首都师范大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范

围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.3%

B.2%

C.6%

D.5%

【答案】：D

2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.科学研究

B.社会服务

C.培养人才

D.开展教育

【答案】：C

3.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态,安排他

们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.两个月

B.一个月

C.半月

D.一周

【答案】：B

4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.具备过硬的思想政治素质

B.追求伟大，为己为人

C.在整个管理过程中要以学生为本，把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

【答案】：B

5.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

B.大学生自我教育的组织者

C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

D.党领导下的大学生群众组织

【答案】：A

6.高校最基本的一项职能是（）o

A.教学

B.社会服务

C.科研

D.知识创新

【答案】：A

7.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.公序良俗

B.高等教育的特殊性

C.主观意愿

D.社会准则

【答案】：B

8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、稳定期与成熟期

B.发展期、稳定期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、发展期与成熟期

【答案】：D

9.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱国守法

D.爱岗敬业

【答案】：B

10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

【答案】：C

n.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.给学生权利

B.尊重和信任学生

C.尊重学生家长

D.教给学生知识

【答案】：B

12.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控

制与调节，这属于（）o

A.思维的计划性

B.思维的逻辑性

C.思维的元认知能力

D.思维的综合性

【答案】：C

13.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注提升阶段

C.关注学生阶段

D.关注情境阶段

【答案】：D

14.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心

理健康状态具有（）o

A.动态性

B.可逆性

C.连续性

D.相对性

【答案】：B

15.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与

学生之间是（）

A.法律关系

B.教学关系

C.人格关系

D.道德关系

【答案】：A

16.大学生思维发展的基本特点是（）。

A.思维更注重现实

B.更多地通过直观和经验进行思维

C.思维灵活但缺乏预见性

D.思维成为自己活动的对象

【答案】：D

17.□人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）

A.团结协作

B.分工负责

C.任务到人

D.求真求实

【答案】：A

18.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。

A,生理需要

B.爱和归属需要

C.安全需要

D.自我实现

【答案】：D

19.□教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

B.教育领导和教师

C.教师和学生

D.教育机构和非教育机构

【答案】：C

20.提高高校师资学术水平的基本途径是（）

A.社会实践

B.学历提升

C.科学研究

D.教学改革

【答案】：C

21.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）

A.沟通能力

B.道德水准

C.组织管理能力

D.教学能力和研究能力

【答案】：D

22.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）

A.操作性

B.历史性

C.系统性

D.前沿性和职业倾向性

【答案】：D

23.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

A.理想信念

B.职业道德

C.教育观念

D.在职培训

【答案】：A

24.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

A.科学研究

B.教学

C.建立良好的师生关系

D.参与学校管理

【答案】：B

25.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。

A,开放性

B.透明度

C.衍生性

D.心理化

【答案】：D

26.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。

A,毕业证书

B.考研

C.学士学位

D,直博

【答案】：C

27.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。

A.司法救济

B.权利救济

C.民事诉讼

D.行政诉讼

【答案】：D

28.结构主义课程理论的代表人物是（）

A.贝格尔

B.布鲁纳

C.阿德勒

D.郝钦斯

【答案】：B

29.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说：〃我对你们的爱不是用身高、

体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。〃这属于教师在沟通时注重了（）

A.赋予尊严

B.帮助恢复信心

C.安慰

D.有益的对谈

【答案】：B

30.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）

等几个方面。

A.个性发展

B.精神性发展

C.社会性发展

D.自然性发展

【答案】：C

31.教师的基本道德要求是（）。

A.爱国守法

B.服务社会

C.团结协作

D.廉洁从教

【答案】：A

32.最早提出归因理论的人是（）。

A.阿特金森

B.默里

C.维纳

D.海德

【答案】：D

33.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定

A.组织的良好愿望

B.教学人员

C.学生委员会的决议

D.教学大纲

【答案】:B

34.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）0

A.信号学习

B.刺激一反应学习

C.连锁学习

D.概念学习

【答案】：B

35.教学计划的主要内容是（）

A.学分要求

B.学时安排

C.课程设置

D.培养目标

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）o

A.对学生一视同仁

B.深入了解学生

C.严格要求学生

D.尊重和信任学生

【答案】：ABCD

37.教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.接触新知

B.反思日记

C.观摩教学

D.专业发展

E.行动研究

【答案】：ABCDE

38.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）

A,形象性知识

B.陈述性知识

C.动作性知识

D.程序性知识

【答案】：BD

39.高等教育的社会功能主要包括（）。

A.教育功能

B.政治功能

C.经济功能

D.文化功能

【答案】：BCD

40.大学生的良好品德教育重点在于（）

A.以问题为中心

B.以实践为落脚点

C.学校德育课程与社团工作相结合

D.以生活为本

【答案】：ABCD

41.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。

A.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标

B.始终将个人利益放在首位

C.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容

D.使从业人员具有鲜明的个性特征

【答案】：AC

42.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。

A.自信

B.聪慧

C.敏捷

D.自尊

【答案】：AD

43.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。

A.相互欺诈

B.诚信友爱

C.公平正义

D.利重于义

【答案】：BC

44.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。

A.神经质

B.开放性

C.精神质

D.责任心

【答案】：ABD

45.高校教师职业理想的作用（）。

A.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证

B.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力

C.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提

D.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证

【答案】：BCD

46.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。

A.入职期

B.退出教职期

C.实验与重估期

D.稳定期

E.平静和保守期

【答案】：ABCDE

47.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）

A.同伴关系

B.自我意识提高

C.人生价值追求

D.个体身心特征

【答案】：BCD

48.职业道德行为评价能起到（）。

A.激励作用

B.裁判作用

C.调节作用

D.导向作用

【答案】：ABCD

49.说服教育在实践层面需要做到的是（）。

A.自觉遵循说服原则

B.合理运用说服方式.

C.有效把握说服环节

D.深度理解说服信息

【答案】：ABCD

50.下列对合作的含义理解正确的是（）。

A.合作的目的都是为了各自的目标

B.合作有特定的对象

C.合作是一种伦理范畴

D.合作是一种协同行为

【答案】：CD

51.职业道德有（）特点。

A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性

B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性

C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性

D.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性

【答案】：ABCD

52.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）

A.晕轮效应

B.近因效应

C.投射效应

D.首因效应

【答案】：ABCD

53.教师道德行为