同组织 B．细胞分化形成了不同组织C．细胞分化使细胞遗传物质减半 D．细胞分化使细胞体积增大4、下列属于生态系统的是（）A．一群蚂蚁B．几只小猫C．一个家庭D．—块农田5、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变6、下列关于传染病和免疫的叙述正确的是（）A．艾滋病的传染源是人类免疫缺陷病病毒（HIV）B．儿童接种牛痘预防天花是控制传染源C．卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬D．有抗体参与的免疫属于特异性免疫7、有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些叫做（）A．基因 B．性状 C．遗传 D．变异8、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物9、人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（）A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖10、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤11、下列关于人体的胰脏的叙述，错误的是（）A．分泌的消化液能消化糖类、蛋白质和脂肪 B．胰脏细胞无性染色体C．分泌的激素能降低血糖浓度D．分泌的激素直接进入毛细血管12、下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫13、将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（）A．子房壁

黄色 B．珠被

红色C．子房壁

红黄相间 D．子房

黄色14、玉米体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（）A．4个，20条 B．4个，10条 C．8个，40条 D．8个，20条15、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质发生改变16、以下有关动物运动的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固 B．骨骼肌具有收缩的特性C．关节起到杠杆的作用

D．长骨坚而不重、硬而不脆适于运动17、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（）A．根 B．叶 C．种子 D．茎18、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）A．作为分解者参与物质循环 B．为许多生物提供食物和能量C．参与了生物圈的水循环 D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡19、下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（）A．听觉的形成在耳蜗B．吃梅止渴是复杂的（即条件）反射C．肾小管重吸收形成尿液D．幼年生长激素分泌不足可患呆小症20、如图是显微镜的部分结构示意图。图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④21、人体生命活动所需的主要供能物质与储存能量的物质分别是（）A．糖类与脂肪 B．蛋白质与维生素C．脂肪与纤维素 D．维生素与无机盐22、地球上最大的生态系统是A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈23、能控制物质进出细胞的结构是

（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质24、生物实验中常用碘，下列实验中所用碘的作用与其他项不一样的是（）A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察玉米种子的结构C．绿叶在光下制造有机物 D．馒头在口腔中的变化25、一粒种子能长成参天大树，主要原因是（）A．细胞分裂B．细胞数目增多C．细胞体积增大D．细胞数目增多，细胞体积增大二、填空题（共5个小题，共10分）1、在一定的空间范围内，_________与环境所形成的统一的整体叫做_________。2、物种的多样性是由_______________的多样性决定的。3、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。4、生态系统中的能量流动是随着食物链或食物网的延伸而逐级传递的，它具有________和递减性两个特征。5、哺乳动物的主要特征是：体表被毛：_________，哺乳：牙齿有________、犬齿和白齿的分化。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞_______的过程。（2）人的大脑皮层主要由上图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有__________。2、人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丙中的四个腔。据图回答：（1）外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的______血，最先到达丙中的[_____]（填序号），再由与心脏相连的_______（填血管名称）输出，到达丁后供细胞利用。（2）从外界获得的淀粉，在图______所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是：乙→______→_____→______→丁（用“甲”、“丙”作答）。（3）丁中的血液经过肾小球的______作用和肾小管的重吸收作用，排出______、多余的水分和无机盐等。3、以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：（1）甲图中，过程A是通过____实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_______________________。（2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是__________（用序号和箭头表示）；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是___________________。（3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是_____________；形成液体f的基本结构是________________。（4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：________。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：试管加入的物质处理温度处理时间滴加碘液检验实验现象①淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴，摇匀______②淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴，摇匀______③淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴，摇匀______（1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______。（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝；试管②不变蓝，原因是________________________。（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管。要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用______两只试管进行对照实验。（4）从实验可知淀粉的消化是从口腔开始，最终还要在______内被彻底消化、吸收进入血液。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、A3、B4、D5、D6、D7、B8、B9、D10、C11、B12、B13、A14、D15、D16、C17、C18、A19、C20、C21、A22、D23、B24、A25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物生态系统2、遗传（基因）的多样性3、形成层4、单向性5、胎生门齿三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、分裂分化神经结缔系统2、动脉②主动脉乙丙甲丙过滤