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文档简介

新标准小学英语第六册教学计划一、教学内容分析本学期是小学英语二级目标的第二个学期,是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段,也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段,本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力,并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高,在这个阶段,应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习,因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量,逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式,做到心中有数,逐步过渡到高年级英语的教法,由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累,在教学中,可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。二、第六册教材基本概况1.总体介绍:本册教材共有11个模块(Module),内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。第一单元Unit1是语言呈现单元该单元的主要目的是:使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;特点:-第一人称人的对话,呈现单元主要语言结构;–教学重点是理解、体会语言的运用;–教学手段:以听说为主,阅读为辅,引导学生观察对话中人、物、环境,通过文字、插图等信息理解意义;Look,listenandlearn:在真实、完整的语境中呈现新的话题、功能、词语和句型等。Listenandsay提炼出的语言就是这一模块的教学目标。旨在通过情景对话,着重训练听说技能,提高会话能力;Game/Lookandsay/Act/Listenanddo/Askandanswer/…通过游戏、表演、采访等活动巩固所学内容,培养听说读写能力和注意、观察、记忆、思维、想像等能力,每课的重点句型操练主要体现在这里。第二单元是语言扩展和语言练习单元Listenandsay:以图为主,,旨在通过比较真实的语言情境听懂、理解操练本模块主要句型。Askandanswer/Askandguess/Listenandsay/pointandsay提供了主要句型,旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容。Listenandrepeat通过听、读所提供的单词及其字母组合,根据字母组合在单词中的发音规律来引导学生运用直拼法来掌握单词的拼读和书写,即培养学生见词能读、听音能写的能力,同时也进一步培养学生的语感。Listenandsay,thenchant/sing通过诵童谣、唱歌曲等活动进一步激发兴趣,活跃身心,练习巩固所学内容,帮助学生提高语言的流利程度,帮助学生记忆所学的语言,培养听说和思维等能力。的模块连着教。5、活动用书:每个模块的U1中的第一题必须在教师的指导下完成,第三题可作为选做的题目;每个模块的U2中的第一题也必须在教师的指导下完成,第三题可作为训练阅读的题目;其它练习作为课后的活动项目。本册活动用书出现较多语篇的书写,对中、下生来说难度较大,可作为选作题,或适当降低要求。二、学生情况分析:我教学的五年级有三个班,平均每班的人数在43名学生左右,从上学期考试情况来看,这三个班处在全区两所小学校的前列水平。从学生的学习态度、习惯来看,本班学生在学习习惯较好、学习态度端正,学习风气上浓厚,但整个学生自我表现不够突出,不能自觉表达自己的学习观点,思维不够开阔。尤其突出表现在学生没有自己的学习主动性,老师要求让干什么,他们就干什么,学习兴趣一般。三、结合学科特点怎样提升自身素质,提高教学成绩:1.课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。3根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。5、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。四、奋斗目标通过自身与学生的努力,使我的学生继续保持对学英语的热情,为将来的初中英语打好基础,让学生在我的带领下能自信的开口说英语。五、进度安排:教学内容课时备注Module1Changing3Module2Grandparents3Module3Englishfood3Module4Library3Module5Decisions3Module6Travel3Module7Communica

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