高考语文专题复习命题规律探究+题组分层精练附录五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法市赛课公开课一

附录五选取、仿用、变换句式、正确使用常见修辞手法高考语文

（课标Ⅲ专用)第1页1.(课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处语句,最恰当一句是

()辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔

神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分

泌增多等现象,

,内啡肽又促进多巴胺分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,

带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性刺激使大脑把内啡肽释放出来五年高考A组统一命题·课标卷题组题组一选取句式第2页答题技巧从三处着眼:①话题是否统一。话题统一,是指组成段落句子之间,或是组成复句

分句之间,要亲密相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。②

事理是否相承。语段在表示一定意思时,总会按照某种逻辑次序,或者符合一定生活事理,

而这次序或事理恰恰就是句子衔接思绪或特征。③句式是否照应。答案

C“这些兴奋性刺激”承接上文“类似灼烧感觉”“心跳加速”“唾液及汗液

分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……分泌”衔接。第3页2.(课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处语句,最恰当一句是

()伴随雾霾频发,油品质量对环境影响引发了人们越来越多关注。有测试表明,一些城市空气

中PM2.520%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准汽油和柴油,

。有

鉴于此,我国将加紧推进成品油质量升级国家专题行动。A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物排放也能降低10%B.汽车尾气中相关污染物排放就可降低10%,现有汽车改造并不是必须C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物排放就将降低10%以上D.不论是否改造现有汽车,其尾气中相关污染物排放都将降低10%答案

AA.“只要使用符合新标准汽油和柴油……”用表示必要条件复句,强调提升成

品油质量主要作用,无须强调改造汽车。B.强调重点是“现有汽车改造并不是必须”,

游离于语段重点表示主题“尾气中……10%”。C.“再加上……改造”与“只要使用……

柴油”相矛盾。D.不合事理,假如改造汽车,污染物排放将更少。第4页1.(浙江,5)填入下面空缺处语句,最恰当一项是

()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了片刻,又说与他这是什么树,这是什

么石,这是什么花。刘姥姥一一领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵

。

。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得

。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了B组自主命题·省（区、市）卷题组题组一选取句式答案

C依据下文中“怎么又长出凤头来,也会说话呢”可知,是先“变俊”后“会说话”,故

排除B、D两项;再依据刘姥姥身份特点,“既……又……”这么较为书面语言格调与刘姥

姥下层劳感人民身份不符;同时“偏这雀儿到了你们这里”这一句言外之意是,雀儿到其它

地方不会这么,这更能衬托出贾府富贵、繁荣,“这雀儿到了你们这里”则没有这种表示效

果,故排除A项。选C。第5页2.(浙江,5)填入下面空缺处语句,最恰当一项是

()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,

。雨季来时上面长了

些绿绒似苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛

在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了答案

D联络上下文,注意保持话题一致性,句式一致性。依据第二句“雨季来时上面长

了些绿绒似苔类”可推断空缺处句子主语是石头,再依据第一句判断这句为“是”字句,所

以答案选D。第6页1.(浙江,5,3分)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确,由此推论得出荒谬结

论论证方法。仿照下面示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简练明

了。例句:假如作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂东西就是世界上绝作了。题组二仿写与修辞答案(示例)假如语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈人就能够是百万富翁

了。解析第一步,了解“归谬法”关键点:①假设某观点正确;②再按此观点推论,③得出荒谬结

论。第二步,分析例句句式特点。第三步,注意表示,符合“语言简练明了”要求。知识拓展归谬法是首先假设对方论点是正确,然后对这一论点加以引申、推论,从而得出

极其荒谬可笑结论来,以驳倒对方论点一个论证方法。归谬法主要用于驳论文章。这种论

证方法常和泼辣、犀利语言相配合,产生辛辣、有力而富有幽默感表示效果。第7页2.(江苏,2)以下句子中,没有使用比喻手法一项是()A.“一带一路”是我国为推进经济全球化而提出一项互利共赢倡议,它已成为推进全球经

