初中历史校本课程+第二学期

2018-2019学年度第二学期南外燕子矶七年级社团课程申报表2019年2月申报教师王老师学科历史课程名称历史之园开设年级七年级总课时14*2=28课时第7节A班第8节B班开设地点七（5）班课程说明历史是人文学科，历史教育对提高学生的人文素养有重要的作用。历史课程弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统。学生通过历史课程的学习，学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，得到全面发展。历史课外活动小组旨在让学生多角度多层次的了解历史。了解历史的多种呈现方式，例如图片、实物、遗址、遗迹、影像、历史文学作品、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、历史纪录片等。从而激发学生对历史探究的兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。由于目前学生历史学科课堂的学习，应试的痕迹还很明显。课堂更侧重于历史知识，历史学科思维能力和历史学科素养的培养还有待于提高。历史之园课外活动小组，以更广阔的视野，创造宽松的学习环境和氛围，激发学生历史探究的兴趣，注重对学生学习能力的培养，鼓励学生独立思考和交流合作，培养学生的实践能力和创新意识，使学生学会学习，着眼于学生的全面发展和终身发展。2018-2019学年度第二学期七年级社团课程纲要课程名称：历史之园指导教师:王老师课程类型：课外活动性课程活动主题：探究国家宝藏授课时间：第1周至第18周双周星期五第7、8节课（第9周期中复习，第10周期中考试，第16周端午节放假，第18周期末复习，第19周期末考试，社团暂停）授课对象：七年级男、女生（22名）内容安排与进度课序周次具体内容安排1第1周探究中山靖王刘胜的金缕玉衣两人一球自垫步伐移动2第2周探究曾侯乙编钟3第3周探究越王勾践剑4第4周探究《清明上河图》5第5周探究司母戊大方鼎6第6周探究四羊方尊后母戊鼎7第7周探究葡萄花鸟纹银香囊8第8周探究贾湖骨笛9第9周期中复习迎考10第10周期中考试11第11周探究《千里江山图》卷12第12周探究战国商鞅方升13第13周探究鸳鸯莲瓣纹金碗14第14周探究南北朝青瓷莲花尊15第15周探究新石器时代良渚文化玉琮16第16周端午节放假17第17周《云梦睡虎地秦简》18第18周期末复习迎考19第19周期末考试2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学计划历史社团课外活动小组指导教师：王老师一、指导思想为了进一步推进素质教育,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,

我校历史教研组在本学期开设历史兴趣小组——历史之园。带领学生结合教材,开展探究国家宝藏的活动。通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,激发学生学习历史学科的兴趣，促进学生主动探究历史的热情，全面提高学生的历史人文素养。通过探究我们身边的历史，使得学生能更多的了解我们的南京城，更深度的了解我们的家乡，增强学生的乡土情结和热爱家乡的感情。

二、活动目标1、培养学生收集，分析和利用信息的能力。2、提高学生发现问题，分析问题、解决问题的能力。3、培养学生的口述表达能力，锻炼学生的勇气和胆量。4、培养学生善于与人交流和合作的团队精神,

树立对社会的责任心使命感.。5、感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。三、活动措施1、召开各班历史课代表会议,

由他们在各班进行宣传动员。2、做好历史社团课外活动小组的人员选拔工作,

成立兴趣小组.3、制定详细活动计划。4、制定每次课程的参与人员名单和详细计划（探究国家宝藏）5、开展以《我为国家宝藏自豪》的演讲比赛,

鼓舞学生的活动热情。四、具体详细的教学安排第1周：探究中山靖王刘胜的金缕玉衣第2周：探究曾侯乙编钟第3周：探究越王勾践剑第4周：探究《清明上河图》第5周：探究司母戊大方鼎第6周：探究四羊方尊第7周：探究葡萄花鸟纹银香囊第8周：探究贾湖骨笛第9周：期中复习迎考第10周：期中考试第11周：探究《千里江山图》卷第12周：探究战国商鞅方升第13周：探究鸳鸯莲瓣纹金碗第14周：探究南北朝青瓷莲花尊第15周：探究新石器时代良渚文化玉琮第16周：端午节放假第17周：《云梦睡虎地秦简》第18周：期末复习迎考第19周：期末考试五、活动时间：2019年2月到2019年6月通过这些活动使学生增长知识,开阔眼界,

