教科研论文写作入门市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

教科研论文写作入门———南岳二小教研活动.11.281/21怎样文章才是论文？1.论文关键“三要素”论点（观点）+论据（材料）+论证（方法）2.论文结构“六部分”题目+作者+摘要+关键词+正文+参考文件2/21论文几大特点表示议论性局部新奇性☆展现科学性方法可行性☆阐述理论性☆3/21中小学教师怎样写论文题目篇从教材中来，从教师中来从教学中来，从学生中来选题是从教师教育教学实践中来详细来说，教师选题“五个点”“七个方面”4/21五个点从学科发展方向上寻找研究课题（发展点）从工作面临突出问题中选择课题（突出点）从教师成功教育教学经验中提出课题（成功点）从教师教育教学中疑点发觉课题（迷惑点）从教育教学研究空白点中寻找课题（空白点）5/21七个方面对教育教学实践经验总结方面对学生心理研究方面学科思想方面课程、教材、教法试验性研究方面“教师一绝”方面高初小（幼）教学衔接方面研究激励学生非智力原因方面研究6/21“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个教师写三年反思，就一定有可能成为名师.”——华师大终生教授叶澜7/21三个少写长篇大论：没新意，有时间性选题误区：大旧生选题几个标准：1.符合时代发展需要，适应教育事业发展需要（时代性）2.选择自己有浓厚兴趣项目（兴趣）8/21论文素材积累渠道从课堂教学中统计从期刊资料中阅读从网络中查询（万方数据）9/21拟题“三要”和“三不要”要“小”、要“新”、要“实”论文怎样“新”？一、课题新：他人极少研究（可上网键入关键词查阅）二、观点新：即便观点有点荒谬，不过言之有理，也是新三、材料新：材料应该从实践、试验和观察中来四、方法新：提议中小学教师多用观察法、调查法、试验法五、角度新：10/21题目表示直接：直接揭示论点或论题，使读者一看就能了解叙述内容详细：使读者能准确地把握论文基本论点或论题精炼：不宜过长，尽可能不超出20字，尽可能删去可有可无字词，必要时能够用副标题醒目：能一目了然11/21题目表示中要注意几个问题研究范围要明确普通性论文没有必要用副标题最好不用文学性太强语言表示要流畅，要适当低调一点，用词通俗一点使用概念要准确题目中间可加标点，题目末尾普通不加标点，题目尽可能精炼12/21正文篇怎样写绪论？“三大方法”从说明概念导入从提出问题导入从讲述事例导入关键词：背景、价值、问题、意义13/21本论怎样展开？论证结构：并列、递进、总分式、综合式怎样构思分论点？内涵分解法：找出主要概念，抓住其内涵或外延，化大为小设置分论点（方法：加定语或加宾语）条件分析法：分析中心论点成立条件、路径、方法（方法：加“要”或“需要”）意义、结果揭示法：就是揭示出论文观点产生意义、好处、方法“三步剥笋法”按照“是什么——为何——怎么样”逻辑14/21结论怎样写？注意几点：分论点要亮丽小标题之间要形成逻辑关系论据要能证实论点“结句如撞钟，清音有余”总结式注意式展望式探讨式对策式15/21规范篇标点规范格式规范

一、二、三（用顿号）（一）（二）（三）（没标点）1.2.3.（用小圆点）（1）（2）（3）（没标点）①②③

（没标点）2.摘要背景+目标+方法+意义+结论16/213.关键词从大到小名词4.参考书目

作者.书名[代码].出版城市：出版社.出版时间17/21论文写什么（选材）“五有”“三忌”“三标准”

有方向有兴趣有优势有资源有方法切忌选题过大切忌选题过难切忌选题陈旧1.选题要坚持题目宁小勿大策略2.探讨对象要就近避远，由近及远3.实践探索由浅入深小结：选好题是写好论文第一步18/21教学论文格式标题（简明扼要）署名及隶属单位内容摘要及关键词（不超出300字）

内容摘要又称概要，内容提要、摘要是以提供文件内容梗概为目标，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文件主要内容

关键词：3-5个正文参考文件和注释19/21教学论文撰写确定论文题目拟出提要搜集整理材料，即准备论据写作初稿修改润色要求：1.观点要正确2.要用适当材料来说明观点3.文字要简明、清楚4.遵照基本写作和出版道德20/21论文怎么改重审论点，是否表述得正确、清楚核实论据是否正确、充分斟酌布局，修改论文结构推敲语言是否通顺、规范、精炼小窍门：1.换位阅读——换位修改2.读！详细方法：找出中心题旨，看是否明确有力