济转型升级、走出衰退困境新引擎。B.气象部门预计,伴随暖湿气流增强,本省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下

降,人们舒适度会大幅度提升。C.一个突如其来网络病毒洪水猛兽般地攻击全球,造成150多个国家受灾,我国也有近3万家机

构计算机受到影响。D.我国企业在参加发展中国家基础设施建设过程中,主动强化环境保护意识,主动负担社会责任,

带动了东道国在观念上弯道超车。答案

BA.将“一带一路”比喻成“引擎”。B.“及时雨”实指一场来得及时雨,没有任

何比喻意味。C.将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”。D.将“主动强化环境保护意识”比喻成

“观念上弯道超车”。第8页3.(江苏,3)以下对联中,适合悬挂在杜甫草堂一组是

()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④答案

D①此联是劳鸣勋题桃花源对联。②“十年幕府悲秦月”是对杜甫在十年幕府生

活中看到朝廷昏庸,国家混乱,民生疾苦而痛心疾首,哀婉叹息总结;“一卷唐诗补蜀风”指出

杜甫希冀用一卷《茅屋为秋风所破歌》抒发胸臆,企求实现“大庇天下寒士俱欢颜”愿望。

③此联赞美李白,为姚恭

所撰。上下联均出自杜甫诗句,上联“世人皆欲杀”出自《不见》,下联化用《饮中八仙歌》。④此联节选自象予民题于杜甫草堂对联。杜甫号少陵野老,在自

己诗里曾用“飘飘何所似?天地一沙鸥”来形容自己,其《客至》中也有“舍南舍北皆春水,

但见群鸥日日来”诗句。疑难突破解答此题,关键在于“知人论世”。题干明确对联须跟杜甫相关。④应不难判断,因

为学过《客至》一诗,对杜甫自号“少陵野老”也不陌生。由此能够排除A、C两项。①中

“多真隐”不适合用于杜甫,杜甫一生忧国忧民,未曾归隐。②中“唐诗”“蜀”提醒了其与杜甫

相关,只是考生不一定了解杜甫幕府生活。第9页4.(山东,17,4分)拖延症表现是,在能够预料后果不良情况下,依然把计划要做事情一

再推迟。请利用比喻、比拟修辞手法写出拖延症危害。不超出40个字。答案(示例)拖延症是生命窃贼,它会在不知不觉中,盗取你热情,偷走你机会。解析这道题题型比较新奇。做题时,我们要经过题中明确拖延症定义,并利用比喻、比拟

修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。第10页5.(四川,19,4分)创业、创新是时代呼唤。请拟写一则宣传语,提倡同学们升入大学后积

极参加创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:①紧紧围绕宣传目标;②利用比喻手法;③不超

过40字。答案(示例)创业是青春火炬,创新是创业翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希

望。解析要仔细阅读试题,注意“两暗三明”五点要求,即所写答案必须符合宣传语要求,要体

现导向性、鼓动性、激励性,语言要主动昂扬;所写宣传语,可能是几句话,但内容必须连贯、

集中;紧紧围绕宣传目标,即勉励学生主动参加创业、创新活动,提升创业、创新能力;利用比喻手法,

则需要想好喻体与本体;不超出40字要求,普通需要写到30字以上,不宜过少。第11页6.(安徽,20,5分)某校拟开展以“自然·青春·团体”为主题郊游活动,全校同学将以班级为

单位参加。请撰写本班活动口号。要求:紧紧围绕主题,语言鲜明、生动,最少使用一个修辞手法,不

超出16字。答案(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团体魂(示例2)让我们在自然中放飞青春梦想解析注意题中要求,紧紧围绕活动主题“自然·青春·团体”,在撰写口号里要有能表达这三个关

键词原因。普通使用或比喻或拟人或排比修辞手法,即可到达语言鲜明、生动目标。注

意字数限制。第12页7.(重庆,20,4分)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一

致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,假如第一粒扣子扣错了,剩下扣子都会扣错;人生扣子从一开

始就要扣好。仿句:

,

,

;

