高考政治复习第三部分文化生活第二课文化对人的影响市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第二课

文化对人影响第1页考点梳理·精准讲练易错剖析·矫正训练时政热点·深度解读第2页关键考点一文化对人影响表现和特点考点梳理1．文化对人影响两个起源

两个表现

两大特点

来自于特定文化环境

来自于各种形式文化活动

文化影响人们交往行为和交往方式文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式潜移默化

深远持久

考点突破·精准讲练第3页2.文化对人影响两种表现(1)文化影响人们交往行为和交往方式(2)文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式。文化对人影响表现，可按照从微观到宏观、从详细到普通思绪来把握。从微观上，它影响人们详细交往行为和交往方式，即人言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界认识和改造。第4页关键突破区分文化对人影响特点潜移默化深远持久含义

是指每时每刻、不知不觉地受到文化影响是指经年累月、难以抹去文化影响侧重

侧重影响过程和无形性侧重影响效果和持久性

特点普通不是有形、强制

含有相对稳定性，短期内普通不会改变过程文化对人潜移默化影响，并不是一个消极被动过程，而是一个自觉学习、主动接收文化熏陶过程文化对人影响是深远持久，并不是一成不变启示

重视创设良好文化环境，开展和参加主动、健康文化活动，自觉学习、主动接收优异文化熏陶树立正确世界观、人生观和价值观，促进本身全方面发展第5页命题点一文化对人影响起源、表现命题探究(·浙江文综，34)受农村文化礼堂建设启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并主动推进企业文化建设。政府和企业这么做理由有(

)①“文化车间”建设能够丰富职员精神世界②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益③人们精神产品源自物质载体④文化对人影响离不开特定文化环境A．①②B．①④C．②③D．③④B第6页(·江苏单科，19)大型原生态歌舞演出《云南印象》，源自于纯粹云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新味道，它表现是对生活一个热爱，一个向往。这说明(

)①文化影响人们思维方式②社会生活在本质上是实践③意识是对客观存在正确反应④特定文化环境产生特色文化A．①②B．①③C．②④D．③④题干内容不包括文化影响人们思维方式，故排除①

③错，正确说法是正确意识是对客观存在正确反应C第7页命题点二文化对人影响特点(·山东文综，32)在路遥《平凡世界》里，我们读出了其故乡黄土地厚重与粗犷；在莫言《红高粱》中，我们领会了其故乡红高粱质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了存在。这说明(

)A．文化对人影响深远持久B．优异文学作品对经济发展含有促进作用C．不一样地域文化渐趋融合D．文化力量集中表现为民族精神力量“故乡是作家摆脱不了存在”，说明文化对人影响深远持久，A正确A第8页[训练2](·安徽文综，8)回首三十多年来神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地异乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭记忆，是挥之不去乡音回绕，是故乡风土人情在灵魂上烙印。由此可见(

)①乡愁影响深远而持久②乡愁促进了文化归属感③乡愁是乡土文化标志④乡愁是民族文化灵魂A．①②B．①④C．②③D．③④解析：乡愁“不可泯灭”“挥之不去”，这说明乡愁影响深远而持久，故①对；乡愁是故乡风土人情在灵魂上烙印，这说明乡愁促进了文化归属感，故②对。A第9页关键考点二文化塑造人生考点梳理【考法2】以选择题形式考查优异文化塑造人生时，往往提供一些文化活动或人文素材(名言、古诗文)考查对优异文化三个作用区分；或者设置一些错误说法进行干扰，如文化促进人全方面发展等。以非选择题形式考查优异文化塑造人生时，往往与文化对人影响起源和表现、文化对人影响特点结合在一起进行综合考查，包括表达、依据、主要性、办法等角度。第10页1.丰富精神世界

(1)作用人创造了文化，文化也在塑造着人。优异文化能够丰富人精神世界。(2)要求主动参加健康有益文化活动，不停丰富本身精神世界，是培养健全人格主要路径。第11页(1)作用文化对人塑造，还表现在优异文化能够增强人精神力量。(2)原因优异文化作品总能以其特有感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵火炬、引领人们前进旗帜。2．增强精神力量第12页3．促进人全方面发展(1)社会发展与人发展关系社会发展和人发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化发展是逐步提升、永无休止历史过程，人全方面发展也是逐步提升、永无休止过程。(2)人全方面发展表现在人思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全方面提升。优异文化对促进人全方面发展起着不可替换作用。提醒

