高考生物复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖

第一单元生命活动调整第5讲植物激素调整第1页[最新考纲]1.植物生长素发觉和作用(Ⅱ)2.其它植物激素(Ⅱ)3.植物激素应用(Ⅱ)第2页1．植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响微量有机物。2．生长素主要分布在生长旺盛部位，主要合成部位是幼嫩芽、叶和发育中种子。3．生长素极性运输仅发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中；而在成熟组织中，生长素能够经过韧皮部进行非极性运输。第3页4．生长素生理作用含有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。生长素所发挥作用，因生长素浓度、植物细胞成熟情况和器官种类不一样而存在较大差异。5．赤霉素可促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素可促进细胞分裂；脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落；乙烯则可促进果实成熟。第4页[课前导学]1．生长素发觉知识点一植物生长素发觉胚芽鞘尖端背光向光第5页琼脂片分布不均匀第6页化学物质生长素第7页2．生长素产生、运输和分布幼嫩芽胚芽鞘形态学上端形态学下端韧皮部第8页生长发育有机物第9页(2)生长素生理作用特点及实例促进抑制根芽茎顶芽优先生长受到抑制侧芽生长素浓度较高第10页生理效应脱落发育生根第11页[小题通关]思索判断：(1)温特试验证实了生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。()(2)燕麦胚芽鞘感光部位和产生生长素部位均是胚芽鞘尖端。()(3)植物向光性说明生长素含有两重性。()(4)生长素运输方向是从上端运到下端。()(5)生长素极性运输就等同于主动运输。()(6)杨树顶芽快速生长需要侧芽提供生长素。()第12页(7)生长素对果实发育和成熟没有影响。()(8)植物生长素能促进植物生长是经过促进细胞分裂与生长实现。()(9)顶端优势现象、根向地生长、茎背地生长都说明了生长素作用两重性。()(10)不一样种类植物对生长素敏感性不一样，同一个植物不一样器官对生长素敏感性也不一样。()【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)×(9)×(10)√第13页[课前导学]1．其它植物激素[连一连]知识点二其它植物激素及应用第14页调整效果稳定乙烯利赤霉素第15页[小题通关]思索判断：(1)生长素可经过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。()(2)细胞分裂素在植株伸长生长中起主要促进作用。()(3)脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。()(4)适宜浓度生长素类似物可促进无子果实发育。()(5)生长素和细胞分裂素能够在同一细胞中起作用。()第16页(6)生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物生长发育有促进作用，属于植物生长促进剂；脱落酸与乙烯对植物生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。()(7)乙烯、乙烯利、2,4－D、萘乙酸均为植物激素。()(8)高浓度生长素能经过促进乙烯合成抑制植物生长。()(9)不论是植物激素还是动物激素，对生物体影响都不是孤立地起作用，而是各种激素相互作用，共同调整。()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)√(9)√第17页1．不一样处理条件下植物生长弯曲情况分析判断植物向性运动惯用方法有：遮盖类、暗箱类、插入类、移植类、旋转类、横置类、失重类等。生长素相关试验及分析第18页第19页第20页2.植物向性运动原因分析(1)植物向光性①原因分析第21页第22页第23页3．与生长素相关试验设计(1)验证生长素产生部位在尖端试验组：取放置过胚芽鞘尖端琼脂块，置于去掉尖端胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端空白琼脂块，置于去掉尖端胚芽鞘一侧(如图乙)。第24页第25页(3)验证生长素极性运输只能是从形态学上端向形态学下端运输①试验操作(以下列图)②试验现象：A组去掉尖端胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端胚芽鞘不生长不弯曲。第26页1．(年四川攀枝花调研)如图所表示，相关胚芽鞘各种说法中，正确是()A．图甲中可使其发生向右弯曲生长处理只有AB．图甲中引发C、D都不弯曲原理相同C．图乙中放N胚芽鞘长得比M快D．图乙中放M胚芽鞘弯向一侧而放N不弯曲考查不一样处理条件下植物生长弯曲情况分析第27页【答案】A【解析】生长素能够透过琼脂块，图甲中A在单侧光下，向右弯曲生长，玻璃片妨碍生长素向下运输，C不生长，B中胚芽鞘直立生长，D中胚芽鞘无法感受单侧光，D直立生长，A正确、B错误；图乙中，在单侧光下，向光侧生长素转移到背光侧，M中生长素多于N，放M胚芽鞘长得快，C错误；因M、N放在去尖端胚芽鞘中央，所以二者均直立生长，D错误。第28页2．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长影响，某同学对刚萌发盆栽燕麦分别进行了以下处理：一段时间后，①③④均显著向上弯曲生长，②弯曲生长不显著。