。答案(示例)就像下棋一样假如一个棋子走错了整盘棋都可能会输掉人生这盘棋每一

步都要走好解析仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握结构特征,例句

基本句式为“就像……一样,假如……”;内容上,需要利用比喻修辞,从生活常见现象入手,反应

人生道理。第13页8.(山东,18,4分)用下面短语组成两副相关春节和端午节对联。要求:上下联各为七字,

语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢刺眼红千家乐春节:

端午节:

答案春节:江边柳线迎春绿门上桃符刺眼红端午节:青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢解析首先要依据春节和端午节不一样节日习俗,将短语分类;然后依据每句七个字要求将短

语组合;最终依据句意、平仄将它们分为上下联。第14页9.(纲领全国,20,6分)仿照下面示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻修辞手法,句式

与示例相同。平和如同绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。答案(示例)宽容如同河水,夏天容涓涓细流而不排斥,冬天承厚厚冰层却不懊恼。解析本题需要认真审题,明白题中要求,所写句子要符合事理,比喻要贴切,注意和示例保持

形似及神似。答题技巧仿写句子:①在结构上与题中所给例句或示例要保持基本一致,即形似;②在内

容上、逻辑关系上要保持意谐,即神似;③在情感基调和语言格调上要保持一致;④在修辞手法

上要保持一致。第15页10.(重庆,20,4分)依照下面示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:利用拟人手法,句

式与例句相同。例句:身后那片鲜花,可能是听了小草讲笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚阳光里。答案(示例)头上那朵白云,可能是受了微风吸引,着急得伸长了腿,奔跑在无垠蓝天上。

眼前那株小草,可能是得了大树教诲,听得拍起了手,微笑在辽阔原野上。解析首先,要分析示例句式特点,一个自然景物引出三个拟人句,这三个拟人句之间存在

着动作连续承接关系。其次,还应注意题中要求是选择自然景物。第16页11.(山东,17,4分)以下是某中学庆贺教师节文艺演出一段主持词。仿照画线部分句式,

在空缺处补写对应语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①

。学生甲:加减乘除,算不尽您付出辛劳;学生乙:②

。答案(示例1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦②诗词歌赋,颂不完您带来感动(示例2)①用双手托起未来,无怨无悔②赤橙黄绿,画不完您多彩人生解析

解题关键是明确例句中隐性条件。如第一处画线句中“默默无闻”与“坚守”

照应,所以①处仿写语句中成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中“加减乘除”是

数学学科中用语,所以,②处仿句也应是某一学科内容。第17页12.(辽宁,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞方法、句式与示例相

同。小草伸出稚嫩纤手,向你描绘原野新绿;树叶掬起温润阳光,向你展示森林生机;溪流吟唱欢快歌曲,向你诉说春天故事。答案(示例)焰火吐射迷人花朵,向你展现元夜绚丽;星辰流泻闪亮眼波,向你透露宇宙

秘密;满月倾洒柔和辉光,向你传达团圆讯息。(每答出一句给2分,其中内容合理、拟人贴

切给1分,句式相同,给1分)解析本题综合考查仿用句式、正确利用常见修辞方法、语言表示生动能力,其中修辞包

括拟人和排比。注意三个分句语意连贯。题组三变换句式第18页1.(纲领全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短句子,能够改变语序、增删词语,但

不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中表现进行深入剖析,使我对自己在这次比赛中因为骄傲

自大、轻视对手造成严重失误有了更深入认识,并作出了果断更正错误,争取在下一次比

赛中取得好成绩确保。答案我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中表现进行了深入剖

析,我深入认识到失误原因在于我骄傲自大、轻视对手,并确保果断更正错误,争取在下一

次比赛中取得好成绩。解析长句化短句需要先找出主干,然后把附加修饰限定成份抽出来,补上主语,使之单独成

句。注意题中“不得改变原意”要求。依据本题所给语段含意,应选取“我”作主语来改

写句子。第19页2.(福建,18,3分)阅读下面文字,请将画线句子改写成排比句。(要求:不得改变原意)焦裕禄是闻名全国、感动全国“县委书记好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,

