山东省济南市历城区2023-2024学年八年级下学期期中考试生物试题

2023—2024学年度第二学期期中质量检测八年级生物试题一、选择题（单选题，每题2分，共50分）许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句描绘的生物学现象中，不正确的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生—生物能生长和繁殖B.柴门闻犬吠，风雪夜归人—生物能对外界刺激作出反应C.种豆南山下，草盛豆苗稀—生物影响生物D.近水楼台先得月，向阳花木早逢春—生物影响环境2.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B.甲的①能保护和控制物质进出C.细胞分裂过程中④的变化最明显D.黄瓜植株比人体结构层次相比少了系统3.如图为人体细胞部分生理过程示意图，图中①～⑦为不同的细胞，ab表示生理过程。下列叙述正确的是（）A.细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力B.细胞①～⑦中的遗传物质各不相同C.人体生长发育和繁殖的基础是aD.形态形似、结构、功能相同的⑦细胞构成神经组织4.凝练隽永的古诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征相符合的是（）选项诗句植物类群特征A西湖春色归，春水绿于染藻类植物都是单细胞生物，无根，茎，叶分化B应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开苔藓植物有茎，叶分化，有假根具吸收作用C箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬蕨类植物有根、茎，叶的分化，有输导组织D暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容被子植物种子外有果皮包被A.AB.BC.CD.D自然界中动物种类繁多，形态千差万别,下列有关叙述正确的是（）A.绦虫和蛔虫--身体背腹扁平,消化腔有口无肛门B.蝗虫--身体分部，足和触角分节，用气管呼吸C.企鹅--有气囊能暂时储存气体，增大了呼吸时气体交换的面积D.蛇--体表覆盖有角质鳞片，利于保持体温稳定6.生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广，与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是（）A.①细胞结构简单，仅由蛋白质和遗传物质组成B.②形体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到C.③和④都是用a孢子繁殖，从③中可提取抗生素D.④为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活7.2023年10月，在杭州亚运会女排决赛中，中国女排3：0战胜日本女排，成功卫冕亚运冠军。下列有关描述错误的是（）A.当队员双手向上拦网时（如图一所示）肱三头肌处于收缩状态B.队员扣球时的力量来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌两端的③肌腹附在相邻的骨上C.队员可通过注射类似于滑液的“人造关节液”缓解疼痛，该液体应当被注射入⑥关节腔中D.人体能够完成各种动作，并不是仅靠运动系统，还需要神经系统的调节8.下图是几种动物的行为，有关叙述错误的是（）A.从行为获得途径分析，图中①③④行为都属于学习行为B.图②行为是生来就有的，由遗传因素决定的C.黑猩猩的学习能力比蚯蚓的强，学习行为可不受遗传物质的控制，以便更适应环境D.具有社会行为的动物可通过声音、动作及气味等进行信息交流9.如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用10.的是（）A.甲装置可用来验证种子呼吸作用产生二氧化碳B.乙装置可用来验证光是光合作用的必要条件，实验前需对叶片进行暗处理C.丙装置可用来验证光合作用需要二氧化碳，经酒精脱色、滴加碘液后，a叶片变蓝色D.丁装置可用来验证光合作用产生氧气，将带有火星的木条放在管口处，木条复燃11.生物学知识与我们的生活息息相关，下列有关叙述错误的是（）A.选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用B.家庭的卧室中不宜放过多的盆栽植物——夜晚植物进行呼吸作用，消耗氧气C.种庄稼时要“正其行，通其风”——有利于植物的呼吸作用D.农业上豆粮间作、瓜豆轮作——利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力12.2023年中国学生营养日主题为“知营养、会运动、防肥胖、促健康”，人体健康需要合理的营养供给。下列对应关系错误的是（）选项ABCD营养物质维生素A维生素B1维生素D含碘的无机盐缺乏症夜盲症脚气病儿童：佝偻病甲亢食物来源动物肝脏、胡萝卜谷物麸皮、肾脏动物肝脏、鸡蛋海带、紫菜A.A B.B C.C D.D13.显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，一般会在8～72小时后随粪便排出。如图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，下列有关叙述正确的是（）A.显微胶囊可依次经过⑤⑥④⑦B.①是肝脏，分泌的胆汁能消化图二曲线Z代表的物质，属于化学性消化C.⑤是消化道内最膨大结构可对图二曲线Y代表的物质进行初步消化D.⑥是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质14.