增强学习历史的兴趣,

激发他们的民族自豪感,更好地树立民族自尊心和自信心,

加深他们对中国历史文化的认同感,特别是锻炼学生们的动手动口动脑能力,培养学生的爱国主义情感和家国情怀。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（一）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年2月22日课题探究中山靖王刘胜的金缕玉衣教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究中山靖王刘胜的金缕玉衣资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。学生通过阅读历史教材中有关金缕玉衣，结合课外的拓展查阅到的资料。学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关金缕玉衣的历史知识。金缕玉衣主要出土于中国汉代，玉衣也称“玉匣”、“玉柙”，是汉代（公元前206年～公元220年）皇帝和高级贵族死后穿用的殓服，外观与人体形状相同。玉衣是穿戴者身份等级的象征，皇帝及部分近臣的玉衣以金线缕结，称为"金缕玉衣"，其他贵族则使用银线、铜线编造，称为"银缕玉衣"、"铜缕玉衣"。第二、学生明确金缕玉衣在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放金缕玉衣的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述金缕玉衣。第五、教师为本节课总结。课后记个别学生在课前准备工作做的不充分，没有认真地去查阅相关资料，也没有认真仔细地阅读教材中相关的内容，影响了观看视频的理解。通过本探究主题激发学生做个有心人，在自己学习和生活的地方，去寻找历史的痕迹，在现实的土壤中学习历史。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（二）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年3月1日课题探究曾侯乙编钟教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究曾侯乙编钟资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关曾侯乙编钟，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关曾侯乙编钟的历史知识。战国曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，国家一级文物，1978年在湖北随县（今随州）擂鼓墩曾侯乙墓出土，现藏于湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”。第二、学生明确曾侯乙编钟在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放曾侯乙编钟的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述曾侯乙编钟。第五、教师为本节课总结。课后记学生们对观看国家宝藏的视频非常感兴趣，个别学生自己做的视频主要是文字，字迹很小，自己上台介绍的时候主要是读，效果不好。小组合作探究要发挥出实效。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（三）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年3月8日课题探究越王勾践剑教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究越王勾践剑资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究越王勾践剑，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关越王勾践剑的历史知识。越王勾践剑（SwordofGoujian），春秋晚期越国青铜器，国家一级文物，1965年冬天出土于湖北省荆州市江陵县望山楚墓群中。经无损科学检测，其主要合金成分为铜、锡、铅、铁、硫等。花纹处含硫高，因硫化铜可防锈。第二、学生明确越王勾践剑在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放越王勾践剑的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述越王勾践剑。第五、教师为本节课总结。课后记学生们对观看国家宝藏的视频非常感兴趣，个别学生自己做的视频主要是文字，字迹很小，自己上台介绍的时候主要是读，效果不好。小组合作探究要发挥出实效。有的学生上台介绍的时候还是欠大方，语速太快，声音过小。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（四）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年3月15日课题探究《清明上河图》教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究《清明上河图》资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究《清明上河图》，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关《清明上河图》的历史知识。清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。第二、学生明确《清明上河图》在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放《清明上河图》的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述《清明上河图》。第五、教师为本节课总结。课后记学生们对观看国家宝藏的视频非常感兴趣，个别学生自己做的视频主要是文字，字迹很小，自己上台介绍的时候主要是读，效果不好。小组合作探究要发挥出实效。有的学生上台介绍的时候还是欠大方，语速太快，声音过小。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（五）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年3月22日课题探究司母戊大方鼎教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究司母戊大方鼎资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究司母戊大方鼎，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关司母戊大方鼎的历史知识。