积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉领导干部优异代表;为信仰无怨无悔

做贡献,成为共产党人光芒典范;在为祖国艰辛奋斗创新功时代里,他是那一代人精神符

号。人民是不会忘记焦裕禄。答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉领导干部优异代表,是为信仰无怨无悔做贡献共

产党人光芒典范,是为祖国艰辛奋斗创新功那一代人精神符号。(符合试题要求,其它答

案亦可)解析画线句子共包含三个分句,将后两个分句改为第一个分句结构形式即可。注意:后两

个分句改为第一个分句结构形式后,去掉了句内逗号,所以三个分句之间分号要改为逗

号。第20页3.(山东,17,4分)用排比修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与

上文语意连贯;④不改变原意。长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧水潭。这潭水,能够将我容颜映照在它明镜普通

水面上;我把这潭水看成激发我诗兴佳酿;这潭水还能够成为我墨池,供我笔走龙蛇。答案(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。解析画线部分三个句子都利用了比喻修辞手法,语言生动、形象,但陈说主语不一样。改写

时,能够考虑统一陈说对象,选取相同句式,保留原有比喻修辞手法。注意不要改变原意,并

且要符合题中要求。答题技巧散句变整句“三步走”:第一步,定基准句。分析语句特点,确定某一句为基准句。

第二步,仿基准句。把其它句子调整成与基准句结构相同或相同句子。第三步,检验语意。检

查变换后句子语意有没有改变。第21页4.(江苏,3,4分)请以平实语言表述下面材料中画线句子含意,不超出15字。有个青年人总是埋怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己脚,穿上一双鞋子比给全世界铺

上地毯更轻易做到。”答案改变自己比改变环境(世界)更轻易。解析首先联络“青年人总是埋怨环境”了解画线句原意,“穿上一双鞋子”喻指改变自己,

“给全世界铺上地毯”喻指改变环境(世界),然后依据原意组织答案。第22页1.(课标全国,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞方法,句式

与示例相同。平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。题组一仿写与修辞C组教师专用题组答案(示例)微笑是阳光,带给人温暖,只要你肯照耀;微笑是雨露,带给人生机,只要你肯播撒;微

笑是春风,带给人融洽,只要你肯吹拂。解析本题为开放性试题,“自选话题”虽自由度大,但所选话题应健康、主动,句子内容应力

求意蕴丰富。第23页2.(课标全国,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相

同。种子假如害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰假如害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石假如害怕琢磨,那它永远不能生辉。答案(示例)玫瑰假如害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳;骏马假如害怕牺牲,那它永远不能驰骋

疆场;宝剑假如害怕锻炼,那它永远不能削铁如泥。解析例句是假设关系复句,仿句也必须是假设关系复句。例句主语分别属于植物、动

物、人造珍宝类,仿句主语最好也是这三类事物。评析所给示例为简单复句,句式相同度高,故本题难度较小。答题时易错点可能是考生会忽略

仿句主语分类,即没有看出应选植物、动物、人造珍宝类名词作主语。这类题目标答题关键

是仔细审题,既要审出显性要求,还要审出隐性要求。答题技巧是越贴近示例句式越轻易答

好,像本题考生只需替换一个名词、两个动词即可。第24页3.(宁夏·海南,17,6分)仿照下面示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸

张、比喻和拟人修辞方法。这满山遍野桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体画,一首无声诗,把青春挥洒得淋漓

尽致。答案(示例)这沟沟坎坎溪水,流得飞花溅玉,战鼓雷鸣,是一只活泼精灵,一首感人歌曲,

把激情抒写得完美澎湃。解析在句式上和例句相同或相同,使用夸大、比喻、拟人修辞方法,意境和例句吻合。第25页4.(纲领全国,20,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞手法,句式