把握影响和塑造区分：(1)文化对人影响，包含有利影响和不利影响。(2)文化塑造人生，强调是主动向上、先进、优异文化主动塑造作用。性质相反文化也会影响人成长。第13页关键突破区分丰富精神世界与增强精神力量丰富精神世界增强精神力量

主要内涵侧重点

举例相同点强调优异文化经过特定环境或者一定形式活动，使人知识领域不停拓宽，思想水平不停提升强调优异文化作品以其特有感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界精神状态侧重人主观领域，强调人主观精神感受

侧重详细行动汉字化转化为人们行动动力，推进社会实践发展文学观赏、音乐观赏、绘画观赏、阅读美文、观赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新“拼搏、进取、团结、创优”奥运精神鼓舞奥运健儿不停创造辉煌，激励着国人以满腔热情投入到生产和建设中①丰富精神世界必定迸发出强大精神力量，强大精神力量激发人们愈加自觉地接收健康向上文化影响，从而丰富人精神世界；②优异文化作品在丰富人们精神世界同时，又能给人以无穷力量；③二者都是优异文化对人影响，都能够促进人全方面发展第14页命题探究命题点一文化塑造人生(·江苏单科，21)许多科学家在回想成长经历时，都会提起他们青少年时代读过《十万个为何》《趣味物理学》《物理学进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索浓厚兴趣、埋下了科学种子。材料表明(

)①人创造了文化，文化也在塑造着人②优异文化为人成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步根本动力④科学技术是一个民族文明程度标志A．①②

B．①④C．②③D．③④A第15页古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然友好，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。回答下题。(·重庆文综，12)古琴音乐(

)①因其古老性，方成就其世界性②经过人们自觉观赏、主动接收，能转化成人精神力量③不受社会历史条件限制，能满足人类共同文化需要④《流水》成为人类文化符号代表，增强了中华文化影响力A．①②B．①③C．②④D．③④①错，文化既是民族又是世界，中国古琴音乐因其独特民族性而成就其世界性，而非古老性而成就其世界性古琴音乐是健康向上文化，能增强人精神力量，②当选③错，古琴音乐作为传统文化，受社会历史条件限制，需要顺应社会生活变迁；④正确且符合题意

第16页命题点二综合考查文化影响和作用[·课标Ⅱ，39(2)(3)]阅读材料，完成以下要求。年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考查扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”主要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不一样心。为落实习近平总书记思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会创办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考查和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；依据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，探索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走扶贫路径，取得了显著成效，年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战决定》，提出“实施精准扶贫策略”。(1)扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫主要经验，利用文化对经济作用知识说明这一经验合理性。(2)借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条提议。第17页解析：第(1)问考查文化与经济关系。从设问要求看，主要考查文化对经济反作用。首先说明不一样性质文化对经济不一样影响。然后从落后观念造成贫困，解放思想、转变观念促进经济发展这两个方面给予分析。第(2)问属于开放性试题。这么问题没有固定答案，不过要扣住试题设问组织答案。本问一定要经过审读材料，明确十八洞村有哪些经验，然后依据其经验提出有针对性提议。答案：(1)文化以经济为基础，又对经济有能动反作用，落后文化妨碍经济发展，先进文化能够促进经济发展。观念保守是十八洞村贫困一个主要原因，扶贫必须转变观念。经过举行“道德讲堂”、考查学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。(2)坚持政府主导，增强社会协力；增强贫困人口内生动力和自我发展能力；发展适应市场需求含有特色产业。第18页[(·浙江卷·41(2)]中华美食文化博大精深。西藏林芝酥油蜂蜜、四川成都麻婆豆腐、浙江杭州笋干老鸭煲、贵州雷山糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等各种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。不论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土恩遇滋养，叹服一方人智慧辛劳，感叹一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食纪录片在中央电视台播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，利用文化与生活相关知识阐述中华美食文化主动意义。第19页解析：本题要求利用文化与生活知识阐述中华美食文化主动意义。思索和组织答案时可从文化与经济、文化与人发展、文化交流与传输等角度进行。美食文化有利于促进餐饮业发展，经过合理美味饮食，能够促进人身心健康，提升人素质，饮食文化是中华文化中不可缺乏组成部分，美食文化发展有利于促进中华文化繁荣，独特中华美食文化经过游子传输到世界各地，扩大中华文化影响，有利于促进文化交流与传输，促进世界文化繁荣与发展。答案：文化作为一个精神力量，对社会发展有深刻影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会友好，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食纪录片在中央电视台播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业发展。中华美食文化能丰富人精神世界、增强精神力量、促进全方面发展。品尝各具特色故乡美食，引发了对故乡、民族、国家热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。第20页易错点一不一样文化背景下人们对同一行为评价是不一样提醒不一样文化背景下人们对同一行为评价可能不一样，也可能是相同(浙江卷)“竖大拇指”在北美普通被认为是“做得好”意思，但在澳大利亚就成了无礼肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人以为很正常，而英国人可能感到不舒适。这类现象表明(