商后母戊鼎，又称司母戊鼎、司母戊大方鼎，是商后期（约前十四世纪至前十一世纪）铸品，于1939年出土于河南省安阳市武官村，现藏于中国国家博物馆《古代中国》基本陈列展厅内第二、学生明确司母戊大方鼎在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放司母戊大方鼎的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述司母戊大方鼎。第五、教师为本节课总结。课后记本探究主题在七年级历史教材中，有关青铜器的内容中有详细介绍，学生们很感兴趣，查阅的资料也比较齐全，介绍的也比较生动有趣。多媒体PPT做的比较有进步了，图文并茂。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（六）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年3月29日课题探究四羊方尊教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究探究四羊方尊资料，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究四羊方尊，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关四羊方尊的历史知识。四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品。1938年出土于湖南宁乡县黄材镇月山铺转耳仑的山腰上，现属炭河里遗址。收藏于中国国家博物馆。四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，长颈，高圈足，颈部高耸，四边上装饰有蕉叶纹、三角夔纹和兽面纹，尊的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊，肩部四角是4个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。第二、学生明确四羊方尊在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放四羊方尊的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述四羊方尊。第五、教师为本节课总结。课后记本探究主题在七年级历史教材中，有关青铜器的内容中有详细介绍，学生们很感兴趣，查阅的资料也比较齐全，介绍的也比较生动有趣。多媒体PPT做的比较有进步了，图文并茂。学生在介绍表达的时候还有待于进步。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（七）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年4月5日课题探究葡萄花鸟纹银香囊教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究葡萄花鸟纹银香囊，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究葡萄花鸟纹银香囊，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关葡萄花鸟纹银香囊的历史知识。唐葡萄花鸟纹银香囊为唐朝的文物，1970年窖藏出土于陕西省西安市南郊何家村，现收藏于陕西历史博物馆“何家村窖藏文物展”内。唐葡萄花鸟纹银香囊香囊具有华丽精美的时代审美特点，体现了开放的唐代社会的精神面貌和思想观念，是发现直径最大的一件。第二、学生明确葡萄花鸟纹银香囊在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放葡萄花鸟纹银香囊的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述葡萄花鸟纹银香囊。第五、教师为本节课总结。课后记本探究主题学生比较陌生，查阅的资料也不太齐全，介绍的一般。多媒体PPT做的比较有进步了，图文并茂。学生在介绍表达的时候还有待于进步。主要是有的学生在介绍表达的时候放不开。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（八）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年4月12日课题探究贾湖骨笛教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究贾湖骨笛，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究贾湖骨笛，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关贾湖骨笛的历史知识。贾湖骨笛出土于距今7800年~9000年的同时期最为丰富的史前聚落遗址河南贾湖遗址，1986年至1987年，这里先后出土了40多支骨笛。笛孔有5、6、7、8之别，大多数骨笛仍为7孔。贾湖骨笛是我国目前出土的年代最早的乐器实物。第二、学生明确贾湖骨笛在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放贾湖骨笛的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述贾湖骨笛。第五、教师为本节课总结。课后记本探究主题学生比较陌生，教材中没有专门的知识，完全靠学生课外去查阅资料，然后整理，靠相互合作完成PPT。由于学生们课外作业负担比较重，花在查阅资料和制作课件上的时间也不充足，影响了社团课的效果。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（九）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年5月3日课题探究《千里江山图》卷教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究《千里江山图》卷，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究《千里江山图》卷，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关《千里江山图》的历史知识。《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院。