与示例相同。没有理想,人生就如迷宫,不论怎么坚持,都只是辨不清方向盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,不论怎么专心,都只是见不到光明胡乱探索;没有理想,人生就如荒漠,不论怎么努力,都只是看不到希望徒劳跋涉。答案(示例)没有爱心,人生恰似戈壁,不论怎么经营,都只是觅不到生机无望追寻;没有爱心,

人生恰似枯井,不论怎么算计,都只是测不出深浅无聊窥察;没有爱心,人生恰似乱麻,不论怎么

挑拣,都只是理不清头绪白白挣扎。(比喻正确给2分,组成排比给2分,内容贴切给2分)解析依据题意,应首先分析示例句式特点——三个分句均为复句,其次分析其修辞特点——

本体与喻体关联,再次分析其语意连贯特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目

穿行”等。评析本题考查仿用句式、正确利用常见修辞手法能力,稍有难度。解题时,除了注意句

式、修辞等形式上要求之外,还应力争内容上健康、主动,有内涵,有深度。第26页5.(纲领全国,20,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞方法,句式

与示例相同。谅解是一股和煦春风,能消融凝结在人们心中坚冰;谅解是一场绵绵细雨,能洗涤飘落在人们心头尘埃;谅解是一束温暖阳光,能驱散积聚在人们心上阴云。答案(示例)宽容是一股清爽微风,能吹散萦绕在人们心中阴霾;宽容是一泓甘洌山泉,能

解除盘踞在人们心头干渴;宽容是一束明亮阳光,能划破笼罩在人们心扉黑暗。解析每个仿句都要利用比喻修辞,三个仿句组成排比关系,句式结构与例句相同。第27页6.(纲领全国Ⅱ,20,6分)仿照下面示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所

写句子形成排比,句式与示例相同。成熟是一个临危不乱从容;成熟是一个宠辱不惊淡定;成熟是一个卓尔不群大气。答案(示例1)博大是一个海纳百川大度;博大是一个壁立千仞胆魄;博大是一个汪洋浩博

豪放。(示例2)博大是一个学富五车丰厚;博大是一个胸怀坦荡宽广;博大是一个大气磅礴雄

伟。解析仿写要求有显性和隐性两个层次,显性要求即题中句式和修辞,而隐性要求是“意

谐”,即所描写对象中心突出,语意通畅,内容健康。第28页7.(纲领全国Ⅰ,20,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞手法,句

式与示例相同。谦恭是一个圆润而不腻耳音响;谦恭是一个甘甜而不燥舌美味;谦恭是一个明亮而不刺眼

光芒。答案(示例1)优雅是一抹妩媚而不矫饰浅笑;优雅是一束清香而不刺鼻茉莉;优雅是一盏

清冽而不刺激凉茶。(示例2)柔情是一个真诚而不腻烦絮语;柔情是一个缠绵而不羁绊牵手;柔情是一个刻骨而

不伤怀惦念。(示例3)从容是一条舒徐而不滞缓溪流;从容是一缕和暖而不熏蒸春风;从容是一次淡定而

不盲目标攀登。解析本题为开放性试题,“自选话题”虽自由度大,但所选话题应健康、主动,句意应力争丰

富。第29页8.(天津,22,4分)请补写出空缺处语句,与前两句组成排比,使语段意思连贯,格调统一。作一次心灵旅行,就以那一本本零落古卷残页为车票,感受着穿越时空欣喜。我与李白共攀

蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,

,

。不论是漠北黄沙,还是江南水

乡,我都一一留下足迹。答案(示例)与张继共对渔火与苏东坡泛舟赤壁解析内容上,要选择历史上名人与他们诗文进行组合;结构上,要与前面句子组成排

比。第30页9.(辽宁,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻修辞方法,句式与示

例相同。爱心是昏暗夜空中歌谣,使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中绿洲,使跋涉者感到了希望。答案(示例)情谊是严寒冬日阳光,使饥寒交迫人感到了温暖;情谊是干旱沙漠清泉,使濒

临绝境人感到了新生。解析注意结构一致,语意友好。例句格式为“××是……,使××感到了××”,注意恰当使用比

喻,注意前后语句内容连贯。第31页10.(辽宁,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞方法,句式与