依据上面试验，以下分析正确是()考查植物向性运动与影响生长素运输原因第29页A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引发弯曲生长主要原因B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引发弯曲生长主要原因C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引发弯曲生长主要原因D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引发弯曲生长主要原因【答案】D第30页【解析】燕麦横放，重力引发近地侧生长素多于远地侧，单侧光照引发背光侧生长素多于向光侧，①上方照光及重力影响都使近地侧生长素多，促使近地侧生长快，燕麦向上弯曲生长；②燕麦弯曲生长不显著，说明重力与单侧光共同作用使近地侧和远地侧生长素分布量差异不大；③燕麦只受重力影响；④中光照不影响生长素横向运输，受重力影响，燕麦向上弯曲生长。第31页 三看法判断胚芽鞘生长情况第32页1．生长素生理作用(1)作用机理：促进细胞纵向伸长生长。(2)作用特点：两重性。(3)生长素作用两重性实例——顶端优势②解除方法：去掉顶芽。③应用：在农业生产中，人们依据植物顶端优势原理采取一定办法来提升作物产量，如棉花整枝。生长素生理作用机理、特征及应用第33页2．生长素生理作用曲线分析解读相关曲线曲线含义①a点——既不促进生长也不抑制生长；②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长促进作用逐步增强；③c点——促进生长最适浓度，促进效果最好；④c～e段(不含e点)——仍为促进生长浓度，只是随生长素浓度升高，对生长促进作用逐步减弱；⑤e点——促进生长浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长“低浓度”，超出此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长“高浓度”，处于此值时，对植物生长效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长；⑥b、d两点——生长素浓度即使不一样，但促进效果相同第34页第35页 生长素浓度、分布和作用效果关系(1)浓度高低和分布多少没有必定关系。生长素分布是一个相对概念，低浓度下也有分布较多部位。(2)作用效果和浓度并非无关系。生长素作用中高浓度、低浓度是与作用效果联络在一起概念，高浓度普通表现为抑制，低浓度普通表现为促进。(3)若生长较慢处生长素浓度>生长较快处生长素浓度则可表达两重性，如顶端优势等。(4)若生长较慢处生长素浓度<生长较快处生长素浓度则不能表达两重性，只能表明“低浓度促进生长”，如茎向光性和茎负重力性。第36页1．关于植物生长素和生长素类似物叙述，错误是()A．适宜浓度生长素类似物可促进无子果实发育B．同一植株根和芽生长所需最适生长素浓度相同C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生改变D．用适宜浓度生长素类似物处理插条可促进其生根考查生长素生理作用第37页【答案】B【解析】适宜浓度生长素类似物有促进无子果实发育、促进扦插枝条生根作用，A、D正确；同一植株根、茎、芽对生长素敏感程度不一样，所需最适生长素浓度也不一样，B错误；单侧光照射胚芽鞘可使生长素由向光侧向背光侧运输，造成生长素分布发生改变，C正确。第38页2．棉花是我国主要经济作物。如图①②表示棉花植株两个部位，以下叙述错误是()A．①处分生组织合成生长素能够运向②，②处分生组织合成生长素也能够运向①B．①优先生长是因为生长素浓度适宜，②受抑制是因为生长素浓度过高C．适时摘除①，顶端优势被破坏，可使植株多开花、多结果D．生长素既能预防棉蕾、棉铃脱落，也能疏花疏果考查植物顶端优势第39页【答案】A【解析】①处为植物形态学上端，②处与①处相比为形态学下端，生长素只能从形态学上端运向形态学下端；顶端优势就是顶芽①优先生长，侧芽②发育受到抑制现象；摘除顶芽，能降低侧芽处生长素浓度，促进侧芽发育为侧枝，多开花、多结果；生长素作用含有两重性，既能够预防落花落果，也能够疏花疏果。第40页1.生长素作用两重性了解(1)明确“高浓度”和“低浓度”阈值，“高浓度”和“低浓度”都是相对于大于最适浓度既不促进也不抑制浓度而言。(2)因为生长素生理作用含有两重性，所以存在两种不一样浓度生长素促进效果相同现象。最适浓度则在此两种浓度之间。第41页2．无子果实培育人工处理方法原理举例变异类型实质用一定浓度生长素溶液处理未授粉雌蕊柱头生长素促进果实发育无子番茄、黄瓜、辣椒等不可遗传变异在没有发生受精作用情况下，子房发育结果实，属于单性坚固用一定浓度赤霉素溶液处理植株赤霉素促进果实发育和单性坚固无子葡萄等用秋水仙素溶液处理幼苗或萌发种子染色体变异无子西瓜等可遗传变异第42页1．植物激素比较其它植物激素作用及其应用激素名称产生部位生理作用对应生长调整剂应用生长素幼根、幼芽及发育中种子促进生长，促进果实发育，促进生根萘乙酸、2,4－D①促进扦插枝条生根；②促进果实发育，预防落花落果；③农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟种子等幼嫩组织和器官①促进细胞伸长，引发植株长高；②促进种子萌发和果实发育赤霉素①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其它部位休眠，提早用来播种第43页激素名称产生部位生理作用对应生长调整剂应用细胞分裂素正在进行细胞分裂器官(如幼嫩根尖)①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，惯用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏期乙烯植物各部位，成熟果实中更多促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素降低棉铃在未成熟前大量脱落第44页2.