就业指导说课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《就业指导》说课——1/28教材教学目标2教学重点和难点3教法4学法5

目录166教学过程2/28教材3/28为了更加好促进就业，教学背景4/28课程介绍《高职大学生就业指导》讲课对象为我院全部大专学生。学生在校五个学期，每学期6课时，总课时30课时，1学分。此课程作为全院全部大专学生一门公共必修课，当前已成功申报为院级精品课程，正在建设过程中。5/28课程性质与定位

课程性质：

《高职大学生就业指导》课程是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”就业制度改革而诞生一门综合性课程，也是一门主要公共基础课，它既强调职业在人生发展中主要地位，又关注学生全方面发展和终生发展。经过激发大学生职业生涯发展自主意识，树立正确就业观，促使大学生理性地规划本身未来发展，并努力在学习过程中自觉地提升就业能力和职业生涯管理能力。所以其教学质量高低直接关系到学生就业定位是否准确，同时影响学生通用技能培养。

6/28课程定位：1、以职业发展为关键，帮助学生树立科学就业观；2、以校企合作为重点，培养学生职业意识和创业思维；3、以职业素质为基础，提升学生职业能力和就业竞争力。课程性质与定位7/28课程目标与内容高职人才培养目标

高职院校人才培养目标是培养岗位适应能力强，综合素质高，被企业所认同中高级技术型人才。合格人选年纪学历力能术技综合素质8/28课程目标与内容岗位需求就业岗位主要有：技术类、服务类、管理类、生产类、销售类等诚信＋负责＋自信＋协作＋包容＋抗挫折知识面宽专业知识专工具利用强沟通能力好心理素质好9/28课程目标与内容课程目标实现成功就业了解国家就业形势和政策合理调整职业预期目标增强就业竞争意识树立正确择业观掌握求职方法和技巧增强就业应变能力成为出众职业人10/28课程目标与内容课程内容选取与能力目标教材共十一章，包含：大学生就业与就业指导就业制度和就业形势职业生涯规划求职择业应具备综合素质择业心理问题及其调适就业信息与求职材料准备就业政策、程序与途径求职择业方法与技巧毕业生就业权益保护尽快适应社会，争取早日成才自主创业11/28课程目标与内容

以“实用，够用”为标准，在突出学生职业能力培养基础上进行选取，主要内容包含：当前大学生就业形势与政策（第2章）职业生涯规划（第3章）求职择业应具备综合素质（第4章）择业心理问题及其调适（第5章）就业信息和求职材料准备（第6章）求职择业方法与技巧（第8章）尽快适应社会，争取早日成才（第10章）教材主讲内容补充内容大学生角色定位大学生涯规划职业生涯决议求职礼仪准备自学内容大学生就业与就业指导（第1章）求职择业就业政策、程序和路径（第7章）毕业生就业权益保护（第9章）自主创业（第11章）12/28课程教学设计学情分析1、课程特点纯文字性学科内容多课时紧分学期讲课，课程连续性不太强2、学生特点部分学习自觉性差，对理论课程不太重视，学生惰性严重，学习目标不明确，学习态度不端正。喜欢在娱乐中学习，重视本身综合素质和能力培养。怎样激发学生学习兴趣？给学生教什么？培养学生什么能力？学生学什么？教学设计13/28课程教学设计教学方法以学生为主体，教师为主导讲授教学法以学期为单元，讲座式教学法“教、学、做”相结合教学法“情境模拟”演练教学法分组讨论教学法以“游戏活动”为载体寓教于乐教学法案例分析教学法校友帮带教学法14/28课程教学设计教学单元设计第一学期大学生角色定位当前大学生就业形势与政策教学内容勉励教学法对比教学法讨论教学法教学方法

完成从高中阶段学生到大学准职业人角色转换树立产品、品牌、就业意识了解就业形势与政策知识积累了解大学学习方法明确学习目标树立自信心教学目标15/28课程教学设计教学单元设计第二学期

职业生涯规划大学生涯规划职业生涯决议教学内容勉励教学法讲授教学法讨论教学法帮带教学法教学方法

职业生涯规划概念、目标、方法、步骤怎样有效规划大学生活怎样结合本身性格特点选择职业取向知识积累学会怎样做事科学管理时间具备一定表示能力培养规划意识完成个人职业生涯规划书教学目标16/28课程教学设计教学单元设计第三学期求职择业应具备综合素质教学内容激励教学法“活动游戏”教学法讨论教学法教学方法

岗位所需相关综合素质概念、内涵及训练方法知识积累

学会沟通具备较强表示能力增强服务意识、质量意识、团体协作意识和责任意识等教学目标17/28课程教学设计18/28课程教学设计教学单元设计第四学期求职心理问题及其调适就业信息及求职材料准备求职礼仪准备教学内容

对照教学法讨论教学法案例教学法教学方法

毕业生常见心理问题及其调适方法求职前怎样准备相关资料及其信息求职面试基本礼仪，赢得良好第一印象知识积累增强心理素质学会做一个有“礼”人完成自荐书制作教学目标19/28课程教学设计教学单元设计第五学期求职择业方法与技巧尽快适应社会，争取早日成才教学内容案例分析教学法情境模拟教学法教学方法

掌握求职择业中应对方法和技巧学会怎样从大学准职业人过渡为岗位职业人知识积累

成功就业，顺利完成从大学生到职业人角色转换教学目标20/28课程教学设计教学伎俩

教学步骤多媒体拓展活动社会实践课程建设网络21/28课程教学设计教学重难点处理教学重难点本课程教学重点是职业生涯规划、求职择业应具备综合素质、求职材料准备、求职择业方法和技巧几部分。处理方法重点讲解案例分析分组演练讨论归纳总结情境模拟作业巩固22/28课程教学设计考评方式采取过程考评方式，全程记载学生上课出勤、答问、讨论、活动参加等情况，作为平时成绩依据。

总成绩=出勤*20%+课堂表现*30%+作业*50%

23/28改革创新课程教学设计教学内容模块化教学考评灵活化教学方法多样化教学技术当代化

24/28课程构想课程教学设计院级精品课程省级精品课程经典案例库结合专业特色25/28教学基本条件教材选取本课程使用是年8月由科学出版社出版，四川省部分高职院校参加编写《高职大学生就业指导》教材，内容全方面，适用。参考资料

《360职业生涯——职业指导教学训练》，年6月中国劳动社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心