部编版二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教材课件

第1课时第2课时小时候，我们希望自己能学习各种各样的本领。说一说，你学会了哪些本领？那么，当世界年纪还小的时候，它做了哪些事情呢？第1课时结构：世重难点字书写指导独体字结构：界上下结构田24当世界年纪还小的时候jì朗读课文，将不认识的字圈出来。世界学习成功反复简单戏弄月亮主意一直只好自由这些词语很调皮，当它们跑到句子中，你还能读正确吗？每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……整体感知自由读课文，思考：文中主要写了哪几种事物？太阳月亮水它们是怎样学习生活的？它们学会了什么？太阳开始学发光，学着怎么上山下山。月亮不知道自己该学些什么……它学会的是不断变化。水开始学习流动。太阳开始学______________，学着______________。月亮学会的是______________。水开始学习______________。太阳月亮水雨眼睛书写指导世由界复简弄反式功独体字上下结构半包围结构结构：部首：书写指导：“式”中的“工”的第三笔改“横”为“提”。半包围弋shì式抄写词语：世界学习成功反复方式简单自由世界学习成功月亮主意一直只好变化方式简单自由生长泥土相当最好结局开头反复戏弄复习巩固第2课时再读课文，填空梳理课文。当世界年纪还小的时候，太阳学会了________，月亮学会了________，水学会了________，只要万物都做________，世界就________。品读课文这篇课文特别有趣，充满了奇妙的想象，你最喜欢哪个部分？聚焦太阳（第2自然段）文中说“它也试过做别的事，但是都没有成功”，请大家想象一下，太阳还可能尝试做过什么事，结果怎样？譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。譬辟+言譬如：比如、例如怎样的声音会把人吓坏？糙cāo反义词：粗糙——光滑展开想象：太阳还可能学过什么本领，为什么没学会？举例说一说。譬如说_________________，__________________________________。最后太阳把什么事做成功了？为什么它把这件事做成功了呢？发光上山下山做自己最容易做的事。小结：“上山下山”就是太阳的东升西落，这是太阳最擅长也最容易做的事。太阳发挥自己的特长，做自己最容易做的事，让这个世界更有秩序，更美好。聚焦“月亮”（第3自然段）它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。反反复复反反复复：一遍又一遍，多次重复。你见过月亮反反复复的样子吗？你觉得这是一个怎样的月亮？聚焦“水”（第4自然段）水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……你仿佛看到了怎样的画面？体会省略号的作用。一直往低处流，往低处流，往低处流……为什么用“一直”这个词？朗读感悟朗读太阳、月亮、水的段落，说说太阳、月亮、水的生活给你留下了什么印象。说一说太阳、月亮、水做什么最容易。太阳____________最容易。月亮____________最容易。水____________最容易。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……想象还有哪些事物在自由自在地生长，做着自己喜欢的事情。读句子，想象相关情景。世界在慢慢变化，万物在自由生长。________________________________……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。用下列句式说说自己想象的画面。只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。有秩序的样子是什么样子？太阳、月亮、水做了什么，让这个世界有秩序？小结：万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很有秩序，很和谐。借助课本插图发挥想象，以“这世界还相当有秩序”为开头讲一讲。这世界还相当有秩序……小结：正是因为所有的事物知道自己做什么最容易，明白自己的优缺点，不断学习，不断进步，所以这个世界就很有秩序，也更美好了。续编故事生活就是这么简单，世界也变得简单，这个故事没有结局，却有很多开头。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。世界上还有哪些事物，它们都学习了什么？以“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”为开头，仿照描写“太阳”“月亮”“水”学习的段落，续编这个故事。小结：正是因为大家都知道自己做什么最容易，做着自己最容易做的事，所以这个世界如此美好，如此和谐。板书设计太阳：发光、上山下山月亮：不断变化水：往低处流万物：自由生长世界：有秩序遵循自然规律生活美好有序当世界年纪还小的时候口语交际：推荐一部动画片创设情境，激趣导入同学们，我知道你们都很喜欢看动画片，今天就让我们一起走进动画片的世界，去感受动画片带给我们的乐趣。平时，你都看过哪些动画片呢？《哪吒闹海》

《大头儿子和小头爸爸》

《熊出没》

《黑猫警长》

《小猪佩奇》在这么多的动画片中，给你印象最深的是哪一部？听一听，你能猜出是哪部动画片的主题曲吗？《喜羊羊与灰太狼》《大耳朵图图》这些动画片中，给你印象最深的是哪一部呢？很多同学喜欢看《小猪佩奇》，可是老师没有看过，谁能把这部动画片推荐给老师，让老师也有想看的兴趣呢？学习推荐，练习说话在介绍动画片时，可以选择其中最吸引人的片段或是一个角色来介绍；在介绍时，语速要适中，让大家都能听清楚。方法指导：学习推荐：以《小猪佩奇》为例。1.说角色：《小猪佩奇》给你留下了怎样的印象？其中最吸引你的是谁？为什么吸引你？2.说片段：《小猪佩奇》中你最喜欢哪个片段？给大家讲一讲。3.结合视频，说说小猪佩奇的特点。说话要注意速度，不能过快，要让别人听清楚。推荐练习：哪一部动画片给你留下的印象最深？为什么？其中最吸引你的角色是谁？你觉得哪个地方最精彩？认真倾听：要了解别人讲的主要内容。你听到他介绍了哪部动画片？主要角色是谁？他介绍了哪个精彩片断？姓名：动画片名称：普通话清晰，语速恰当态度大方，有礼貌描述的动画角色清楚讲的故事完整星级评价：星级评价：星级评价：星级评价：得星总数：建议：由扶到放，自由练说小组练习：一名同学说，其他同学认真倾听，并画星星进行评价。推荐得星最多的同学，在全班汇报，其他同学认真倾听，并进行评价。全班展示：各小组推荐一名同学在全班进行展示。评选班级“小小推荐家”。观看视频，思考：他们说了什么？配