植物激素相互作用在植物生长和发育过程中，任何一个生理活动都不只受单一激素控制，而是各种激素相互作用结果。作用类型作用概念生理表现增效作用(增强作用)一个激素可加强另一个激素效应生长素促进生长、赤霉素促进植物节间伸长细胞分裂素加强生长素极性运输脱落酸促进脱落效果可因乙烯增加而得到增强第45页作用类型作用概念生理表现拮抗作用(反抗作用)一个激素作用被另一个激素所阻抑生长素促进不定根形成，赤霉素作用相反生长素促进顶端优势，细胞分裂素相反生长素促进器官生长；脱落酸促进器官脱落脱落酸促进休眠，抑制萌发；赤霉素作用相反脱落酸促进衰老、脱落；细胞分裂素起延缓作用协同作用两种激素所占百分比不作用效应不相同IAA/GA比值高，有利于木质部分化；比值低，则有利于韧皮部分化IAA/CTK比值高，诱导根分化；比值低，则诱导芽分化第46页 植物五大类激素化学本质都不是蛋白质，它们合成受基因控制吗？提醒：受基因控制，经过基因控制酶合成来控制。第47页1．以下关于植物激素及其类似物在农业生产实践上应用，符合实际是()A．黄瓜结果后，喷洒一定量脱落酸可预防果实脱落B．水果、蔬菜上残留植物生长调整剂一定不会损害人体健康C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D．乙烯广泛存在于植物各种组织，主要促进果实发育考查植物激素种类及作用第48页【答案】C【解析】一定量生长素可预防果实脱落；植物生长调整剂使用不妥，可能对人体健康造成危害；一定浓度赤霉素溶液可促进细胞伸长，从而使黄麻、芦苇等植物增高，提升产量；乙烯广泛存在于植物各种组织，其主要作用是促进果实成熟而非果实发育。第49页2．生长素、脱落酸是植物体生命活动调整过程中主要激素，如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量改变情况。以下相关说法不正确是()考查植物生长发育过程中激素间关系第50页A．图中曲线能反应出生长素抑制脱落酸合成B．乳熟期脱落酸对水稻种子有机物总量增加促进作用最显著C．水稻种子中有机物主要由植物叶片合成D．植物生长发育是植物激素相互作用共同调整结果【答案】A【解析】由图中曲线可知，在乳熟期，生长素含量增加，脱落酸含量也增加，所以不能说明生长素抑制脱落酸合成，A错误。第51页3．为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长影响，以雌雄同株异花苎麻为材料进行相关试验，结果统计以下表所表示。以下对该试验结果分析中，正确是()考查相关植物激素试验赤霉素或乙烯浓度/(mg·L－1)雌花率＝雌花数/开花总数茎生长增高率＝(试验组－对照组)/对照组赤霉素乙烯赤霉素乙烯00.4950.49500500.1810.5890.379－0.00831000.2170.6280.575－0.0765第52页A.赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎生长B．乙烯对苎麻茎生长含有低浓度促进特点C．乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化作用D．赤霉素、乙烯对苎麻细胞基因表示均无影响【答案】A【解析】分析表格中数据，与对照组相比，赤霉素浓度在50mg/L、100mg/L时，雌花率低于0.495，茎生长增高率大于0，故说明赤霉素有促进苎麻雄花分化和茎生长作用，A正确；从表中数据无法得出B项和C项所述结论；因为赤霉素、乙烯对苎麻花芽细胞分化都有影响，所以二者对苎麻细胞基因表示都有影响，D错误。第53页第54页第55页2．植物激素试验方法四个“关键词”(1)插：指在植株一些部位插入云母片或薄玻璃片，影响植物激素转移。经过变换“插”位置和方式，影响植物激素水平分布或极性运输。(2)切：即切掉，指经过切除植物一些器官来验证影响植物激素产生情况。(3)收：即搜集，通惯用琼脂或羊毛脂膏搜集来自茎尖或其它器官所产生植物激素。(4)补：经过喷洒、涂抹或借助于羊毛脂膏、琼脂等补充植物激素，观察或检测其作用。第56页[试验理论]1．试验原理(1)适宜浓度生长素促进扦插枝条生根，在不一样浓度生长素溶液中，扦插枝条生根情况不一样。(2)生长素类似物是人工合成化学物质，其作用特点与生长素是一样，都含有两重性。(3)植物生长调整剂对植物插条生根情况有很大影响，而且用不一样浓度、不一样时间处理后其影响程度不一样，在最适浓度下植物插条生根数量最多，生长最快。试验：探究生长素类似物促进扦插枝条生根最适浓度第57页2．试验流程第58页[方法透析]1．本试验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气情况等都属于无关变量。无关变量在试验中处理要采取等量标准。如用相同花盆，选取相同植物材料等。2．配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多。3．在确定了最适浓度大致范围后，可在此范围内利用更小梯度系列溶液以取得更准确最适浓度范围。4．促进扦插枝条生根是指刺激枝条下端生出不定根，而不是刺激根生长。5．以平均生根数为纵坐标，以生长素类似物浓度为横坐标绘制曲线，依据曲线改变趋势确定生长素类似物