)A．各地文化几乎没有共同性B．一个行为是否影响人们交往取决于特定文化背景C．不一样文化背景下人们对同一行为评价是不一样D．同一行为在不一样文化中会有不一样含义解析：文化既是民族，又是世界，文化现有个性，又有普遍规律，A项错误；题干以鲜明事例说明不一样地域和民族有不一样文化理念，这是文化多样性和差异性表现，而非文化对人影响，也不是人们对文化评价，故B、C两项不符合题意。应选D项。本题属于现象说明题，解答时一定要选择与题意一致最正确选项。D易错剖析·矫正训练第21页易错点二文化能丰富人精神世界、增强人精神力量、促进人全方面发展提醒文化有先进与落后之分。只有优异文化才能丰富人精神世界、增强人精神力量、促进人全方面发展。第22页(·江苏卷)某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思索自己生命意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正情感和责任。这是因为(

)A．文化能够增强人精神力量B．思想道德涵养和科学文化涵养相互促进C．文化对人影响是潜移默化D．世界观、人生观和价值观是文化素养关键解析：由“一所大学所能给予学生最宝贵东西是心灵”可知，题干强调意识形态即世界现、人生观和价值观主要性，D正确。优异文化增强人精神力量，A说法本身不准确。思想道德涵养和科学文化涵养之间既对立又统一，B说法片面。题干包括是文化对人深远持久影响，C不选。D第23页易错点三文化对人影响是永恒不变提醒文化对人影响含有深远持久特点，但这并不意味着文化对人影响是永恒不变。第24页尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生一家还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到故乡人仍能讲一口地道故乡话。这说明(

)①文化影响人们生活方式②文化对人影响含有深远持久特点③文化习俗对人影响是永恒不变④价值观对人综合素质和终生发展含有深远持久影响A．①④

B．②③C．①②D．③④解析：文化对人影响尽管含有深远持久特点，但并不是永恒不变，③错误；材料并没有表达价值观问题，④不选。①②正确，故选C。C第25页易错点四文化决定人精神世界，决定人价值取向提醒文化影响人精神世界和价值取向，但不是起决定作用。(·课标Ⅰ)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，屡次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她所以慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生自卑心理，自信心越来越强。小薇成长经历深入印证(

)①文化对人思想和行为有潜移默化影响②文化对提升人精神境界有着决定性作用③优异文化有利于培育和塑造人健全人格④优异文化是处理人心理问题主导力量A．①②B．①③C．②④D．③④解析：①③符合题意。文化对社会和人发展含有反作用，而不是决定作用，②观点错误；不能认为文化是处理人心理问题主导力量，④夸大了优异文化作用。B第26页书香中国北京阅读季为期3天第六届书香中国·北京阅读季阅读盛典年11月在北京天桥艺术中心圆满落幕。这既是北京阅读季总结提升盛会，也是推进全民阅读动员大会。“阅读气氛营造，需要靠每一个人”，“希望每个家庭客厅，都是一个小小图书馆”。①阅读能够培育阳光心态和健壮精神，能够提升思想境界和思索视野，能够造就优雅气质和高贵品格，能够使人内心归于安宁。②读书决定一个人涵养和境界，关系一个民族素质和力量，影响一个国家前途和命运。③对待大众阅读和读书活动，眼光要深邃、要广泛、要久远，要把读