下图表示生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列对实验过程及现象的分析，错误的是（）A.该实验探究了牙齿咀嚼、舌的搅拌、唾液分泌对馒头消化的影响B.37℃时唾液淀粉酶的活性较强C.该实验的现象是①试管变蓝，②试管部分变蓝，③试管不变蓝D.该实验的结论是唾液淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖15.当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。下列叙述错误的是（）A.图中①代表气管，有软骨做支架使气体顺畅通过B.图中②代表肺，是气体交换的主要场所C.乙图膈肌舒张，膈顶部下降，胸廓扩大，完成吸气D.丙图施救过程利用膈顶部上升，肺内气压大于外界气压，把异物冲出16.图一是人血细胞形态示意图，图二是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述正确的是（）A.血液由图一中1、2、3组成B.长期生活在平原的人，进入高原后的初期，图一血液中1数量会增多C.图一血细胞中能穿过毛细血管壁具有吞噬作用的是3D.中医通过“切脉”可以知晓病情，“切脉”的血管类型与③相同17.如图是哺乳动物心脏解剖图。下列叙述正确的一组是（）①[I]动脉瓣可防止静脉血逆流回[b]左心室②[b]左心室壁最厚与将血液泵入[3]主动脉并运送至全身相适应③扎紧[2]下腔静脉，向[1]上腔静脉注水，水从[4]肺动脉流出④一次心跳包括了心室收缩和心房舒张两个过程A.①② B.③④C.①④D.②③18.人工肾是一种替代肾脏功能的装置，其原理就是肾透析，主要用于治疗肾功能衰竭和尿毒症。下列有关叙述错误的是（）A.A是人体内唯一具有排泄功能的器官B.尿液的形成是连续的，而排尿是间断的，是因为C的作用C.尿液的排出路径依次为A→B→C→DD.排尿不仅能排出体内的废物，还能起到调节水和无机盐的平衡19.流程图是学习生物学的常用方法，下列有关流程图叙述正确的是（）A.听觉的形成过程：声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑皮层B.视觉的形成途径：光线→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜C.体循环：右心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→左心房D.外界气体入肺的途径:鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺20.据图分析有关生物学知识的关系，正确的是（）A.若M表示关节的结构，则1、2、3表示关节头、关节囊、关节腔B.若M表示中耳的结构，则1、2、3表示鼔膜、听小骨、耳蜗C.若M表示内分泌腺的结构，则1、2、3表示垂体、甲状腺、汗腺D.若M表示脑的结构，则1、2、3表示大脑、小脑、脑干21.科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（）A.调查法 B.实验法 C.测量法D.观察法22.下表所列实验的材料器具与所要达到的目的，对应正确的是（）选项名称材料器具目的A观察血液分层现象5%柠檬酸钠溶液防止血液凝固B观察小肠结构生理盐水便于观察皱襞和小肠绒毛C观察叶片结构碘液染色便于观察D观察肾蕨显微镜便于观察孢子囊A.A B.B C.C D.D23.保持健康的生活方式，掌握一些必备的急救技巧，是每名中学生应该具备的素养。下列叙述错误的是（）A.过量饮酒会导致血液中红细胞数量增加，血液变稠，增加心脏负担，容易引发心脏病B.抢救煤气中毒者时，先将病人转移至通风的地方，再进行人工呼吸C.人工呼吸时吹气次数为每分钟16-18次D.伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口远心端止血24.2023年5月22日是第30个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力，复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.大明湖景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值B.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种C.就地保护是保护生物多样性的根本途径D.每个生物都是一个丰富的基因库25.下列曲线表示生物体某些生理过程变化图，下列分析错误的是（）图一图二图三图四A.若图一表示晴朗一天内植株光合作用和呼吸作用的强度变化，则ab段为有机物积累时段B.若b代表脑，则曲线X表示氧气含量的变化C.图三为正常人的血糖含量变化曲线，引起ab段下降的原因是葡萄糖随尿液排出D.若图四表示肾单位内葡萄糖浓度的变化，则DE表示肾小管二、非选择题（每空1分，共50分）26.（8分）显微镜是生物学上常用的观察仪器，它能帮助我们看到肉眼无法看到的微小结构。如图一为显微镜结构及操作图，图二为制作洋葱表皮细胞部分操作步骤，图三为显微镜下观察到的不同视野图，请据图回答下列问题：（1）图一中显微镜正确的操作顺序是____________（填序号），进行步骤③的操作时，应依次转动显微镜的_________结构（填序号）。（2）图二正确的操作顺序是（用字母和箭头表示），其中步骤（填字母）操作不规范会导致出现如图所示情况。（3）图三视野中，①草履虫正向右上方移动，为避免草履虫离开视野，应向方移动装片。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为毫米。