古诗词常用表现手法课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

诗歌表现手法专题复习古诗词惯用表现手法课件第1页1/26１、衬托指为了突出主体人物或事物，用客体人物或事物去作陪衬。分为正衬和反衬两类。正衬，就是利用和主体事物相类似事物作陪衬，如：用荒凉萧条环境和气氛，衬托悲凉心情。《夜上受降城闻笛》（李益）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。这首诗写冰凉月光，写月下似雪沙地，给人感觉是冷酷，没有半点暖意。这些环境描写、气氛制造，都是为“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”服务。古诗词惯用表现手法课件第2页2/26

反衬，就是利用同主体事物相反或相异事物作陪衬，或以好衬坏，或以优衬劣，或以喜衬悲等。（1）以动显静

比如：鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。用花落、月出、鸟鸣突出了春涧幽雅、宁静。

（2）以静显动

比如：王昌岭《长信秋词》（其一）金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。古诗词惯用表现手法课件第3页3/26

（3）以乐景写哀情

《姜斋诗话》说：以乐景写哀，倍增其哀；以哀景写乐，倍增其乐。

《绝句》杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？一、二两句极言春光融洽，景象清新，令人赏心悦目。原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情愈加浓厚。三、四两句写出了岁月荏苒，归期遥遥，流露出漂泊伤感。古诗词惯用表现手法课件第4页4/26２、对比指把内容相反或相关两种事物放在一起相互比较，相互对照。作用：能使事物特点突出，形象鲜明。能强烈地表现作者思想感情和生活感受。《越中览古》李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。前三句描写昔日繁荣和最终一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受尤其深切，其中蕴含着诗人深沉历史思索。(世事变幻无常）古诗词惯用表现手法课件第5页5/26３、兴指先用别事物发端，引出所要歌咏事物例：《孔雀东南飞》开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”，既是兴，又是比。又如《关睢》开头“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”古诗词惯用表现手法课件第6页6/26４、用典定义：引用古籍中故事或词句。作用：可使语言精炼，内容丰富；能够借古喻今、咏史言志，还可自比。能鲜明强烈或含蓄波折地抒发情感。分为两类。①引用前人语句

如宋代姜夔《扬州慢》中有词句“过春风十里，尽荠麦青青”。

“春风十里”引用了杜牧诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。表现往日扬州十里长街繁荣景况，是虚写；“尽荠ji麦青青”，写词人今日所见凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明图景寄寓着词人昔盛今衰感叹。古诗词惯用表现手法课件第7页7/26

②用事，利用历史故事如辛弃疾《永遇乐

京口北固亭怀古》：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写是刘裕当年北伐抗敌英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和无耻行径，表现出作者抗金主张和恢复中原决心。古诗词惯用表现手法课件第8页8/26５、抑扬结合

指不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑否定或必定，而后透露出自己真实意图。有先扬后抑和先抑后扬之分。其作用是在改变反差中突出事物，形成起伏之势，给读者强烈印象。李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，好像热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚席”，不是为了寻求治国安民之道，而是为了“问鬼神”！这终究是什么样求贤，对贤者又终究意味着什么！讽刺辛辣，感叹深沉，非抑扬而不能抵达此效果。古诗词惯用表现手法课件第9页9/266、动静结合动静结合，就是同时描写静态事物和动态事物。戴叔伦《兰溪棹歌》凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，午夜鲤鱼来上滩。诗中前两句写了山水明丽感人和月色清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水美好和蓬勃生机。古诗词惯用表现手法课件第10页10/267、虚实结合

在中国画传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏部分或空白部分。它给人以想象空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌借鉴了中国画这种方法。诗歌“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵境界。古诗词惯用表现手法课件第11页11/26诗歌中“虚”包含以下三类：

1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。

如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台、霓为衣兮风为马、虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好图景，图景美好反衬出现实黑暗。古诗词惯用表现手法课件第12页12/26

2、已逝之景。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过景象，不过现时却不在眼前。

虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。句中“故国”“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。古诗词惯用表现手法课件第13页13/26念奴娇·赤壁怀古苏轼遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,羽扇纶巾”写是周瑜美满婚姻与英俊外表。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”再现了火烧赤壁这一史实。这些事情显然不是发生在眼前，故是虚景。

古诗词惯用表现手法课件第14页14/263、构想未来之境。这类虚境是还没有发生，它表现情将一直延伸到未来而不停绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。

雨霖铃柳永多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

下片写对别后生活构想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞心情。虚写，状不在眼前事物如在眼前，引发读者想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时依依不舍之情。古诗词惯用表现手法课件第15页15/26在中国画中，实是指图画中笔画细致丰富地方。在诗歌中，“实”是指客观世界中存在实象、实事、实境。比如《念奴娇•赤壁怀古》中上阙“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻形势；

《雨霖铃》中上阙所写两人分别情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”等。

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“虚”与“实”关系

(1)虚景和实景关系，有时是相反相成形成强烈对比，从而突出中心。

比如姜夔《扬州慢》中虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明图景，寄寓着词人昔盛今衰感叹。《梦游天姥吟留别》仙境美好与现实黑暗组成了对比。从而突出了作者追求自由蔑视权贵精神。

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(2)虚景和实景关系，有时则是相辅相成形成渲染衬托，从而突出中心。如欧阳修《踏莎行》：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不停如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阙写实，经过初春景象反衬“行人”离愁别绪。下阙写虚。经过构想妻子凭栏远望，思念“行人”愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。作用：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物本质特征，从而更鲜明刻画人物性格，凸现事物、景物特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。

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8、象征象征是以特定轻易引发联想详细形象，代表某种概念、思想和感情。作用：化抽象为详细形象，利用眼前之物，寄托深远之意象征体和本体之间存在着某种相同特点，能够借助读者想象和联想把它们联络起来。比如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮他人详细形象，所以蜡烛是舍己为人象征。古诗词惯用表现手法课件第19页19/26石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

【析】本诗利用了象征手法，借物喻人，咏物言志。以石灰象征自己不惧磨难，坚守清白高尚情操。李德裕-《登崖州城作》

独上高楼望帝京，鸟飞犹是六个月程青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。这两句描写青山围绕，层峦叠嶂，自己所处郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。以青山象征了自己被政敌迫害境况。书写思归不得忧伤。古诗词惯用表现手法课件第20页20/26

9、联想

联想指因为某人或某种事物而想起其它相关人或事物。它能够使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章艺术表现力。

月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。将诗人本身对妻子思念之情经过联想妻子思念他情景而愈加深刻地表现出来。古诗词惯用表现手法课件第21页21/2610、白描手法指用最简练笔墨，不加衬托渲染，勾画出鲜明生动形象。田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民深刻主题。古诗词惯用表现手法课件第22页22/26

11、重章叠句指上下句或者上下段用相同结构形式重复咏唱一个表情达意方法。增强了诗歌节奏感、音乐感，带给人一个委婉而深长意味。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。古诗词惯用表现手法课件第23页23/26１2、直接抒情（直抒胸臆）直接表示作者强烈爱憎、好恶、喜怒哀乐等主观感情。如：一个相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗句开门见山，感时伤事，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。古诗词惯用表现手法课件第24页24/26

13、借景抒情

指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。白朴《天净沙.春》春风暖日和风，阑干楼阁帘拢，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。曲中描写景色是明快，它所触发情感是喜悦、愉快。马志远《天净沙．秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。描写景是萧瑟，它所引发感情是孤寂、凄凉、是深深断肠人离愁古诗词惯用表现手法课件第25页25/