八年级语文上册6.16北京的春节课件省公开课一等奖新名师获奖课件

16北京春节1/45新课导入元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。除夜雪陆游北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。2/45春节是中华民族最盛大、最热闹传统节日。不一样地域，不一样民族过春节，都有自己独特风俗。作为全国政治、文化中心——北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年画、吃饺子、放爆竹……让我们跟随作家老舍一起去北京过春节吧。3/45

老舍（1899—1966），满族，北京人，当代著名作家，原名舒庆春，字舍予。作品大多取材于下层居民生活，尤其善于利用准确流畅北京口语进行文学创作。1950年因创作话剧《龙须沟》被北京市人民政府授予“人民艺术家”荣誉称号。作者介绍主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。4/45知识备查

守岁：就是在旧年最终一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年到来习俗。古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。5/45

“年关”由来：传说很早以前，有一个凶猛怪兽，居住在深山密林中，人们叫它“年”。每年除夕它都出来捣乱，吃人伤畜。玉帝派遣天神把它捉住，关进山里。有一年除夕，“年”挣断了铁索，又窜回村里去吃人咬畜。村民们手拿锄头和镰刀与它拼死搏斗，才将它赶跑。第二天，大家相互登门庆贺幸免于难，这么就有了“拜年”习俗。6/45时间一长，人们又逐步探索到了“年”弱点：怕光、怕红色，而且怕声响。所以，除夕之夜每家每户贴春联、放鞭炮、点明灯，这么就将“年”吓得不敢出山害人了。可是，“年”给人们留下印象太深刻了。所以每到除夕，人们都担心它会再出来害人，感觉过年就像过关一样，所以才有“年关”这一说法。7/45听朗诵，认读生字词，了解词语意思。整体感知8/45字词正音旬xún熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛áosuàncùjiǎo

fěibànzhēnlìzhēnɡbiānmàisìɡuànɡ9/45点击下面视频开始笔顺学习吧！10/45多音字（）铺开（）店铺（）十分（）分外pūpùfēnfèn铺分（）愈加（）更改ɡènɡɡēnɡ更11/45戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装演出。比喻一定标准、法则或习惯。农历十二月。（连续事情）中间隔断，不连接。境况；情况；情景。词语解释【规矩】【光景】【间断】【彩排】【腊月】12/45张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。旧时设在寺庙里或附近集市，在节日或要求日子举行，又称“庙市”。一切景象或事物都变得焕然一新。万象：宇宙间一切景象。更：变更。形容两种事物毫无共同之处。【截然不一样】【庙会】【张灯结彩】【万象更新】13/451、通读课文，说说北京春节整体上给你留下什么印象？初读课文热闹祥和喜庆团圆14/45课文是按什么次序写？主要写了什么？文章以时间为经线，以人们活动为纬线构建全文。主要介绍了北京春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一光景却截然不一样，到元宵节是春节又一个高潮。直到正月十九，春节结束。15/45一、了解春节时间和风俗习惯。课文精讲1．北京春节是从哪一天开始，到哪一天结束？课文在第一自然段开头写了“照北京老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最终一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京春节时间尤其长，有一个多月。16/452、在这一个多月时间里，老舍先生写到了哪些事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到时间画出来，填在表格左边；再看看在这些时间里详细有哪些风俗习惯，填在表格右边。17/45时间风俗习惯腊月初八腊月初九至腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年物品过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，把吃准备充分做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁18/45时间风俗习惯正月初一初六元宵正月十九店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还能够逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵春节结束19/45分清详略：本文中主要日子有哪些？哪些部分写得详细？二、分清详略，练习朗诵。本文主要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初一、正月十五。20/452.练习朗诵：朗诵详写四个部分，注意读得正确、流利。（1）腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成。这不是粥，而是小型农业展览会。”老舍先生语言通俗、有趣21/45着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们展现出一幅鲜明画面，这也是老舍先生语言魅力。泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”22/45（2）除夕：“除夕真热闹”。家家赶做年菜，处处是酒肉香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红对联，屋里贴好了各色年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。热闹23/45从人们活动角度来体会。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆贺除夕，当然热闹了。从“味、色、音”角度来体会。“处处是酒肉香味”“红红对联”“各色年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕“热闹”，足见老舍先生描写细腻。24/45（3）正月初一。与除夕“截然不一样”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。人们活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。25/45（4）元宵——灯会正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而漂亮。有名老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有一律是玻璃，有清一色是牛角，有都是纱灯，有通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。26/45观赏了作者笔下灯会盛景，你又什么体会？

