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文档简介

——第一单元

学以致用——职业道德

与法治学以致用追求讲道德遵道德守道德的生活

目录CONTENTS活动目标活动任务活动建议活动评价小贴士

学习本单元内容,我们对道德的力量有了更深的感悟,对加强新时代公民道德建设的意义有了更深的认识,对养成良好的道德品质有了更深的体会。

要运用本单元所学内容,积极参与相关活动,以生活各领域的道德要求规范自己的言行,分析解决学习生活中的实际问题,养成讲道德、尊道德、守道德的习惯。

1.认识社会公德、家庭美德、个人品德的主要内容和重要作用,深入思考道德素质对我们成长成才的重要意义。

2.进一步感悟道德的作用,增强讲道德、尊道德、守道德的意识。

3.增强践行新时代公民道德规范的自觉性,不断提升自己的道德修养。1、活动目标任务一:我的道德自画像

道德对我们成长成才具有重要意义。提升自己的道德修养,首先要正确认识自己的道德水平。

以“我的道德自画像”为议题，展开讨论。2、活动任务►议题讨论根据以下提示反思自己的内心,描绘自己的道德自画像,并在小组内分享。小组内其他同学进行评价和补充。在个人品德方面：在家庭美德方面：在社会公德方面:►以事明德

举办一次道德讲堂活动,分享自己的美德故事,感悟幸福与道德的关系,认识生活因道德而美好的道理。任务二:做一个有道德的人

如何才能做一个有道德的人,方法很多,途径也很多。

班级围绕“如何做一个有道德的人”开展活动。2、活动任务►出谋划策有同学结合本单元内容和个人生活实际,围绕主题提出了如下做法:(1)在公共生活中，乘坐公共汽车主动给老弱病残孕让座，不在街上乱扔垃圾。(2)在家庭生活中，要理解、体谅父母的心情，认真考虑父母的意见，教爷爷奶奶使用即时通信工具。(3)在日常生活中，要积极乐观地面对困难，关心帮助同学。结合实际,提出自己的建议。►录制视频做一个有道德的人，可以从学习身边的榜样开始。寻找身边的“最美人物”，把他们的感人故事拍成短视频。按照策划方案、剧本撰写、角色扮演、总结交流等步骤进行。010203044.有条件的学校,课后可以组织一次去敬老院或福利院送温暖等志愿服务活动。3.观看《感动中国》《时代楷模》《最美人物发布厅》等与本单内容相关的道德教育视频资料。2.课前做好准备,每个小组选派一名同学在课堂上讲述道德故事。1.复习巩固本单元内容,为做好单元活动打好知识基础。

3、活动建议4、活动评价评价内容评价人员

评价方式评价维度总结反思

语言表达问题分析

事件处理

成果呈现个人状态团队合作

【说明】：●评价人员:本人、同学、家长、教师等。●评价方式:采用赋分评价、评语结论评价等。●评价维度:语言表达是否清晰准确，问题分析是否全面准确，事件处理是否恰当，成果呈现是否完整，个人状态是否积极，团队合作是否有效。●总结反思:从成效、改进措施等方面进行。如果每个人都真心向往和自觉追求讲道德、尊道德、守道德的生活，14亿多中国人民都成

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