苏教版数学一年级（下册）100以内的加法和减法（一）第4课时 求被减数的实际问题

100以内的加法和减法（一）第4课时

求被减数的实际问题

苏教版数学一年级（下）四结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件与问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题中的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，学会口答结果。在联系实际情境分析数量关系的过程中，能根据数量间的联系说明思考的大致过程，培养分析问题、解决问题的能力。通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，获得学习成功的经历。【重点】

解答“求原来有多少”即求被减数的加法简单实际问题。【难点】

理解问题的数量关系和解题方法。桃园里的桃子熟了，猴子们争着摘桃子！它们摘了多少呢？我们一起来看看吧！已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？你知道了哪些条件，要求什么问题？已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？3怎样求出树上原来有多少个桃？树上原来的桃被分成了两部分。已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？3怎样求出树上原来有多少个桃？树上剩下的5个桃已经被摘下来的23个把已经摘的23个和剩下的5个合起来就是树上原来桃的个数。已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？3怎样求出树上原来有多少个桃？树上剩下的5个桃已经被摘下来的23个已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？3树上剩下的5个桃已经被摘下来的23个23+5＝28（个）在得数后面加上单位“个”，并用括号括起来。树上原来有28个桃。已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？3树上剩下的5个桃已经被摘下来的23个23+5＝28（个）在得数后面加上单位“个”，并用括号括起来。检查一下，想的对吗？算的呢？5+23＝28（个）两次计算结果相同，说明计算结果正确。✔1已经拼好了21块，还有3块。一共有多少块拼板？怎样求一共有多少块拼板？把已经拼好的21块和还有的3块合起来。＝（）121＋324块一共有24块拼板。已经拼好了21块，还有3块。一共有多少块拼板？2已经收了34棵白菜。还有30棵没有收。怎样求一共有多少棵白菜？把已经收的34棵和没收的30棵合起来。一共有多少棵白菜？＝（）234＋3064棵一共有64棵白菜。已经收了34棵白菜。还有30棵没有收。一共有多少棵白菜？3已经吃了4个苹果。题目中还隐藏着一个条件，你能把它找出来吗？桌子上还剩12个苹果。妈妈买了多少个苹果？还剩12个苹果3怎样求出妈妈买了多少个苹果？把已经吃掉的4个和还剩的12个合起来。已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？还剩12个苹果＝（）34＋1216个妈妈买了16个苹果。已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？还剩12个苹果4＝（

）条4010＋30（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？＝（

）条2010-30（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？5比33多只，比少只。1.停车场原来停了一些小汽车，开走了10辆小汽车后还剩18辆。原来停车场里有多少辆小汽车？10

＝（）28+18

辆2.图书角的图书借出20本后，还剩35本。图书角原来有图书多少本？20

＝（）55+35

本3.明明看一本故事书，已经看了44页，还剩20页没看。这本故事书有多少页？44

＝（）64+20

页4.一年级的同学准备给校园里的树浇水，已经浇了53棵，还有6棵没浇。校园里一共有多少棵树？53