灯数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就能够感受到。

灯种类多：从“各形各色”“有一律是玻璃”“家中也有灯”能够感受到。27/45老舍先生着力描写灯数量多，种类多，目标是什么？为了突出“元宵是春节又一个高潮”，突出“元宵确实是美好高兴日子”。这也是写元宵总起句和总结句，作者采取是总—分—总段落结构。28/45三、回顾全文，想想作者为何要详写、略写？老舍先生在整体介绍春节习俗同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节风俗习惯给我们留下更深刻印象！这也是详略得当写法好处。29/45拓展延伸春节习俗

春联：起源于桃符。“桃符”，周代悬挂在大门两旁长方形桃木板。明代，桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅帝微行时出现。”朱元璋不但亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。30/45他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去问询，知道这是一家阉猪，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开生死路，一刀割断是非根“春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，今后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。31/45

年画：是我国一个古老民间艺术，他反应了人民大众风俗和信仰，寄托着人们对未来希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲吉日良辰，人们要放一些食物在床下、灶间，算是送给鼠新郎礼品，以请求明年五谷丰登。32/45

祭灶：是一项在我国民间影响很大、流传极广习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位，传说他是玉皇大帝封“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家灶火，被作为一家保护神而受到崇敬。灶王爷像上大都还印有这一年日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安”对联，以保佑全家老小平安。33/45

灶王爷自上一年除夕以来就一直留在家中，以保护和监察一家；到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上玉皇大帝汇报这一家人善行或恶行，送灶神仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇大帝依据灶王爷汇报，再将这一家在新一年中应该得到吉凶祸福命运交于灶王爷之手。所以，对一家人来说，灶王爷汇报实在含有重大利害关系。34/45

扫尘：举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年准备。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。扫尘就是年底大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘，是我国人民素有传统习惯。每逢春节降临，家家户户都要清扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。这一习俗寄托着人们破旧立新愿望和辞旧迎新请求。35/45结构梳理北京春节开始——腊月初旬彩排——腊月二十三第一个高潮——除夕第二个高潮——初一第三个高潮——元宵节正月十九——残灯末庙春节结束热闹喜庆团圆祥和36/451、说说你故乡春节习俗。2、利用详略得当写法写一段话，内容能够是介绍某人或某物。课后作业37/45课后习题参考答案1.默读课文。想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节？给你印象最深是什么？参考答案：北京人春节差不多在腊月初旬就开始了。腊八熬腊八粥，泡腊八蒜。腊八过后大人们忙着预备过年所需物品，孩子们则准备各种玩意儿。腊月二十三过小年，这一天要吃糖，放鞭炮。除夕这天非常热闹，家家酒肉飘香，男女老少都穿起新衣，贴对联，贴年画，晚上要吃年夜饭、守岁。正月初一拜年，接待客人。正月初六，逛庙会、38/45逛天桥、听戏。元宵节到来时，处处张灯结彩，小孩子们燃放起花炮，这一天大家都要吃元宵。正月十九北京春节才宣告结束。给我留下印象最深是春节前夕孩子们要做三件大事，买零七八碎儿食品、买爆竹、买各种玩意儿，因为这些也是我们在过年时喜欢做。39/452.有感情地朗诵课文，想想课文是按怎样次序写；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这么写有什么好处。参考答案：课文是按时间次序来写。课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天情景描写得比较详细，而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天情景描写得相对简略些。这么处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节风俗习惯有全方面了解和深刻认识。40/453.找出课文中描写小孩子过春节部分读一读，再联络实际，说说你是怎样过春节。感兴趣，能够简单写一写。参考答案：大年初一鞭炮休息了。可不是，昨夜一整晚都听见外面噼里啪啦，声音可响了。新年到了，要出门拜年，我们小嘴儿像是抹了蜜似，逗得长辈乐呵呵，为就是多拿点红包。果然，长辈们不住地给我们发红包。过年欢畅真是说不完道不尽啊！41/454.下面“阅读链接”中材料是两段关于春节习俗描写。与课文中相关部分比较一下，看看在写法上有什么不一样，对你习作有什么启发。（阅读链接《过年》《除夕》见教材第28、29页）参考答案：《过年》表示了作者对过年特殊感受——不尤其喜欢过年。原因很多，如“怕那大麻雷子、二踢脚子”，“天天清扫剩菜”，守