示例相同。人生如一首诗,应该多一些悠扬抒情,少一些愁苦哀怨;人生如一幅画,应该多一些亮丽着色,少一些昏暗点染;人生如一支歌,应该多一些激昂欢唱,少一些消极咏叹。答案(示例)生活如一盏茶,应该多一些平和甘润,少一些浓酽苦涩;生活如一杯酒,应该多

一些绵柔醇香,少一些涩辣辛烈;生活如一局棋,应该多一些稳健完胜,少一些侥幸险

招。解析这是一道开放性试题,难度较小。仿写时要注意语意连贯。第32页11.(辽宁,17,6分)仿照下面示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻修辞手法,句式

与示例相同。情意就像一座山,主要不在于它高低,而在于厚重;援助就像一场雨,主要不在于它大小,而在于适时。答案(示例1)对话就像一条路,主要不在于它宽窄,而在于通畅;情谊就像一座桥,主要不

在于它长短,而在于坚固。(示例2)情谊就像一汪水,主要不在于它深浅,而在于纯净;正义就像一把刀,主要不在于它

美丑,而在于尖锐。解析首先要了解例句中本体与喻体之间关系,掌握句式。自选话题,能够选取熟悉,方便

有话可说。第33页12.(辽宁,17,6分)仿照下面示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表

现两个对象之间关系。我祖国和我,像海和浪花一朵;浪是海赤子,海是浪依靠;每当大海在微笑,我就是笑旋涡。答案(示例)我妈妈和我,像大地和小草一棵;小草是大地孩子,大地是小草巢窠;每当大

地在召唤,我就是春使者。解析注意利用修辞方法。仿写要一一对应,要有文采,有意蕴。第34页1.(纲领全国,19,4分)把下面这个长句改写成几个较短句子,能够改变语序、增删词语,但

不得改变原意。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检验、分析和评价,从中找出成功

经验或失败教训,悟出个中道理,得出规律性认识,并用以指导今后工作而形成书

面材料。题组二变换句式答案总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写一个书面材料,它经常对前一阶

段情况进行回顾、检验、分析和评价,以利于从中找出成功经验或失败教训,悟出个中

道理,得出规律性认识,并用以指导今后工作。(写成4个或4个以上短句,给2分;写成3个短

句,给1分;表示流畅,给2分。如有其它答案,只要符合原句意思,可酌情给分。改变原句意思不给

分)解析首先找出主干“总结是书面材料”。然后将其分解成几个单句,注意内容全方面,语序适

当。第35页2.(辽宁,16,5分)把下面这个长句改写成几个较短句子,能够改变语序、增删词语,但不得

改变原意。他著作用康德、叔本华美学思想,就境界主客体及其对待关系、境界辩证结构及其内

在矛盾运动、境界美分类与各自特点,对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐

释。答案他著作对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释,阐释依据是康德、叔本

华美学思想,阐释内容现有境界主客体及其对待关系,也有境界辩证结构及其内在矛

盾运动,还有境界美分类与各自特点。解析先提取句子主干:他著作对境界这一中国传统美学范围进行了详细阐释。然后

将长句修饰成份分解成短句,共两项修饰成份,其中第二项修饰成份又有三项并列,可再次进

行分解,加上主干句共五个分句。最终依据对应逻辑关系重组句子。第36页三年模拟A组—高考模拟·基础题组1.(广西南宁、钦州一模,19)填入下面一段文字横线处语句,最恰当一句是

()当然,好故事在结尾地方一定要给读者或观众一把开悟钥匙,要让读者或观众在故事结束

时候,有一点恍然大悟,有一点如梦方醒,这种好故事是成为好小说一个最基本前提。假

如你能给观众或者读者一把开悟钥匙,

。A.那么你就具备了一个好小说家素质,就能把你读者或观众留住B.才能把你读者或观众留住,那么你才具备了一个好小说家素质C.那么你才具备了一个好小说家素质,才能把你读者或观众留住D.就能把你读者或观众留住,那么你就具备了一个好小说家素质答案