该作品以长卷形式，立足传统，画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍、水磨长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，动静结合恰到好处。在该作品人物的刻画上，极其精细入微，意态栩栩如生，飞鸟用笔轻轻一点，具展翅翱翔之态。第二、学生明确《千里江山图》在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放《千里江山图》的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述《千里江山图》。第五、教师为本节课总结。课后记本探究主题学生比较陌生，对画画兴趣的同学还是很用心地查阅了相关资料。由于学生们课外作业负担比较重，花在查阅资料和制作课件上的时间也不充足，影响了社团课的效果。2018-2019学年第二学期七年级历史社团教学设计（十）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年5月10日课题探究战国商鞅方升教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究战国商鞅方升，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究战国商鞅方升，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关战国商鞅方升的历史知识。战国商鞅方升，又称商鞅量，是战国时代秦国铜制量器，战国商鞅方升初置于“重泉”（陕西蒲城县），后转发至“临”地。战国商鞅方升出土于晚清时期，现藏于上海博物馆。第二、学生明确战国商鞅方升在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放战国商鞅方升的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述战国商鞅方升。第五、教师为本节课总结。课后记战国商鞅方升是国宝级文物，是中国度量衡史不可不提的标志性器物，是秦统一六国后造量器的标准器具。通过本探究主题激发学生探究战国和秦朝历史的兴趣。2018-2019学年度第二学期七年级历史社团教学设计（十一）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年5月17日课题探究鸳鸯莲瓣纹金碗教学目标通过学生课外去查阅整理有关探究鸳鸯莲瓣纹金碗，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究鸳鸯莲瓣纹金碗，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关鸳鸯莲瓣纹金碗的历史知识。唐鸳鸯莲瓣纹金碗是唐代金器，出土于西安市南郊何家村，现收藏于陕西历史博物馆。唐鸳鸯莲瓣纹金碗可能是皇室用酒器，就已出土的唐代金碗而言，这两件唐鸳鸯莲瓣纹金碗是仅见的最富丽堂皇的金碗。第二、学生明确鸳鸯莲瓣纹金碗在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放鸳鸯莲瓣纹金碗的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述鸳鸯莲瓣纹金碗。第五、教师为本节课总结。课后记学生们通过对鸳鸯莲瓣纹金碗的探究，激发了他们学习唐朝手工业的兴趣，介绍的同学语言比较生动有趣，大家都听的非常认真，社团课堂的氛围较好。2018-2019学年度第二学期七年级历史社团教学设计（十二）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年5月24课题探究南北朝青瓷莲花尊教学目标课外去查阅整理有关探究南北朝青瓷莲花尊，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究探究南北朝青瓷莲花尊，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关探究南北朝青瓷莲花尊的历史知识。北朝青瓷莲花尊是我国著名传统瓷器的一种。其是在坯体上施以青釉（以铁为着色剂的青绿色釉），在还原焰中烧制而成的。1948年，河北景县封氏墓群陆续出土了四件青瓷莲花尊，墓葬应为北齐，故莲花尊断代为北齐。分别收藏于中国国家博物馆、北京故宫、河北博物馆。第二、学生明确青瓷莲花尊在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放青瓷莲花尊的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述青瓷莲花尊。第五、教师为本节课总结。课后记临近期末考试，大家学业任务比较重，所以个别同学查阅资料上非常马虎，因为没有充分的准备，所以上台介绍的时候就不够流畅，也没逻辑性，效果不好。还是要提醒学生在思想态度上重视历史社团。2018-2019学年度第二学期七年级历史社团教学设计（十三）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年5月31号课题探究新石器时代良渚文化玉琮教学目标去查阅整理有关探究新石器时代良渚文化玉琮，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究良渚文化玉琮，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下午第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关探究良渚文化玉琮的历史知识。良渚玉琮作为良渚文化的典型器物，因其具有精美绝伦的纹饰和重要的历史价值，以及巨大的艺术魅力，自古就被嗜玉者所追捧。宋代的一些影青瓷就开始模仿良渚玉琮的造型。第二、学生明确良渚文化玉琮在初中历史教材的位置，并阅读教材中相关的内容。第三、通过多媒体播放良渚文化玉琮的介绍视频。第四、小组学生代表上台通过多媒体PPT介绍讲述青瓷莲花尊。第五、教师为本节课总结。课后记临近期末考试，大家学业任务比较重，所以个别同学查阅资料上非常马虎，因为没有充分的准备，所以上台介绍的时候就不够流畅，也没逻辑性，效果不好。还是要提醒学生在思想态度上重视历史社团。2018-2019学年度第二学期七年级历史社团教学设计（十四）历史社团课外活动小组指导教师：王老师课程名称历史之园活动日期2019年6月14号课题探究《云梦睡虎地秦简》教学目标去查阅整理有关探究《云梦睡虎地秦简》，培养学生搜集信息和整理归纳信息的能力。2、学生通过阅读历史教材中有关探究《云梦睡虎地秦简》，结合课外的拓展查阅到的资料。3、学生利用周末或寒暑假的时间去游览参观博物馆，感受文物的魅力。教学时间与场地周五下去第7/8节课二楼七（5）教学方法学生自主学习法、小组讨论合作法、教师启发指导法、教学步骤第一、学生通过小组讨论后分工合作，利用图书馆、网络等资源查阅有关探究《云梦睡虎地秦简》的历史