（4）图三中属于真核生物的是（填序号），四种生物都有的结构是。27.（9分）玉米是我国重要的粮食作物之一，农业生产离不开对植物生理活动的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的相关实验及结果，图一为玉米叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”玉米示意图，图三表示玉米光合作用、呼吸作用作用速率与温度的关系，图四为两种植物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系曲线图，请据图回答下列问题：（1）玉米植株生长过程中，通过图一[]作用促进水分和无机盐在体内的运输。玉米种植过程中采用间作套种、合理密植等方式是为了提高图一中[]作用的效率，该生理活动的实质是。（2）图二实验装置可用于探究。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是。（3）图三表示玉米光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是。（4）由图四分析，当光照强度为_________时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为b1时，甲植物的叶片通过气孔排到外界环境的物质主要有___________。（5）光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是c毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是d毫克，则乙玉米通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是___________毫克。28.（8分）自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物，图二是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题：（1）某同学将图一中的生物分成甲和乙两类，分类的等级是。其中将BC分为一类，ADE分为一类，其分类依据是。（2）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与油松同门不同纲，那么向日葵和的共同特征多。（3）从形态结构上看，H比J高等，主要表现在H多了器官。（4）图二中②与图一甲中的对应（填字母），其牙齿与下图相同。图二中⑤代表图一中C生物，它的体表有，能防止水分蒸发，更好的适应陆地生活。（6）上述生物的特征不同，是因为生物体内所含的基因不同，可见基因的多样性决定了。29.（9分）人体是一个统一的整体。人体的各个系统相互协调，完成各项活动，保护生命健康。图一表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏四腔，①～⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。图二图二图一（1）“食物多样化，粗细搭配合理”是“合理膳食”的原则之一、谷类、薯类中的淀粉经过消化最终转变为，小肠内参与此过程的消化液有。（2）图中E、F过程实现了的气体交换，E过程对应图二中段。（3）“适量运动”可以增强心肺功能，促进血液循环。心脏的活动具有节律性，图一中C、D同时收缩时，房室瓣、动脉瓣分别处于状态。(选填“关闭”或“张开”)（4）跑步是常见的运动方式，跑步时呼吸频率加快，氧气从肺泡进入血液，由血液中运输到下肢肌肉的过程中，先后经过心脏的（用字母表示）。（5）血液中的葡萄糖经滤过作用和重吸收作用再次回到血液，共穿过层细胞。与血管⑤内血液相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有。30.（8分）2023年冬季，甲流来袭，一些地方出现了由甲流引发的集中发热，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题：（1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的。接种甲流疫苗可以预防甲流，图一表示人体接种疫苗后的免疫过程。从免疫角度分析，疫苗属于图一中[]，这种免疫过程属于免疫。（2）小丽今年5岁，看到接种疫苗的护士，吓得大哭，这一反射属于反射，此反射活动的感受器位于图二[]内。在接种人员的劝说下，小丽忍着疼痛接种了疫苗，痛觉形成的路径是______________________(用序号和箭头表示)。（3）疫苗一般要接种2～3次，下列选项中能正确解释此现象的是。(①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗)（4）甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于图三中的[]。31.（8分）党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某生态系统的部分生物关系图，图二为该生态系统的碳循环模式图（甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C是图一中存在着食物关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程），图三为其中某条食物链能量流动示意图。请据图分析作答：（1）图一生态系统中有条食物链。（2）图二中最基本、最关键的生物成分是[]，B对应图一中生物是。（3）碳元素通过图二中的[]过程从无机环境进入生物群落，以形式在食物链中传递。（4）生态系统的能量流动是