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文档简介

《送东阳马生序-宋濂》作业设计方案一、教学目标：1.了解宋代诗人苏轼的背景和创作特点。2.理解《送东阳马生序》的主题和意义。3.提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。4.培养学生的表达能力和批判思维。二、教学内容：1.了解苏轼的生平宁成就。2.分析《送东阳马生序》的结构和语言特点。3.探讨诗歌中所表达的情感和思想。4.比较《送东阳马生序》与其他诗歌的异同。三、教学过程：1.导入环节（5分钟）：教师播放《送东阳马生序》的朗诵视频，激发学生对诗歌的兴趣。2.进修任务（30分钟）：（1）介绍苏轼的生平宁创作背景，让学生了解他在文学史上的地位和影响。（2）分析《送东阳马生序》的诗意和表达方式，引导学生理解诗歌的内涵。（3）让学生分组讨论诗歌中的意象和情感，展示他们的理解和感悟。3.拓展延伸（20分钟）：（1）请学生阅读其他苏轼的诗歌，比较《送东阳马生序》与其他作品的异同。（2）讨论《送东阳马生序》在中国文学史上的地位和价值。4.总结反思（10分钟）：让学生总结本节课的收获和体会，提出对苏轼和《送东阳马生序》的看法。四、评判方式：1.教室参与度（包括讨论、提问、回答等）。2.诗歌鉴赏作业（对《送东阳马生序》的分析和感悟）。3.课后小组展示（比较《送东阳马生序》与其他诗歌的异同）。五、教学资源：1.诗歌朗诵视频。2.苏轼的相关资料和诗歌选集。3.教室讨论和小组展示的材料。六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够更深入地了解苏轼这位文学巨匠，理解《送东阳马生序》这首经典之作的内涵和价值。同时，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维，提高他们的表达能力和思辨能力。希望学生

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