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文档简介

《写作_学写传记》作业设计方案一、背景介绍《写作_学写传记》是一门旨在培养学生写作能力的课程，通过进修传记文学，激发学生的写作灵感和创造力，提高他们的写作水平宁表达能力。本课程旨在帮助学生掌握传记文学的写作技巧，培养他们的写作思维，提升他们的写作水平。二、教学目标1.了解传记文学的定义、特点和写作技巧；2.培养学生的写作兴趣和写作习惯；3.提高学生的写作水平宁表达能力。三、教学内容1.传记文学的观点和特点；2.传记文学的写作技巧；3.传记文学的经典作品欣赏。四、教学方法1.讲授结合实例分析；2.小组讨论和合作写作；3.教室展示和点评。五、作业设计1.阅读分析传记文学经典作品，撰写读后感；2.选择一个自己感兴趣的人物，进行传记式写作；3.撰写一篇关于自己的传记式文章。六、评估方式1.作业成绩占总成绩的50%；2.教室表现和参与度占总成绩的30%；3.期末考试占总成绩的20%。七、教学进度安排第一周：介绍传记文学的观点和特点；第二周：分析传记文学的写作技巧；第三周：欣赏传记文学的经典作品；第四周：完成阅读分析传记文学经典作品的作业；第五周：展示和点评作业效果；第六周：选择人物进行传记式写作；第七周：撰写关于自己的传记式文章；第八周：总结课程内容，进行期末考试。八、教学资源准备1.教材《写作_学写传记》；2.传记文学经典作品资料；3.教室展示和讨论用的PPT。九、教学效果反馈1.学生写作水平的提高；2.学生对传记文学的理解和欣赏；3.学生对写作的兴趣和热情。通过本门课程的进修，置信学生们将能够在写作方面有所冲破，提高自己的写作

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