D依据前文逻辑,是先有“一把开悟钥匙”,然后让读者或观众怎么样,最终成为什

么。而A项与C项语序均不符合这一逻辑。“假如你能给观众或者读者一把开悟钥匙”是

假设条件,后面只能用副词“就”与之呼应,故B项不恰当。选D。第37页2.(四川成都石室中学二诊,21,6分)我国每一个传统佳节都是一道独特风景线,请参考下

面语段中画波浪线部分,另选两个我国传统节日(如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳

节等),思索其有代表性习俗,仿写句子,确保前后语意连贯。黄土黄,那是江北世世代代淳朴厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然淡雅,荡漾着千年风

物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变甜甜蜜

蜜与团团圆圆。

;

。答案(示例1)唯在端午,大江南北,同观千帆竞发或在春节,将一只只饺子,包成绵亘千古和

和美美与快高兴乐(示例2)唯在重阳,长城内外,共插一枝茱萸或在除夕,将一串串鞭炮,爆出千年不变美美满满

与平平安安(每句句式一致1分,节日与所选代表性习俗相对应1分,写出江南江北“共同”“一起”“团

圆”等类似意义1分)解析解答此题,一要注意语段中画波浪线句子分号前后句式有所不一样,二要注意所选传统

节日与其代表习俗一致性。第38页3.(河南八市重点高中一检,17,6分)请在下面横线上补上恰当句子,与前面语句组成排

比,且保持语意连贯。被人误解时候能微微一笑,这是一个素养;受委屈时候能坦然一笑,这是一个大度;

,

;

,

;

,

。不

管有什么事情,我们天天都要开心一笑。答案(示例1)吃亏时候能开心一笑这是一个豁达无奈时候能达观一笑这是一个境

界危难时候能泰然一笑这是一个大气

(示例2)失恋时候能轻轻一笑这是一个洒脱身处窘境时候能自嘲一笑这是一个智慧

被轻视时候能平静一笑这是一个自信解析仿写基本要求是形似和神似。这段话中心意思是我们要笑对生活中坎坷,仿写

句子在句意上要与之保持一致,句式要与前文保持一致。第39页4.(山东师大附中一模,17,4分)仿照下面诗歌拟人手法,选取新事物,另写一小节意思完

整、句式相近诗。(不要求与原诗各句字数相等)眼睛很宽容能装下整个世界它又很苛刻容不得一粒沙尘答案(示例)森林很强大/可掌控全部生物/它又很脆弱/受不得半星火苗解析认真分析所给诗句进行,把握其句式结构特征,注意“宽容”与“苛刻”关系,即同一

事物正反两方面。第40页5.(宁夏银川一中第四次月考,17,6分)把下面长句改写成三个语意连贯短句。(不得改

变原意,可添加必要词语)曾把母鸡下蛋啼叫和诗人歌唱相提并论(说都是“痛苦使然”)尼采这个家常而生动

比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比高兴更能产生诗歌意见。答案①尼采曾把母鸡下蛋啼叫和诗人歌唱相提并论,说都是“痛苦使然”。②中国传统

里有一个痛苦比高兴更能产生诗歌意见。③尼采这个家常而生动比拟恰恰符合这个意

见。解析首先提取这个长句主干单列为一个句子,“尼采这个家常而生动比拟恰恰符合这

个意见”。然后,再按照次序把句子中定语或状语处理成另外两个短句。写完三个短句后,

注意检验改写句子是不是都是单句了,而且注意不得改变句子原意。第41页1.(云南楚雄一检,19)填入下面一段文字横线处语句,最恰当一句是

()变色龙属有鳞目,避役科,跟常见蜥蜴是近亲,是一类适应森林树栖生活奇特而又有趣动

物。变色龙行动迟缓,是慢生活提倡者,除了伸出舌头捕食那一瞬间,其它时候它们干什么

都是慢吞吞,

。它们从不追捕猎物,而是耐心地等候猎物进入其攻击圈。A.天敌和猎物